一、无人机测绘技术专业学习哪些知识?培养什么能力?
基本修业年限 三年
职业面向
面向无人机测绘操控员、摄影测量员、无人机驾驶员、无人机装调检修工等职业, 无人机操作与维护、无人机测绘数据采集、无人机测绘数据处理与表达等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和测绘基础、摄影测量 与遥感、无人机技术基础及法律法规等知识, 具备无人机航空摄影、 3D 产品生产、倾斜 摄影三维建模与测图、激光点云处理与应用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从 事无人机操作与维护,无人机测绘数据采集、处理与表达等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有绿色生产、环保安全等法规意识,能够遵守职业道德准则和行为规范 ,具 有社会责任感和担当精神;
2. 具有相关数字技术和信息技术等的应用能力, 以及分析问题和解决问题的能力;
3. 具有无人机起降、航线规划与飞行等操控能力;
4. 具有无人机垂直摄影、倾斜摄影、激光雷达测量等操作能力,具备无人机航拍、 巡检等行业应用操作能力;
5. 具有无人机组装、调试、维护、维修能力;
6. 具有 3D 产品生产,倾斜摄影三维建模、修模和裸眼测图能力;
7. 具有点云处理、加工和应用能力, 具有遥感图像处理、制 图和 GIS 应用能力;
8. 具有无人机测绘技术设计、项目实施、技术总结、产品质量检查与验收等 的初 步能力;
9. 掌握测绘地理信息法律法规等相关知识,具有依法依规工作的能力。
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 测绘基础、测绘 CAD 、数字测图、无人机概论、 GNSS 定位测量、 计算机图形图像处理、摄影测量基础、遥感技术与应用。
专业核心课程: 无人机操控技术、无人机装调与维护、无人机航测与数据处理、数 字摄影测量、无人机行业应用、遥感图像处理、地理信息系统技术与应用。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行无人机操控技术、无人机 装调与维护、无人机航测与数据处理、数字摄影测量、无人机行业应用、遥感图像处理、 地理信息系统技术与应用等实训。在测绘生产应用、无人机培训应用、遥感生产应用等 单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 无人机驾驶、无人机摄影测量、无人机操作应用
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 无人机系统应用技术、导航工程技术、测绘工程技术、地 理信息技术
接续普通本科专业举例: 测绘工程、遥感科学与技术、导航工程、地理国情监测、 地理空间信息工程、无人驾驶航空器系统工程

二、2025年专科/高职开设无人机测绘技术专业的热门院校推荐:
1. 河南工业职业技术学院
学校成立于1973年,时名五三一机械工业学校。1978年,更名为中原机械工业学校。2001年,升格为高等职业学校——河南工业职业技术学院。先后隶属于国家第五机械工业部、兵器工业部、机械工业委员会、机械电子工业部、中国兵器工业总公司、河南省人民政府(由河南省国防科学技术工业办公室管理),现由河南省委教育工委、省教育厅管理。学校是国家骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、“中国特色高水平高职学校和专...
2. 陕西铁路工程职业技术学院
【历史概况】陕西铁路工程职业技术学院(简称陕铁院)创办于1973年,前身是**渭南铁路工程学校,位于陕西省渭南市。2002年划归陕西省人民政府,2003年改制升格为高职学院。学校先后经历了**人才培养水平评估优秀、省级示范校、国家骨干院校、**创新发展行动计划、新校区建设等重大项目,现为中国特色高水平高职学校立项建设单位、国家优质高职学校、**首批“1+X”证书制度试点单位、首批国家级职业...
3. 重庆交通职业学院
重庆交通职业学院是经重庆市人民政府批准设立,**备案的全日制普通高等院校(**代码:14267)。学校坐落于西部(重庆)科学城双福,占地896.5亩。全日制在校生16733人。学校坚持党的全面领导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务。不断加强和改进学校党建与思想**,努力担当“为党育人、为国育才”职责使命。坚持“立足交通、面向市场、服务社会”的办学方针和“质量...
4. 辽宁省交通高等专科学校
辽宁省交通高等专科学校是省属公办全日制高等职业院校,是全国首批28所国家示范性高职院校、高职教育国家“双高”计划高水平学校和辽宁省高职教育“兴辽卓越”学校建设单位。学校始建于1951年,时名东北交通学校,是新中国第一所交通专门学校,为新中国交通事业和抗美援朝后勤保障做出了突出贡献。1954年更名为交通部沈阳公路工程学校,1958年升格为辽宁交通学院,1973年更名为辽宁交通学校,1982年更名为辽...
5. 安徽水利水电职业技术学院
安徽水利水电职业技术学院是一所公办全日制高等职业院校,是中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)建设单位、国家示范性高职院校、国家优质专科高等职业院校、全国首批优质水利高等职业院校、水利部水利人才培养基地,是安徽省首批地方技能型高水平大学建设单位、安徽省“双高计划”建设学校、安徽省高职发展标杆校、全省党建工作示范高校、安徽省绿色学校。为落实毛主席“一定要把淮河修好”的伟大号召,19...
三、2025年专科/高职专业查询排行榜
1. 大气探测技术专业
大气探测技术专业怎么样?好就业吗:气象类企事业单位:气象探测、天气预报,气象装备使用、维护,气象预警预报、气象服务。查看详情
2. 葡萄酒文化与营销专业
葡萄酒文化与营销是什么?干什么:学习掌握葡萄酒相关专业理论知识,熟悉相关种植、酿造工艺,具备葡萄酒高级侍酒服务、运营管理、国际贸易、销售服务、跨文化交流能力,培养从事葡萄酒相关高级管理、服务、营销等方面工作的高素质技术技能人才。 关键词:葡萄酒 营销 服务查看详情
3. 交通运营管理专业
交通运营管理是什么?干什么:交通运营管理主要研究交通运输管理、交通运营调度、交通运输服务、安全管理、信息技术等方面的基本知识和技能,面向城市轨道交通、公共交通、车辆出租等进行客运交通运营管理、车辆营运调度、站线管理及信息管理等。例如:长途汽车站的售票、检票、补票,公交车辆车次的安排调度,长途汽车、公交车的客运服务等。 关键词:安检 站务 票务 长途汽车查看详情
4. 飞机机载设备装配调试技术专业
飞机机载设备装配调试技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向机载设备设计制造工程技术人员、航空电气安装调试工、航空仪表装配工、飞 机无线电设备安装调试工、飞机雷达安装调试工等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和飞机机载设备结构、 工作原理、检验检测、故障诊断及相关法律法规等知识,具备分解、检查、装配和调试 飞机机载设备等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事机载设备设计制造、航空电 气安装调试、航空仪表装配、飞机无线电设备安装调试、飞机雷达安装调试等工作的高 素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有识读、绘制工程图纸及电路图的能力;
2. 具有正确选择、使用和维护工装设备、常用工具量具、仪器仪表和专用测试设 备的能力;
3. 具有查阅和正确理解飞机机载设备技术标准和工艺文件的能力;
4. 具有飞机机载设备线路敷设和标准施工的能力;
5. 具有分解、检查、装配、调试飞机机载设备并记录参数的能力;
6. 具有对飞机机载设备进行故障诊断和排除的能力;
7. 具有适应飞机机载设备制造和维修产业数字化发展需求的数字技术和信息技 术的应用能力;
8. 具有飞机机载设备装配调试企业质量管理、绿色生产、安全防护保密等的相关意识;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 航空概论、金属工艺学、工程制图与 CAD、电工基础、电路分析与 应用、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路。
专业核心课程: 传感器与检测技术、电子测量与仪器、航空电子电路装配与调试、 航空电气设备与维修、飞机仪表装配与调试、机载雷达装配与调试、飞机通信与导航系 统装配与调试、飞机机载设备故障诊断。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境 ,在校内外进行机械制 图、 电工电子基 本技能、维修基本技能、传感器与检测技术、飞机机载设备维护和修理等实训。在飞 机机载设备制造或维修等企业 以及生产性实训基地、虚拟仿真实 习基地等单位或场所 进行岗位实 习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 航空智能制造技术、飞行器维修工程技术
接续普通本科专业举例: 测控技术与仪器、电气工程及其自动化
5. 微电子技术专业
微电子技术专业就业方向有哪些:电子类企事业单位:半导体集成电路芯片制造、产品检测、产品封装、版图设计、质量控制、生产管理、设备维护及技术研发。查看详情