天津有开设城市轨道交通车辆制造与维护专业的大学吗？

一、天津城市轨道交通车辆制造与维护专业的大学有0所:

答：2025年 天津没有院校招收城市轨道交通车辆制造与维护专业的学生， 因此暂无天津城市轨道交通车辆制造与维护专业的排名数据。

二、城市轨道交通车辆制造与维护专业培养什么能力？学习哪些知识

城市轨道交通车辆制造与维护专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向铁道车辆工程技术人员、铁路车辆制修工等职业，城市轨道交通车辆制造、装 配、调试、检修，城市轨道交通车辆核心部件制造、装调等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和城市轨道交通车辆及 其关键部件结构原理、装配与维修及相关法律法规等知识， 具备城市轨道交通车辆及其 关键部件制造、装配、调试和维修等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够从事城市轨 道交通车辆制造、装配、调试、检修，城市轨道交通车辆核心部件制造、装调以及城市 轨道交通车辆制造工艺管理、质量管理、设备操作与维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有电气原理图和机械图纸的识图、绘图的能力，具有电工电子元器件选用、 信息网络连接调试的能力；

2. 具有城市轨道交通车辆电气设备与机械设备的功能、结构与原理的分析能力， 具有电气自动化控制设备、机电传动系统运维的能力；

3. 具有城市轨道交通车辆牵引系统、制动系统、列车控制系统等城轨车辆子系统 的认知和分析能力；

4. 具有按照工艺要求与规程对城市轨道交通车辆整车及核心部件进行检修和故障 处理的能力；

5. 具有按工艺要求对城市轨道交通车辆电气设备、机械设备进行装配、检测 、调 试调整的能力；

6. 具有按照总成工艺流程、工艺要求对城市轨道交通车辆整车进行装配、调试的能力；

7. 具有城市轨道交通装备制造绿色生产、安全防护、质量管理及法律法规意识；

8. 具有城市轨道交通装备制造数字技术、信息技术和智能制造技术的应用能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 城市轨道交通概论、电工电子技术、机械制图、机械基础、电力电 子技术、电机与电气控制技术、综合逻辑控制技术、智能制造技术。

专业核心课程： 城市轨道交通车辆机械设备装调、城市轨道交通车辆电气设备装调、 城市轨道交通车辆制动系统装调、城市轨道交通车辆电气线路分析、城市轨道交通车辆 总装、城市轨道交通车辆整车调试。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行城轨车辆车体与走行部装 调、主要电气设备装调、制动系统装调、城轨车辆总成装调等实训。在城市轨道交通车辆制造企业、城市轨道交通车辆运用企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 轨道交通车辆机械维护、轨道交通车辆检修、轨道交通电气设 备装调

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 轨道交通车辆工程技术、城市轨道交通设备与控制技术、 城市轨道交通智能运营

接续普通本科专业举例： 交通运输、轨道交通信号与控制、轨道交通电气与控制

三、2025年开设城市轨道交通车辆制造与维护专业的热门院校推荐：

1. 吉林铁道职业技术学院

【历史概况】吉林铁道职业技术学院位于吉林省吉林市，是一所具有优良革命传统和悠久历史文化的省属公办全日制高等职业院校。学校前身是建校于1948年的吉林铁路职工学校和1958年的吉林铁路职工业余大学，1961年曾改名为吉林铁道学院，举办过本科层次教育。2005年8月，学校由行业办学移交地方办学。2006年2月，经吉林省政府批准改建为吉林铁道职业技术学院。学校是国家“双高计划”建设单位、国家优质校、国家...

2. 山西铁道职业技术学院

山西铁道职业技术学院始建于1958年，是经山西省人民政府批准成立的公办全日制普通高等职业学校，坐落于国家产教融合试点城市太原市，是国家现代学徒制试点单位，山西省“双高计划”建设单位，“十四五”时期教育强国推进工程建设单位，“**职业教育信息化标杆校”建设单位，**第一批职业院校“数字校园建设”山西省试点学校，山西省产教融合特别贡献奖单位，中国通信工业协会轨道交通产教联盟常务理事单位、中国产学研...

3. 武汉科技职业学院

武汉科技职业学院（Wuhan Vocational College of Science and Technology）是2002年经湖北省人民政府批准、国家**备案成立的一所普通高等职业学院。自成立以来,学校全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕社会经济发展和产业结构调整的实际需求,以立德树人为根本、服务发展为宗旨、促进就业为导向、增强学生就业创业能力为核心,主动适应经济发展新常态和技术技能人才成长成...

4. 河北轨道运输职业技术学院

河北轨道运输职业技术学院位于河北省省会石家庄市，隶属于河北省人力资源和社会保障厅，是一所轨道交通行业特色鲜明、面向全国招生的公办普通高等职业院校。2012年经省政府批准、**备案，整合石家庄铁路运输学校和原石家庄铁路司机学校优质资源，成立河北轨道运输职业技术学院。学院确立了以全日制大中专在校生教育为主体，以成人教育、技能鉴定、职业技能培训为辅助，以校产集团引领校企深度融合为支撑的“一体两翼”发展...

5. 柳州铁道职业技术学院

柳州铁道职业技术学院位于国家历史文化名城、广西最大的工业城市——柳州市，成立于1956年，前身是**属国家级重点中专柳州铁路运输学校，1958-1962年升格为广西铁道专科学校和柳州铁道学院（本科），1997-2007年先后合并广西广播电视大学柳州铁路局分校、柳州铁路局教师进修学校、柳州铁路司机学校和柳州市工程职业技术学校，2008年获**高职高专人才培养工作水平评估“优秀”学校，2009年更...

四、2025年专业查询排行榜

1. 中国少数民族语言文化专业

中国少数民族语言文化专业学习哪些知识：《初级汉语》、《精读》、《汉语听说》、《汉语阅读》、《语音学基础》、《现代汉语语法》、《汉语写作》、《报刊阅读》、《翻译理论》、《中学汉语教学法》查看详情

2. 汽车技术服务与营销专业

汽车技术服务与营销专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向汽车营销策划、新媒体汽车营销、汽车销售、汽车售后服务、二手车鉴定评估、事故车查勘定损、共享出行企业运营及管理、汽车销售与运用数据采集分析等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和汽车构造、汽车使用与维护、市场营销等知识，具备汽车营销策划、汽车性能与商务评价、汽车保险理赔、汽车数据服务等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事汽车营销策划与销售、汽车售后服务、二手车鉴定评估、事故车查勘定损、共享出行业务运营管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有汽车销售与运用数据采集、市场预测、客户心理分析、汽车营销策划、网络与新媒体营销的能力；

2.具有客户开发、汽车性能评价、汽车销售、客户关系管理的能力；

3.具有售后服务接待、进厂检验、竣工检验、结算交车、返修与怨诉处理的能力；

4.具有汽车技术状况鉴定、二手车价值评估、二手车交易业务办理的能力；

5.具有车险查勘、保险责任辨析、事故责任判定、事故车损失评估、事故车修复项目判定的能力；

6.具有汽车共享出行业务推广、资产管理、运营管理的能力；

7.具有绿色生产、安全作业、质量管理知识应用和标准化流程执行的能力；

8.具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：汽车概论、汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车构造、汽车性能与商务评价、汽车维护、沟通与礼仪。

专业核心课程：汽车营销策划、汽车网络与新媒体营销、汽车顾问式销售、汽车维修服务、汽车保险与理赔、二手车鉴定评估与交易、汽车共享出行服务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行汽车营销策划、汽车销售、汽车售后服务接待、汽车保险与理赔、二手车鉴定评估与交易等实训。在汽车销售服务企业、汽车保险企业、二手车经营企业、汽车共享出行企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：汽车运用与维修、机动车鉴定评估与回收、智能网联汽车共享出行服务

接续专业举例

接续高职本科专业举例：汽车服务工程技术

接续普通本科专业举例：汽车服务工程

3. 汽车智能技术专业

汽车智能技术专业主要学什么课程：汽车电工基础、汽车电器与电路分析、嵌入式系统及应用、汽车车载网络及总线技术、汽车微处理器、汽车传感器、汽车电机与控制等。查看详情

4. 警犬技术专业

警犬技术是什么？干什么：警犬技术主要研究公安学、刑法学、警犬学、养犬学等方面的基本理论和基本知识，它是一门为侦查破案、安全防范服务的综合性应用科学，警犬技术具备三大特性：①人、犬结合；②气味依据；③多学科综合。比如警犬在训练过程中，找到目标后，警犬并不会立即扑咬，会不停地叫，等待民警前来处置。 关键词：警犬 破案 训犬员 警察查看详情

5. 种子生产与经营专业

种子生产与经营专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向农业技术员等职业， 种子生产、种子销售、种子质量检验、新品种选育、种子 加工与贮藏等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和植物生理、作物遗传 育种、土壤肥料、作物栽培等知识， 具备种子生产、种子销售、种子质量检测、种子加 工等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事种子生产、种子销售、种子质量检测、 新品种选育、种子加工与贮藏等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有农作物种子绿色、安全、高效生产能力；

2. 具有主要农作物有害生物识别、鉴定及综合防治能力；

3. 具有应用现代信息技术对农作物品种进行市场调查、统计及数据分析的能力；

4. 具有搭建营销渠道和使用信息化手段开展种子销售的能力；

5. 具有种子检验检测和品质鉴定能力；

6. 具有种子加工成套智能化设备的操作能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 农业化学、植物生长与环境、作物遗传育种、田间试验与统计分析、 大田作物栽培技术、蔬菜栽培技术、农业信息化技术。

专业核心课程： 大田作物种子生产技术、蔬菜种子生产技术、作物病虫草害绿色防治技术、种子质量检测技术、种子加工与贮藏技术、种子市场营销。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行农作物种子生产、种子质 量检测、种子销售、农作物有害生物防治、种子加工与贮藏等实训。在种子企业、大中 型家庭农场、农业园区、农业技术服务企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 家庭农场粮食生产经营

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 现代种业技术

接续普通本科专业举例： 种子科学与工程、农学、植物科学与技术

五、城市轨道交通车辆制造与维护专业2025年各省大学排名