北京开设城市轨道交通信号与控制技术专业的大学有哪些?

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一、北京城市轨道交通信号与控制技术专业的大学有0所:

答:2025年 北京没有院校招收城市轨道交通信号与控制技术专业的学生, 因此暂无北京城市轨道交通信号与控制技术专业的排名数据。

二、城市轨道交通信号与控制技术专业培养什么能力?学习哪些知识

城市轨道交通信号与控制技术专业培养什么能力?学习哪些知识

专业代码 300601

专业名称 城市轨道交通信号与控制技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向城市轨道交通信号系统施工、维护、技术管理等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和计算机网络、信号及 控制系统、信号设计施工管理等知识,具备信号设备及列车自动控制系统设备检修和故 障分析与处理、信号工程管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事城市轨道交 通信号系统维护、施工、设计、开发、技术管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有对城市轨道交通信号基础设备、联锁设备进行安装维护和故障分析处理的 能力;

2. 具有对城市轨道交通列车 自动控制系统设备进行安装维护和故障分析处理 的 能力;

3. 具有维护通信传输系统设备、电源及接地系统的能力;

4. 具有采集信号系统关键数据进行分析处理的能力;

5. 具有平面施工图设计绘图,信号项目施工、预算与规划的能力;

6. 具有运用专业信息技术和数字技术的能力;

7. 具有参与城市轨道交通信号技术规程与技术方案制订、技术改造、技术革新等 工作的能力;

8. 具有分析问题和解决问题的能力;

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程: 机械基础、电工电子技术、电机及拖动技术、自动控制理论与 PLC 应用、计算机网络、 CAD 辅助设计、传感器原理及应用、通信与系统、嵌入式系统基础 与应用、城市轨道交通概论。

专业核心课程: 城市轨道交通信号基础设备应用与维护、城市轨道交通联锁系统应用与维护、城市轨道交通列车自动控制系统应用与维护、通信传输系统应用与维护、无 线通信系统应用与维护、城市轨道交通电源系统应用与维护、城市轨道交通信号设计与 施工、城市轨道交通信号工程管理。

实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行信号基础设备维护、联锁 系统运行与维护、列车自动控制系统维护、无线通信系统维护等实训。在城市轨道交通 行业的运营维保企业、运营企业培训基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书: 城市轨道交通信号检修

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例: 交通运输

接续硕士学位二级学科举例: 交通信息工程及控制、检测技术与自动化装置

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北京开设城市轨道交通信号与控制技术专业的大学有哪些?

三、2025年开设城市轨道交通信号与控制技术专业的热门院校推荐:

1. 西安汽车职业大学

【学校概况】西安汽车职业大学是经陕西省人民政府批准、国家**备案,陕西省唯一以汽车命名的省属民办全日制职业本科院校。国家级产教融合示范实训基地、国家第三批现代学徒制试点单位、陕西省高技能人才培训基地、汽车工程技术陕西省高校工程研究中心、陕西省普通高校中华优秀传统文化传承基地、民盟西安市委爱国主义教育基地、陕西省汽车工程学会副理事长单位、陕西省民办教育协会副会长单位。学校坐落于历史文化古城--西安...

2. 西安信息职业大学

西安信息职业大学是国家**批准的全日制本科大学,具有独立颁发国家承认统招本、专科学历资格。学校始建于1992年。学校坚持社会主义办学方向,坚持以立德树人为根本任务,坚持“质量立校,特色兴校,人才强校”的发展战略,逐渐形成产教融合校企合作的办学模式,走内涵式、特色化发展道路,目标致力于把学校建成一所特色鲜明的,人民满意的本科大学。张明同志任理事长、校长,吴介军同志任党委书记。学校位于西安市长安区大...

四、2025年专业查询排行榜

2. 城市轨道交通设备与控制技术专业

城市轨道交通设备与控制技术专业培养什么能力?学习哪些知识

专业代码 300602

专业名称 城市轨道交通设备与控制技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向城市轨道交通信息系统运维、机电设备运维、自动控制系统管理等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和电工电子技术、自动 控制综合应用技术、计算机辅助设计等知识, 具备机电设备及系统安装调试、故障检修、 自动控制系统维护等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事城市轨道交通信息系统 保障与管理、车站机电设备故障分析与排除、车站机电设备系统自动控制管理等工作的 高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有常用数据库管理系统安装、城市轨道交通信息系统运行维护的能力; 2. 具有安装、调试、检修城市轨道交通机电设备的能力;

3. 具有管理维护车站自动控制系统的能力;

4. 具有编制车站机电设备日常检查与维护计划的能力;

5. 具有生产组织管理、对城市轨道交通车站设备与控制系统进行项目管理的能力;

6. 具有有效监管生产环节安全运行的能力;

7. 具有参与轨道交通机电设备升级改造和数字技术革新工作的能力;

8. 具有分析问题和解决问题的能力;

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程: 机械设计基础、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电力电 子技术、 PLC 电气控制技术、单片机原理与应用、计算机辅助设计、电机及拖动原理、 传感器与检测技术、城市轨道交通概论。

专业核心课程: 城市轨道交通 AFC 原理与应用、城市轨道交通站台门结构与检修、 城市轨道交通消防与环控系统运行维护、电扶梯原理与控制、城市轨道交通机电设备安 装工艺、城市轨道交通综合监控系统管理、现场总线技术应用、智能检测、工业机器人 原理及应用。

实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行金属加工、电工电子实训、 PLC 电气控制实训、城市轨道交通车站设备综合监控、城市轨道交通车站设备智 能检 测等实训。在城市轨道交通运营企业、城市轨道交通机电设备维保企业等单位进行岗位 实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书: 轨道交通电气设备装调

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例: 交通运输

接续硕士学位二级学科举例:控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、电机 与电器、电力系统及其自动化、交通信息工程及控制

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3. 合成生物技术专业

合成生物技术专业培养什么能力?学习哪些知识

专业代码 270102

专业名称 合成生物技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向检验试验人员、制药工程技术人员、生物药品制造人员等职业,生物技术服务、 基因工程药物和疫苗制造等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和分子生物学、生物信 息分析、生物代谢调控、合成生物设计与调控等知识,具备分子生物学操作、基因线路 设计、细胞培养和生物药物发酵生产及管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从 事 DNA 测序分析、基因组合成、细胞合成、合成细胞应用技术、基因工程药物和疫苗 生产、质量控制等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有凝胶电泳、分子杂交、 PCR 技术和免疫印迹技术等分子生物学操作, 基因 测序分析和生物代谢调控分析的能力;

2. 具有设计生化分离技术方案, 应用萃取、离子交换、亲和层析、膜过滤等单元

操作,分离纯化基因工程药物和疫苗的能力;

3. 具有初步设计合成生物技术方案,基因合成、载体构建、质粒瞬时转染、 高克 隆工程细胞株筛选及基因工程菌株应用试验的能力;

4. 具有应用合成生物技术路线初步设计基因工程药物、疫苗等生产工艺,进行生 产工艺操作, 正确控制工艺参数的能力;

5. 具有按照生物药物生产质量与管理的要求,正确选择方法和标准,进行基 因工 程药物和疫苗的品质检验和质量控制的能力;

6. 具有运用数字技术进行生物检测服务、生物制药生产、合成生物技术研究及开 发的能力;

7. 具有自主学习生物伦理安全相关法律法规,依法从事工作的能力;

8. 具有协助开展合成生物技术领域新产 品研发、新工艺研究的创新发展能力; 9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程: 微生物学、生物化学、酶学与应用、分子生物学、细胞生物学、发 酵工程、生物安全与管理、生物代谢调控。

专业核心课程: 生化分离工程、生物仪器分析、生物制品检验技术、基因工程技术、 生物信息分析、合成生物设计与实践、基因工程药物生产技术、疫苗生产技术。

实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行分子生物学操作、生物信 息学技能训练、发酵生产技术技能训练、生物分离纯化技能操作、细胞培养技能训练、 合成生物设计与实践等实训。在合成生物设计与制备相关生物科技公司、生物制药企业 及疫苗生产企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例: 生物与医药

接续硕士学位二级学科举例: 生物医学工程


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4. 刑事矫正与管理专业

刑事矫正与管理专业培养什么能力?学习哪些知识

专业代码 380501

专业名称 刑事矫正与管理

基本修业年限 四年

职业面向

面向监狱机关的人民警察等职业,监狱管理、教育改造等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和刑事法律、监狱理论 和刑罚执行等知识,具备管理监狱、执行刑罚和对罪犯进行教育改造等能力,具有强烈 的社会责任感、忠诚奉献担当精神、法治意识和信息素养, 能够从事监狱刑罚执行和教 育改造等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有执行刑罚与应用刑事法律的能力;

2. 具有对罪犯进行监管改造的能力;

3. 具有对罪犯进行教育改造的能力;

4. 具有应用监狱管理数字技术的能力;

5. 具有良好的语言、文字表达和沟通的能力;

6. 具有安全防卫和质量管理的能力;

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程: **法治思想概论、宪法学、法理学、刑法原理与实务、刑事 诉讼法原理与实务、监狱学原理、司法行政机关人民警察理论与实务、犯罪学理论与 实务、罪犯心理理论与实务、监狱信息化理论与实务, 警察防卫与控制、警戒具与枪 械使用。

专业核心课程: 监狱刑罚执行、狱政管理、狱内侦查、监狱应急管理、罪犯劳动管 理、罪犯教育、罪犯危险性评估与矫正、罪犯心理矫治、监区工作实务、智慧警务技术、 中国监狱历史与文化、外国监狱制度。

实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行智能狱务、罪犯教育、罪犯危险性评估、罪犯心理咨询、监狱管理虚拟仿真、监狱防暴处突等实训。在监狱等单 位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例: 法律、警务

接续硕士学位二级学科举例: 刑法学、诉讼法学


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5. 智能制造工程技术专业

智能制造工程技术专业培养什么能力?学习哪些知识

专业代码 260102

专业名称 智能制造工程技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向智能制造工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业,智能制造产线开发应用、智能生产管控、智能制造系统监控与运维等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和智能制造技术、智能 产线规划、生产工艺设计、网络协同制造及精益管理及相关法律法规等知识,具备智能 制造工程技术规划设计、智能产线建模与虚拟仿真、工艺设计与程序编制、连接调试与 系统集成、制造数据分析与工艺优化、状态诊断与远程维护等能力,具有工匠精神和信 息素养,能够从事智能制造车间规划与产线设计、工艺设计与技术规范实施、产线集成 与运行调试、网络协 同制造、智 能制造系统监控与诊 断优化等工作的高层次技术技能 人才。

主要专业能力要求

1. 具有工程图纸识读、智能装备应用、智能制造工艺制订、程序设计与技术规范 实施的能力;

2. 具有工业机器人技术应用、智能产线系统集成与优化,并实施智能产线安装、 调试与运行的能力;

3. 具有制造执行系统应用、数据采集与分析、智能制造精益管理、智能制造车间 工艺优化的能力;

4. 掌握智能传感与检测应用、电气控制,具有实施智能制造车间运行监测、 状态 诊断与远程维护的能力;

5. 具有工业互联网应用、计算机编程语言程序设计、工业大数据挖掘分析与处理、 实施工业智能计算应用与网络协同制造的能力;

6. 具有智能产线数字化设计、智能车间工艺规划与仿真、智能车间产线布局规划 与实施的能力;

7. 具有新一代人工智能与信息技术应用的数字化技能, 并有在智能制造工程技术 领域实施技术研发、科技成果转化的能力;

8. 具有适应装备制造业智能化升级所需的职业素养、工匠精神和劳动观念, 具有 绿色生产、环境保护、安全防护等法规意识;

9. 具有良好的表达沟通能力、团队协作能力与创新思维,能够解决智能制造工程 综合问题;

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程: 机械制图与计算机绘图、工程力学、机械制造基础、机械原理与设 计、电工与电子技术、电气控制与可编程控制器、液压与气动技术、传感器与智能检测 技术、工业机器人技术、智能制造技术基础。

专业核心课程: 数控加工技术、智能制造装备应用技术、智能产线集成调试与运行、 制造执行系统应用、数据采集与分析技术、智能制造精益管理、智能制造系统监控与诊 断优化、智能产线数字化设计、智能制造车间工艺规划与仿真。

实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行数控编程与加工、智能产 线数字化设计与仿真、工业机器人创新应用、制造执行系统应用与实施、智能产线系统 集成与联调、智能制造系统监控与诊断优化等实训。在智能制造装备集成企业、智能制 造装备应用企业、智能制造研究院(所)等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书: 智能制造生产线集成应用、智能制造生产管理与控制、智能制 造单元维护

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例: 智能制造技术、机械工程、机器人工程、工业工 程与管理

接续硕士学位二级学科举例:机械制造及其自动化、机械设计及理论、机械电子工 程、工业工程

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五、城市轨道交通信号与控制技术专业2025年各省大学排名

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