一、新能源装备技术专业属于哪个大类?哪个门类?
新能源装备技术专科/高职专业属于
专业大类:装备制造大类
专业类:机电设备类
层次:专科/高职
专业代码:460204
学制:三年
毕业后授予学位
二、2025年专科/高职开设新能源装备技术专业的热门院校推荐:
1. 内蒙古电子信息职业技术学院
内蒙古电子信息职业技术学院是一所经自治区人民政府批准,面向全国招生的全日制普通高等职业学院。作为一所公办高职院校,学校在2003年被评为国家示范性软件职业技术学院,2012年被评为**首批信息化试点优秀单位,2015年获批中央电教馆首批职业院校数字校园建设实验校,2021年获评自治区高职院校“数字校园标杆学校”建设单位,是全国职业教育先进单位、全国就业指导工作先进单位、中国教育创新示范单位、全国...
2. 广东碧桂园职业学院
广东碧桂园职业学院由广东省国强公益基金会投资创办,是经广东省人民政府批准、**备案、广东省教育厅主管的一所非营利全日制普通高等职业院校。学校座落在风景优美的旅游城市清远市省级职教城,教学设备设施完善,学习生活条件优越。学校办学缘起于职教扶贫,2014年至2020年期间,学校作为全免费慈善性质高校,全免费资助3500多名困难学子,助力贫困家庭“一人成才,全家脱贫”。随着国家脱贫攻坚战取得全面胜利,...
3. 泉州工程职业技术学院
泉州工程职业技术学院于2013年11月经福建省人民政府批准设立,是一所全日制非营利性职业院校。学校由南安市属国有企业泉州市南翼置业发展集团有限责任公司全资子公司南安市宏翔教育投资有限公司举办。南翼集团作为南安市属国有企业,始终坚持城乡建设与城市综合运营服务商的定位,下辖有南安城建集团等16家子公司,总资产约220亿元,目前已形成以房地产开发、教育产业投资经营、港务码头建设经营、文旅项目开发经营、供...
4. 甘肃有色冶金职业技术学院
甘肃有色冶金职业技术学院是由金昌市人民政府和金川集团股份有限公司共同出资兴建的全日制公立高等职业技术院校。学院的前身是经原有色总公司备案隶属于金川集团股份有限公司的成人高校——金川集团公司职工大学(始建于1984 年,批准文号〔1984〕教成字033 号)和甘肃省首批“标准化中等师范学校”——金昌师范学校(始建于1984 年,批准文号甘教师字〔1984〕314 号),2010 年7 月经甘肃省人民...
5. 渤海理工职业学院
渤海理工职业学院经河北省人民政府批准、国家**备案、面向全国招生的全日制普通高等院校。学院是国家**首批“现代学徒制”试点院校,并经**验收确认为国家级现代学徒制高等职业院校,河北省现代学徒制项目建设院校,河北省教育厅年检连续多年优秀院校,国务院**所属职业经理研究中心河北省职业经理人培训学院,中国石油和化学工业联合会教育工作委员会委员单位,中国化工教育协会副会长单位,获得“中国石油和化学...
三、2025年专科/高职专业查询排行榜
1. 铁道交通运营管理专业
铁道交通运营管理专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向车站值班员、车站调度员、货运调度员、调车长、客运值班员、货运值班员等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和铁路线路及站场、铁路机车车辆及牵引供电、铁路信号与通信设备等知识,具备办理接发列车作业、调车作业、技术站作业、列车调度指挥、旅客运输站车工作组织、普通及特殊条件货物运输组织等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事铁路行车组织、客运组织、货运组织等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有办理正常及非正常情况下接发列车,以及正线和到发线调车作业的能力;
2.具有编制车站班计划、阶段计划、调车作业计划及统计车站生产指标的能力;
3.具有接受、传送调车作业计划,确定作业方法,识别、显示调车信号,摘挂、连接风管及车钩等工作的能力;
4.具有编制调度日(班)计划、列车运行调整阶段计划的能力;
5.具有编制、调整日班客运计划,办理旅客购买、改签车票及退票,组织旅客进站、候车、乘降等工作的能力;
6.具有调整货物运输计划,办理货物承运、保管、交付,组织、卸车作业等工作的能力;
7.具有数字技术、绿色生产、安全防护、质量管理及法律法规等知识运用的能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:铁路线路及站场、铁路机车车辆及牵引供电、铁路信号与通信设备、铁路运输服务礼仪、数据库应用、铁路职业道德。
专业核心课程:接发列车工作、铁路调车工作、车站作业计划与统计、列车调度指挥、铁路客运组织、铁路货运组织、铁路行车规章、铁路行车安全风险管理。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行铁路行车综合实训、铁路货运综合实训、铁路客运综合实训等实训。在铁路运输企业站段等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例:高速铁路运营管理
接续普通本科专业举例:交通运输
2. 新能源材料应用技术专业
新能源材料应用技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向光伏组件生产技术人员、储能电池生产技术人员、储能系统装配技术人员、风电机组生产技术人员、新能源发电设备安装工程师等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和光伏、储能及风机叶片材料生产工艺及质量管理体系,储能系统和新能源发电系统电气控制等知识,具备光伏、储能及风机叶片材料工艺设计、设备维护和智慧工厂管理,储能系统及新能源发电系统设计、施工管理及运行维护等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事晶硅组件生产及质量检测、薄膜电池生产及质量检测、储能电池生产及质量检测、风机叶片材料生产、储能系统装配与调试、新能源发电系统安装调试等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有制订和执行光伏组件生产工艺的能力;
2. 具有储能电池生产管理的能力;
3. 具有光伏组件和储能电池质量检测和认证的能力;
4. 具有风机叶片材料选型、设计、生产和验收的能力;
5. 具有储能系统的设备安装、调试和检修的能力;
6. 具有新能源发电系统安装与调试的能力;
7. 具有新能源产品营销和工商业户用分布式电站市场开发的能力;
8. 具有适应智能工厂生产、绿色生产及安全生产需求的能力;
9. 具有相关数字技术和信息技术的应用能力;
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:新能源材料科学基础、化学电源技术、工程制图与 CAD、机械制造基础、电工电子技术、电气控制与 PLC、电源变换技术、安全生产管理。
专业核心课程:晶硅组件制备技术、薄膜电池制备技术、储能电池制备技术、新能源材料检测技术、风机叶片制造技术、储能系统集成技术、新能源发电系统安装与调试。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行晶硅组件制备及性能检测、薄膜电池制备及性能检测、储能电池制备及性能检测、风机叶片制备、储能系统安装与调试、光伏电站及风电电站设计施工和运维等实训。在光伏材料生产企业、锂电池生产企业、风机叶片生产企业、新能源发电工程企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:光伏电站运维
接续专业举例
接续高职本科专业举例:新材料与应用技术、储能材料工程技术、新能源发电工程技术
接续普通本科专业举例:新能源材料与器件、新能源科学与工程、储能科学与工程
3. 电子产品制造技术专业
电子产品制造技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向电路板装联工艺设计、生产品质检控、设备编程与设备维护等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和硬板(PCB)、软板(FPC)、软硬结合板(FPCB)等电路板装联知识,具备胶黏剂和焊膏涂敷、元器件装贴、元器件焊接、焊点品质检测及返修等相关电路板装联能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事电路板设计、制造、检测、设备维护等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有电子电路、电子整机结构自动设计与制作的能力;
2.具有电路板装联工艺制程设计及优化、生产作业及精益智能管理的能力;
3.具有电路板装联组件验收相关标准的识读、电路板装联品质检测与返修、品管分析手法应用、进行电路板装联品质持续改善的能力;
4.具有电路板装联典型设备、产线及治具选型、安装调试、操作编程、现场维护及预测设备故障的能力;
5.具有电路板装联工艺数字化仿真设计、智能传感数据采集、生产过程可视化,以及生产智能管理系统(MES)应用的能力;
6.具有综合运用高密度多层基板技术、多芯片组装技术等微组装生产工艺实施的基本能力;
7.具有适应电子产品制造产业数字化发展需求的能力,基本掌握电子产品智能制造领域数字化技能;
8.具有依照国家法律、行业规定开展绿色生产、安全生产、质量管理等的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:电路分析与测试、电子电路分析与故障诊断、电子设计EDA、单片机与接口电路、电气控制与PLC、智能传感器与机械手。
专业核心课程:电子装联工艺、电子设备操作维护、电子产品生产检测管控、精益智能制造、电子产品可制造性设计、生产工艺建模与仿真、工业机器人操作维护、电子产品结构工艺。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外开展电子电路设计、制作与测试,电路板装联等实训。在电路板装联生产、检测、设备编程与运维企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:电子装联、生产线数字化仿真应用
接续专业举例
接续高职本科专业举例:电子信息工程技术、物联网工程技术
接续普通本科专业举例:电子封装技术、微电子科学与工程、电子科学与技术、电子信息工程
4. 电子产品检测技术专业
电子产品检测技术是什么?干什么:电子产品检测技术专业培养具有工匠精神和良好人文素养的高素质技术技能人才,掌握电子技术、电子产品质量检测基本知识,具备对电子产品的质量进行检验与检测的能力,并且能够熟练使用各种计算机自动化检测与控制设备、智能仪器设备,从事电子产品质量检验、质量管理、质量控制、产品质量设计等工作。 查看详情
5. 雕刻艺术设计专业
雕刻艺术设计专业主要学什么课程:产品造型设计、雕塑、木雕、石雕、数码雕刻技术、雕刻技法及表现、综合材料研究等查看详情