本科 预防医学 专业代码是:100401K

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一、预防医学本科专业代码是什么?

答:本科专业代码是:100401K

二、预防医学专业属于

学科门类:医学

专业类:公共卫生与预防医学类

层次:本科

专业代码:100401K

学制:五年

毕业后授予医学学士学位

本科 预防医学 专业代码是:100401K

三、2025年本科开设预防医学专业的热门院校推荐:

1. 吉林医药学院

吉林医药学院坐落于吉林省吉林市,1952年建校,前身为中国人民解放军第四军医大学吉**医学院。2004年8月,学校由军队整体移交吉林省办学,现为吉林省惟一独立设置的西医本科院校。2023年通过**本科教育教学审核评估,2017年通过**临床医学专业认证,现为吉林省硕士学位授权单位立项建设A类高校。学校占地面积63.64万平方米,校舍建筑面积28.51万平方米。设有12个教学、科研单位,开设23...

2. 内蒙古科技大学包头医学院

包头医学院成立于1958年,在如歌岁月中,一代代包医人秉承“团结、敬业、求实、创新”的校训,同心致远、聚力前行,以热血丹心为国家育医学人才,在祖国边疆播撒卫生健康的希望。作为新中国在边疆民族地区较早建立的一所普通本科高等医学院校,包头医学院在建校当年即招收五年制临床医学专业本科学生。1959年和1961年,包头市卫生学校和内蒙古卫生干部进修学院先后并入包头医学院。2003年6月,**决定包头医学...

3. 福建医科大学

福建医科大学创建于1937年,是我国建校较早的公立本科医学院校之一。80多年来,学校秉承“勤奋、严谨、求实、创新”的校训,砥砺“改善国民卫生的先锋,东南医药界的柱石”的初心,形成了“以人为本、求是至臻”的办学理念和“自强不息、追求卓越”的学校精神,孕育了“崇真向善、精诚致远”的校风、“厚德敬业”的教风和“博学笃行”的学风,推动学校各项事业不断向前发展。2020年,学校荣获第二届全国文明校园称号。 ...

4. 西南医科大学

西南医科大学是四川省省属普通高等院校,坐落于川渝滇黔结合区域的国家历史文化名城、全国卫生城市、全国文明城市——泸州。学校前身西南区川南医士学校始建于1951年,1959年升格为泸州医学专科学校,1978年升格为本科院校并更名为泸州医学院,1982年获得学士学位授予权,1993年成为硕士学位授予单位,2001年开始联合培养博士,2004年起开展留学本科生学历教育,2010年获准设立博士后科研工作站,...

5. 重庆医科大学

学校创建于1956年,由上海第一医学院(现复旦大学上海医学院)分迁来渝组建,原名重庆医学院,1985年更名为重庆医科大学。学校是国务院学位委员会批准的首批具有博士和硕士学位授予权的单位,**批准的首批来华留学示范基地, 2015年成为**、国家卫健委和重庆市人民政府共建高校。学校由位于渝中区的袁家岗校区和位于重庆大学城的缙云校区组成,校园总面积2650亩。校园环境优美,风景如画。现有全日制在校...

四、2025年本科专业查询排行榜

1. 放射医学专业

放射医学是什么?干什么:放射医学主要研究电离辐射对人体的作用、损伤与修复等方面的基本知识和技能,进行放射诊断、放射治疗、放射损伤的修复等。例如:使用X光机、CT等进行放射诊断,利用放射线进行肿瘤治疗,辐射损害的诊断与治疗等。 关键词:射线 X光 CT 放疗查看详情

2. 消防工程专业

消防工程专业就业方向有哪些:消防部门:消防工程、消防管理、灭火救援、火灾调查。查看详情

3. 无机非金属材料工程专业

无机非金属材料工程专业考研方向有哪些:材料科学与工程、材料工程、材料学、材料物理与化学、材料加工工程查看详情

4. 德顿语专业

德顿语是什么?干什么:德顿语是东帝汶的官方语言,属于南岛语系。该专业主要培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识,能从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。例如:在大使馆从事德顿语相关工作。 关键词:小语种 语言 翻译查看详情

5. 金融数学专业

金融数学专业培养什么能力?学习哪些知识

专业代码:020305T

授予学位:经济学学士

修学年限:四年

开设课程:

数学分析、大学物理、、常微分方程、复变函数、数值分析、数学建模、实变函数、金融英语、金融数学、近世代数、运筹学等。

相近专业:

金融工程 金融学 数字学

培养目标

培养具有扎实的数学基础,掌握金融数学基本理论和基本分析方法,能够运用所学的数学与金融分析方法进行经济、金融信息分析与数据处理的应用型人才。毕业后能在金融、投资、保险等部门从事金融分析、策划与管理等工作,并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。

专业培养要求

系统掌握应用数学、金融学的基础理论和方法,形成扎实的数学基本功底和严谨的数学思维模式。具备灵敏获取信息能力和分析信息能力,具备不断学习和创新的精神,具有一定的科学研究和教学能力,具有在经济、金融领域从事定量分析,解决实际经济问题及设计经济数学模型等方面的基本能力。

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