江苏开设公共关系专业的大学有哪些？

一、江苏公共关系专业的大学有0所:

答：2025年 江苏没有院校招收公共关系专业的学生， 因此暂无江苏公共关系专业的排名数据。

二、公共关系专业考研方向有哪些

公共关系专业考研方向有哪些：公共事业管理、行政管理查看详情

三、2025年开设公共关系专业的热门院校推荐：

1. 哈尔滨传媒职业学院

在美丽的北国冰城哈尔滨，镶嵌着一颗绚丽夺目，魅力四射的传媒艺术明珠——哈尔滨传媒职业学院。学校创办于1993年，系黑龙江省人民政府批准，国家**备案的全日制普通高等学校，主管单位：黑龙江省教育厅，国标代码13302；黑龙江省报考代码4064。2018年黑龙江省教育厅批准为单考单招试点院校。黑龙江省委高校工委、黑龙江省教育厅文明单位。黑龙江省人民政府征兵工作站。| 历史沿革1993年 — 2005...

2. 湖北艺术职业学院

湖北艺术职业学院坐落于九省通衢的江城武汉，现有虎泉、街道口、石牌岭三个校区，是湖北省人民政府主办、湖北省文化和旅游厅主管的省属事业单位，全国首批重点艺术职业院校、湖北省文化艺术人才培训基地、湖北省非物质文化遗产研究中心、湖北艺术职业教育集团牵头单位。2021年，获批立项建设省级高水平高职学校，舞蹈表演、音乐艺术立项建设省级高水平专业群。学校创办于1958年，前身为湖北省戏曲学校。1988年更名为湖...

四、2025年专业查询排行榜

1. 政府采购管理专业

政府采购管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向商务咨询服务、经纪与代理等职业的政府采购管理、招标代理、建设工程项目管理与咨询等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和政府采购管理、政府预算、政府采购法律法规、建设工程管理等知识，具备编制政府采购文件、组织招投标采购活动、制订采购合同草案、办理合同订立事项、处理质疑投诉与合同争议等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事招投标代理、基层单位政府采购管理、供应商投标专员、建设工程招投标、采购项目管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有协助采购人员建立健全采购管理制度、确定采购需求、编制采购实施计划的能力；

2.具有独立编制采购需求、采购实施计划、资格预审文件、招标文件、投标文件和拟定合同文本的能力；

3.具有对采购过程和合同履约过程中相关风险进行控制管理的能力；

4.具有对采购项目进行预测、决策和分析的能力；

5.具有建设工程相关知识，能够完成建设工程项目招标各个环节的工作任务；

6.具有利用数智化技术从事采购流程管理、采购数据收集、采购需求分析、预测中标概率等领域工作的能力；

7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：经济学原理、会计基础、财政学基础、政府采购管理概论、经济法基础、政府预算与绩效管理、大数据技术应用基础。

专业核心课程：政府采购项目管理、招标采购实务、非招标采购实务、政府采购文件编制、电子招投标实务、工程招投标与合同管理、政府采购与招投标法律法规、建设工程招投标实务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行政府采购流程、政府采购文件编制、政府采购项目等实训。在行政事业单位、招投标代理公司、工程咨询管理公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：工程咨询(投资)专业技术人员职业资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：国际经济与贸易、大数据与财务管理、工程造价

接续普通本科专业举例：工商管理、财政学

2. 食品药品监督管理专业

食品药品监督管理专业主要学什么课程：药理学、药剂学、药品储存与养护技术、中成药学、粮食及其制品检验、粮油储藏技术、食品安全与质量控制、药学服务技术、药店管理实务、粮食加工自动控制技术查看详情

3. 社区矫正专业

社区矫正专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向司法行政机关社区矫正机构工作人员和社会工作者等职业，社区矫正监管执法、社区矫正社会工作等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和刑事执行、社会工作等知识，具备监管执法、教育帮扶等能力，具有强烈社会责任感、忠诚奉献担当精神、法治意识和信息素养，能够从事社区矫正监管执法、教育帮扶等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有社区矫正监管执法能力；

2.具有教育帮扶社区矫正对象的能力；

3.具有开展心理矫治的基本能力；

4.具有开展个案矫正的基本能力；

5.具有规范制作社区矫正文书的能力；

6.具有运用数字技术开展社区矫正工作的能力；

7.具有良好的语言、文字表达能力和沟通协调能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：**法治思想概论、宪法、法学基础、刑法、刑事诉讼法、司法行政工作概论、社会工作概论、心理学基础。

专业核心课程：社区矫正基础理论、社区矫正监管执法实务、社区矫正对象教育矫正、社区矫正对象心理矫治、社区矫正对象个案矫正、社区矫正文书制作、社区矫正信息化技术应用与维护。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行社区矫正调查评估、监督管理、教育帮扶、心理矫治、个案矫正、矫正对象的接收与解除、矫正文书制作等实训。在社区矫正机构、智慧矫正中心、司法所等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：社会心理服务

接续专业举例

接续高职本科专业举例：法律、刑事矫正与管理、社会工作

接续普通本科专业举例：社区矫正、监狱学、法学

4. 水利水电建筑工程专业

水利水电建筑工程专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向水利工程技术人员、水利水电建筑工程技术人员等职业，水利水电建筑工程设计、招投标、施工、监理、运行维护等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和水工建筑物结构构造、水利工程建造工艺及流程、水利工程管养及维修等知识，具备水利水电工程设计、建造、运维等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中小型水利水电工程初步设计、施工技术指导、施工现场组织管理、监理、造价文件编制和运行维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有应用办公软件、CAD、BIM等工具进行工程文件编制、工程图绘制和工程信息建模的能力；

2. 具有操作水准仪、全站仪、GPS、测绘无人机等测量仪器和设备，进行水利工程施工测量、变形观测的能力；

3. 具有中小型水工建筑物初步设计的能力， 具有编制中小型水工建筑物初步设计报告、概预算文件和监理文件的能力；

4. 具有发现、分析和处理水利水电工程施工中一般技术问题的能力；

5. 具有运用新技术、新材料、新工艺、新设备解决水利水电工程施工及运行中实际问题的能力；

6. 具有识别和防范生产过程中危险区域、危险部位等各种不安全因素及运用安全防护基本知识、安全技术规范进行安全监控和管理的能力；

7. 具有一定的技术创新能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：水利工程制图与CAD、工程力学、建筑材料与检测、水利工程测量、水力分析与计算、工程地质与土工技术、水工钢筋混凝土结构、工程水文计算、BIM技术及应用。

专业核心课程：水工建筑物、水电站、水利水电工程施工、水利工程造价与招投标、水利工程经济、水利工程监理实务、水利工程管理技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行施工测量、中小型水工建筑物设计、水利水电工程施工技术应用、水利水电工程造价、施工组织设计、水利工程安全监测与资料整编、专业认识等实训。在中小型水利工程设计院、水电工程施工企业、建筑企业、水利水电工程运行管理机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 建造师、监理工程师、造价工程师

职业技能等级证书：土木工程混凝土材料检测、建筑信息模型（BIM）

接续专业举例

接续高职本科专业举例：智慧水利工程、水利水电工程

接续普通本科专业举例：水利水电工程

5. 食品生物技术专业

食品生物技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向食品发酵工程技术人员等职业， 发酵食品微生物培养、智能设备操作、质量控制等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和食品生产智能控制、 微生物应用、发酵食品生产及相关法律法规等知识， 具备生物发酵、发酵食品生产管理、 食品质量控制等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事发酵食品微生物培养、发酵 食品智能设备应用、功能性食品新产品开发等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有利用有益微生物和控制有害微生物的能力；

2. 具有酒类、调味品、功能性食品等典型发酵食品生产的工艺执行和管理能力；

3. 具有典型智能设备使用、维护和生产过程数据分析、运用、处置能力；

4. 具有熟悉发酵食品法律法规、标准和质量管理体系， 依法进行合规管理和生产 管理的能力；

5. 具有发酵食品生产原辅材料、半成品、产品的质量检验与控制能力；

6. 具有进行功能性食品新产品开发的能力；

7. 具有依据绿色生产、环境保护、安全防护等相关政策要求从事职业活动的能力；

8. 具有适应食品生物技术产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 基础化学、分析化学、生物化学、仪器分析、微生物学基础、发酵 食品单元操作、食品生产智能控制基础。

专业核心课程： 微生物应用技术、发酵食品生产技术、发酵食品智能设备应用、发 酵食品检验技术、食品安全与质量管理、功能性食品新产品开发。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行食品生产智能控制、发酵 食品生产技术、发酵食品智能设备应用、发酵食品检验技术、功能性食品新产品开发等 实训。在食品生物技术相关的生产性实训基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 食品检验管理、食品合规管理

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 生物检验检测技术、合成生物技术、农业生物技术、食品 工程技术

接续普通本科专业举例： 食品科学与工程、酿酒工程、生物工程、合成生物学

五、公共关系专业2025年各省大学排名