浙江开设城市设计数字技术专业的大学有哪些？

一、浙江城市设计数字技术专业的大学有0所:

答：2025年 浙江没有院校招收城市设计数字技术专业的学生， 因此暂无浙江城市设计数字技术专业的排名数据。

二、城市设计数字技术专业培养什么能力？学习哪些知识

城市设计数字技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 240105

专业名称 城市设计数字技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向城乡规划工程技术人员等职业， 城市信息采集与处理、城市设计、城市历史保 护与更新、智慧城市技术等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和城市形态与构成、空 间规划设计、城市设计技术等知识， 具备城市大数据分析技术及应用、多尺度空间的城 市设计与创作、城市历史保护与更新等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事城市 大数据管理与应用、城市更新设计、城市设计方案设计、城市历史文化保护规划设计等 工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有应用地理信息技术、 城市大数据统计与分析技术采集并处理城市信 息 的

能力；

2. 具有较强的城市空间形态研读及综合分析的能力；

3. 具有多尺度空间的城市设计和创作的能力；

4. 具有运用图形软件、建模软件绘制设计图和编制设计文件的能力；

5. 具有运用专业知识解读并阐述城市设计意图和成果的能力；

6. 具有应用城市信息模型的能力；

7. 具有良好的中华优秀传统文化素养和工匠精神，具备技术研发和创新创业的能力；

8. 具有熟悉相关专业法律法规，依法从事工作的能力；

9. 具有探 究学 习、终身学 习和可持续发展的 能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 造型基础、设计基础、城市建设史与建筑史、建筑制图、城乡规划 原理、城市设计概论、城乡社会调查、计算机编程。

专业核心课程： 城市形态与构成、空间规划设计、城市规划设计、城市设计技术、 城市历史保护与更新、地理信息技术、大数据分析技术及应用、计算机辅助设计、城市 信息模型应用。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行城市信息采集与处理、多 尺度空间城市设计、城市历史保护与更新设计等实训。在规划设计院、建筑设计院等单 位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 注册城乡规划师、注册建筑师、建造师

职业技能等级证书： 建筑信息模型（BIM）

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 建筑学、城市规划、风景园林

接续硕士学位二级学科举例： 城市规划与设计、城乡规划与设计

三、2025年专业查询排行榜

1. 大数据工程技术专业

大数据工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 310205

专业名称 大数据工程技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向大数据工程技术人员、数据分析处理工程技术人员等职业，大数据应用开发、 大数据分析与挖掘等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和大数据开发、大数据 分析与挖掘及相关法律法规等知识， 具备数据采集、处理与可视化及大数据系统开发、 测试等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事大数据系统开发及运维、大数据分析 与挖掘等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具备大数据采集、清洗、存储及管理、分析及挖掘、展现及应用的能力；

2. 具备应用大数据平台体系架构，完成大数据系统的设计、开发、测试，以及性 能监控及调优的能力；

3. 具备管理维护并保障大数据系统稳定运行的能力；

4. 具备提供大数据技术咨询和技术服务的能力；

5. 具备开发或操作应用工具完成大数据工程领域的应用开发、数据分析、数据挖 掘和数字化应用的能力；

6. 具备大数据工程领域信息技术和数字技术应用能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 计算机基础、程序设计、数据结构、大数据技术导论、数据库原理 与应用、 Linux 操作系统、计算机网络技术、 Web 前端技术。

专业核心课程： 数据采集技术、数据预处理技术、分布式数据库技术、Hadoop 应用 开发技术、 Spark 应用开发技术、高性能系统架构、数据分析与挖掘技术、数据可视化 技术。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数据采集、数据预处理、数据分析与挖掘、大数据开发与运维等实训。在数据处理与分析、大数据平台运维、大 数据技术咨询与服务等企事业单位或生产性实训基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书： 大数据工程化处理与应用、大数据分析与应用

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 计算机科学与技术、人工智能、软件工程 接续硕士学位二级学科举例： 计算机科学与技术、人工智 能

2. 现代分析测试技术专业

现代分析测试技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 270204

专业名称 现代分析测试技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向检验检疫工程技术人员， 标准化、计量、质量和认证认可工程技术人员等职业， 高端仪器检测、自动监测/在线分析运维、质量管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和化学、数学、微生物、 分析检测理论、 PLC 编程组态、产品的过程质量控制及检验等知识， 具备样品采集与制 备、分析检测、高端仪器设备使用与维护、专业软件使用与数据处理等能力，具有工匠 精神和信息素养，能够从事高端分析仪器使用与维护、自动监测、在线分析系统运维、 质量管理、产品研发及测试服务等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有化学、微生物、计量与标准化、商品检验等基础知识；

2. 具有样品规范采集、抽检、前处理及准确制备的能力；

3. 具有安全操作与日常维护先进分析仪器及智能在线监测设备的能力；

4. 具有实验数据统计分析、谱图分析及大数据分析应用的能力；

5. 具有创新设计与开发分析检测方法及研制技术标准的能力；

6. 具有熟练运用专业英语的能力， 能够持续学习、吸收与转化国际先进测试技术； 7. 具有工业品、食品药品、环境与健康合规性检测与评价的能力；

8. 具有综合运用分离纯化与检测手段剖析产品配方组成的能力；

9. 具有实施安全质量控制和职业健康管理、践行安全环保理念的能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 基础化学、分析化学、物理化学、微生物基础、现代分析技术基础、 计量与标准化基础、商品检验基础、实验室安全与环保。

专业核心课程： 实验设计与大数据分析、抽样与前处理、先进仪器分析、检测方法 与标准开发、质量管理与认证、工业产品合规检验检测、智能在线监测与运维、生态环 境监测、食品药品分析、职业健康环境检测。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行分析化学、仪器分析、典 型工业原料与产品分析等实训。在化学原料和化学制品制造、专业技术服务等单位进行 岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 材料与化工、生物与医药、资源与环境

接续硕士学位二级学科举例： 分析化学、药物分析学、应用化学、环境工程

4. 建筑电气与智能化工程专业

建筑电气与智能化工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 240402

专业名称 建筑电气与智能化工程

基本修业年限 四年

职业面向

面向建筑电气与智能化工程设计、施工、运维等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑设备管理、公 共安全、信息设施与信息化应用、建筑节能及相关法律法规等知识，具备工程设计、 施工、系统运维管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事大型复杂建筑电气 与智能化工程设计、施工管理及智慧运维等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有建筑工程制图及 BIM 建模、碰撞检查及模拟施工的综合应用能力；

2. 具有建筑电气工程、建筑智能化工程设计的能力；

3. 具有建筑电气工程、智能化工程计量计价及招投标的能力；

4. 具有建筑电气工程、建筑智能化工程项目管理， 处理施工现场复杂问题的能力；

5. 具有建筑智能化系统集成 、大数 据分析，建筑设备智慧检测 、运维 与管理 的能力；

6. 具有建筑电气与智能化、电气节能、绿色低碳技术应用研究和创新发展能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 自动控制原理、智能建筑概论、建筑电气控制技术、传感器与检测 技术、通信网络技术、大数据分析与云计算、建筑信息传输技术。

专业核心课程： 建筑设备与自动化、建筑供配电技术、智能建筑公共安全技术、建 筑智能化系统集成、建筑信息模型综合应用、建筑设备工程计量计价、建筑设备工程项 目管理、建筑设备智慧运维与管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行建筑电气及智能化工程设 计、建筑智能化系统集成、建筑设备工程计量计价、 BIM 建模和碰撞、建筑设备智慧运 维与管理等实训。在设计院、施工企业、监理企业、造价咨询公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 建造师、注册电气工程师

职业技能等级证书： 建筑信息模型（BIM）

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 土木水利、控制工程

接续硕士学位二级学科举例： 电机与电器、控制理论与控制工程

5. 旅游规划与设计专业

旅游规划与设计专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 340103

专业名称 旅游规划与设计

基本修业年限 四年

职业面向

面向国家公园、国家文化公园、国家级保护区、旅游景区、度假区、休闲游憩空间 和文创园区等文旅项目综合体、乡村旅游建设的项目策划、规划制图、工程技术、项目 管理、项目咨询等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和美学设计、旅游资源、 旅游规划、数字化应用等知识，具备良好的沟通协调、团队合作、适应旅游规划与设计 领域数字化技术发展等能力，具有良好的审美意识、人文素养、创新创业意识、服务意 识和数字素养，能够从事旅游策划、旅游文创项目设计、景观设计、旅游制图、旅游工 程项目管理和旅游规划咨询等工作的高层次复合型技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有分析项目地区域经济社会发展、旅游行业发展、市场潜力等情况的能力； 2. 具有制作旅游资源分布、旅游规划布局、旅游线路设计等图件的能力；

3. 具有策划小型旅游文创项目， 协助策划并执行大中型旅游文创策划方案的能力；

4. 具有应用地理信息系统（GIS）等软件及数字化技术进行旅游规划与开发、文化 旅游策划、创意设计旅游产品和项目的能力；

5. 具有组景设计、景观工程设计、绿化施工设计、景观生态分析的能力；

6. 具有旅游工程项目、旅游策划项目等事前可行性分析、事中管理与监督的能力； 7. 具有研究与创新旅游区规划、旅游策划、旅游文创方案的能力；

8. 具有良好的表达与沟通能力，具有较强的集体意识和团队合作的能力； 9. 具有创新创业的能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 基础旅游学、设计学概论、美学原理、旅游地理、旅游文化、资源 与环境科学导论、旅游消费者行为、旅游景区管理、智慧旅游概论、地图与地理信息、 计算机辅助设计。

专业核心课程： 旅游资源评价与开发、旅游市场与调查、旅游策划理论与实务、旅 游规划理论与实务、景观规划与设计、旅游规划制图、旅游文化创意、旅游项目管理、 场地规划与设计、旅游大数据与智慧旅游管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行旅游资源调查、评价与 开发、旅游项目策划、景观设计、旅游规划图件设计与制作等实训。在旅游规划和策划企业、旅游景区、博物馆等 陈列场馆、文化创意园 区、乡村旅游点、文化和旅游规 划行政管理部门等进行 岗位实 习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 产品创意设计、文创产品数字化设计、旅行策划

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 旅游管理、风景园林、城市规划

接续硕士学位二级学科举例： 旅游管理、城乡规划学、设计学

四、城市设计数字技术专业2025年各省大学排名