一、澳门智慧林业专业的大学有0所:
答:2025年 澳门没有院校招收智慧林业专业的学生, 因此暂无澳门智慧林业专业的排名数据。
二、智慧林业专业主要学什么课程
智慧林业专业主要学什么课程:森林精准培育与经营、森林病虫害防治学、林火智能监测与预警、森林环境感知技术、森林资源监测与智慧决策、林业遥感、数据库应用技术、计算智能、物联网技术、地理信息系统原理与应用、人工智能、林业智能装备查看详情

三、2025年开设智慧林业专业的热门院校推荐:
1. 东北林业大学
东北林业大学是一所以林科为优势、林业工程为特色的多学科协调发展的高等学校,地处我国最大国有林区的中心——哈尔滨市,校园占地136公顷,并拥有帽儿山实验林场(帽儿山森林公园)和凉水实验林场(凉水国家级自然保护区)等教学、科研、实习基地,总面积达3.3万公顷。历史沿革。学校创建于1952年7月,原名东北林学院,是在浙江大学农学院森林系和东北农学院森林系基础上建立的,由原国家林业部直属管理。1985年8...
2. 河南农业大学
筚路蓝缕,栉风沐雨,河南农业大学走过120余年的办学历程,见证了河南近现代高等教育的历史,见证了河南近现代农业教育的历史。学校源自1902年创办的河南大学堂,1912年改办为河南公立农业专门学校,1927年与中州大学、河南公立法政专门学校合并为国立第五中山大学,1952年全国院系调整时重新独立建制更名为河南农学院,1984年更名为河南农业大学。2009年成为农业农村部与地方省政府共建的第一所省属农...
3. 中南林业科技大学
中南林业科技大学是湖南省人民政府、国家林业和草原局共建高校,国家“中西部高校基础能力建设工程”高校,湖南省“国内一流大学”建设高校。 学校坐落于中国历史文化名城长沙,毗邻省政府,环境优雅,交通便利,校园面积1388亩,拥有一个占地7万多亩的实验林场(湖南北罗霄国家森林公园),校内各项公共服务设施齐全,是读书治学的理想园地。 学校办学前身之一是1958年在长沙成立的湖南林学院。1963年,在...
4. 南京林业大学
南京林业大学是一所以林科为优势,以服务国家生态文明建设为引领,理、工、农、文、管、经、法、艺等多学科协调发展的高水平研究型大学。学校是国家“双一流”建设高校,江苏省高水平大学建设高峰计划A类建设高校,江苏省人民政府与国家**、国家林业和草原局共建高校。 学校前身可溯源至1902年三江师范学堂农学博物科和1914年金陵大学农科。1952年,全国高校院系调整,以南京大学林学院(原国立中央大学林...
5. 内蒙古农业大学
内蒙古农业大学是一所以农林为主,以草原畜牧业为特色,具有农、工、理、经、管、文、法、艺等8个学科门类的多科性大学,具备培养高职高专、学士、硕士及博士的完整高等教育体系。2001年成为国家西部大开发“一省一校”重点支持建设的大学,2012年成为国家**(现国家林业和草原局)和自治区人民政府“省部共建”高校,2013年进入国家“中西部高等教育振兴计划”支持院校行列。 历史沿革 1952年,原河北农学...
四、2025年专业查询排行榜
1. 运动能力开发专业
运动能力开发专业培养什么能力?学习哪些知识
“运动能力开发”是对人体运动或训练过程中的综合运动能力进行测量、分析与调控的科学体系,具有明显的学科交叉融合特征。
专业通过招生来源的改革与培养方案的创新结合,在继承体育学专业特色的基础上,吸纳、融合并延伸运动训练、体育教育、体能训练、运动人体科学等传统体育学专业中割裂开的知识与能力结构。
该专业着力于培养“晓理论、懂体育、会监控、善反馈”的“运动训练监控师”和“懂数据、能分析、善运动、会转换”的“运动技战术表现分析师”的体育专业人才,以满足当今社会发展对新型体育人才的巨大需要。
2. 社会学专业
社会学专业就业方向有哪些:政府、事业单位:社会研究、社会调查、社会发展预测、社会管理; 各类企业:行政管理、人力资源管理、市场调查。查看详情
3. 新能源汽车工程专业
新能源汽车工程专业培养什么能力?学习哪些知识
专业定义
新能源汽车工程专业以机械工程、电气工程和车辆工程为主干学科,培养能在新能源汽车工程领域从事设计制造、零部件开发、生产、实验、运用过程知识和能力储备的高层次应用型人才。例如:新能源汽车相关产品的研发、试验、生产装配、检测、运维等。
课程体系
《驱动电机及控制技术》、《动力电池及能量管理系统》、《纯电动汽车结构与原理》、《新能源汽车高压安全》、《汽车单片机与车载网络技术》、《汽车电控技术》、《新能源汽车整车电路分析》、《混合动力汽车结构与原理》、《充电原理与检测技术》、《新能源汽车检测技术》、《汽车发动机构造与原理》、《汽车理论》、《新能源汽车设计》、《汽车试验学》等。
就业方向
新能源行业:新能源汽车相关产品研发、试验、生产装配、检测、运维。
4. 陶瓷艺术设计专业
陶瓷艺术设计专业主要学什么课程:成型工艺,创新思维与表现,陶塑,青瓷设计与制作,模型设计与制作,烧成工艺,陶瓷釉上装饰,中国陶瓷史,日用陶瓷工艺学,陶艺首饰设计,日用器皿设计,陶瓷产品装饰设计。查看详情
5. 工业工程专业
工业工程专业培养什么能力?学习哪些知识
培养目标:本专业培养具有坚实的自然科学、社会科学、专业工程技术基础,并掌握经济与管 理的知识与方法,能够从事工业工程类的教学、科研和运营管理与实践的高级复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习经济学、管理学、系统工程学、运筹学、统计学以及一门(或 多门)较宽泛的专业工程技术知识,能够具有在企业、公共组织等多种产业部门从事生产及运营 管理部门的技术与管理工作,进行系统分析、规划、设计、管控、质量管理和评价及标准化等方面 的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握经济学、管理学、运筹学、统计学和系统工程学等基本理论、知识和方法;
2.掌握一门以上较为宽泛的工程技术(如机械工程等)的基本理论、基本知识和方法;
3.掌握工业工程的基本理论、技术和方法,并具有应用工业工程理论和方法进行技术与管 理工作的基本能力;
4.熟悉国内外有关产业运营方面的相关方针、政策和法规;
5.了解工业工程、标准化和质量管理工程的理论发展前沿和应用前景;
6.具有一定的科学研究能力和实际工作能力以及一定的创新、批判性思维能力。
主干学科:工业工程、管理科学与工程、物流管理与工程。
核心课程:运筹学、统计学、经济学、管理学、系统工程学、管理信息系统、基础工业工程、物流 工程、人因工程、生产管理、标准化工程、质量管理工程。
主要实践性教学环节:课程设计、工程实践、工业工程实验、专业实习、毕业实习、毕业论文, 一般安排30周。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士或工学学士。
查看详情