一、贵州海洋工程装备技术专业的大学有0所:
答:2025年 贵州没有院校招收海洋工程装备技术专业的学生, 因此暂无贵州海洋工程装备技术专业的排名数据。
二、海洋工程装备技术专业学习哪些知识
海洋工程装备技术专业学习哪些知识:《工程力学》、《机械设计基础》、《工程制图与机械CAD》、《结构力学》、《海洋工程材料及焊接工艺》、《船舶机电基础》、《海洋工程结构与制图》、《钢结构基础》、《钢结构建造与施工》、《海洋工程建造工艺》、《船舶与海洋工程检验》、《船舶与海洋工程专业英语》查看详情
三、2025年开设海洋工程装备技术专业的热门院校推荐:
1. 渤海船舶职业学院
学院前身为创建于1956年的渤海船舶工业学校,先后隶属于原第一、第三、第六机械工业部和中国船舶工业总公司,主要为国家船舶工业和军工产业培养专业技术人才。2001年经辽宁省人民政府批准,渤海船舶工业学校与葫芦岛电视大学、葫芦岛市师范学校合并设立渤海船舶职业学院。2004年,被**评为全国高职高专人才培养水平“优秀”等级院校。2014年,被**、财政部确定为“国家示范性骨干高职院校”。2017年,...
2. 武汉船舶职业技术学院
武汉船舶职业技术学院溯源于1950年中南兵工局创办的“中南兵工学校”,是新中国创办的首批军工学校。学院历经中南兵工学校、湖北工学院等7个时期,先后隶属于中南兵工局、六机部、中国船舶工业总公司等,1998年成为**首批设置的全日制高等职业学校,1999年转由湖北省人民政府主办。学院坐落在素有“九省通衢”之称的武汉市中心城区,南濒月湖,北临汉水。学院环湖而建,别具现代风格,是莘莘学子求学深造的理想园...
3. 江苏海事职业技术学院
新中国优秀航运人才的摇篮江苏海事职业技术学院是江苏省人民政府批准建立的全日制高等职业院校,是中国特色高水平高职院校和专业建设单位、全国优质专科高职院校、江苏省示范性高职院校、江苏省高水平高职院校建设单位、**第一批示范性职业教育集团(联盟)培育单位。学校是中华人民共和国成立后第一所培养远洋船员的专门学校。初创于1951年,其前身是1951年中央人民政府交通部和全国海员总工会创办的海员训练班和19...
4. 泉州海洋职业学院
泉州海洋职业学院是经福建省人民政府批准、**备案的福建省双高计划立项建设职业高等院校,2005年开工建设,2009年正式招收全日制学生。学校以涉海专业为特色,打造“本地离不开,业内都认同,国际能交流”的本科层次海洋职业大学为愿景,开设海洋工程类、交通运输类、智能制造类、电子信息类、现代服务类、护理保健类、财经商贸类、艺术体育类等40个高职专业。具备经交通运输部海事局批准的含无限航区的船长、轮机长...
5. 江苏航运职业技术学院
江苏航运职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准设置的、由省交通运输厅与南通市人民政府共建的全日制普通高等学校。学校坐落于风景秀丽的长三角地区宜居花园城市,著名的“体育之乡”“教育之乡”“建筑之乡”“长寿之乡”——江苏省南通市。学校隶属于江苏省交通运输厅,前身是1960年创办的江苏省南通河运学校,1979年开始向海上运输专业教育转型,1989年更名为江苏省南通航运学校,1996年被确立为全国首批高职...
四、2025年专业查询排行榜
1. 邮政快递智能技术专业
邮政快递智能技术是什么?干什么:该专业基于人工智能、大数据和物联网等快递信息技术和自动化技术,面向“互联网+”和智能制造培养工学和管理学相结合,掌握物流快递系统规划与设计、大数据分析、智能设备运行维护、智能机器人操作与编程等知识,以计算机应用为主的物流快递领域高素质技术技能人才。 查看详情
2. 电力客户服务与管理专业
电力客户服务与管理专业主要学什么课程:电工技术与实训、应用电子技术、电机原理及应用、电力工程、电能计量技术与实训、电力营销与客户服务、需求侧管理等。查看详情
3. 数字媒体艺术设计专业
数字媒体艺术设计专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向数字内容服务等职业,数字媒体平面艺术设计、数字交互设计、数字合成、动 画设计制作、虚拟现实内容设计制作等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和设计基础、造型基础、 视听语言等知识,具备数字创意产品设计、设计文稿编写、展示传播等能力,具有工匠 精神和信息素养,能够从事数字交互设计、虚拟现实内容设计制作、数字合成、动画设 计制作等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有良好的语言、文字表达能力,沟通能力和分析问题、解决问题的能力;
2. 具有数字技能,适应数字经济发展新需求,能够使用数字工具完成数字内容创作;
3. 具有对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
4. 具有良好的审美与设计能力;
5. 具有分镜头设计与创作能力;
6. 具有交互产品设计与开发能力;
7. 具有数字合成与数字产品的创意与设计能力;
8. 具有虚拟现实内容设计与制作能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 设计创意、分镜头脚本设计、造型基础、视听语言、动画运动规律、 数字图形、摄影摄像基础、面向对象语言应用基础。
专业核心课程: 影视后期剪辑、数字创意产品设计、交互数字内容设计、视觉化信 息设计、三维动画设计与制作、数字设计与动画制作、数字项目合成、虚拟现实内容设 计与制作。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行数字创意产品设计策划、 数字合成、动画制作、虚拟现实内容设计制作、交互产品设计开发等实训。在虚拟现实 公司、影视传媒公司、游戏公司、动画公司等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 数字创意建模、数字媒体交互设计、新媒体运营、数字影视特 效制作、动画制作
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 数字媒体艺术、游戏创意设计、数字影像设计
接续普通本科专业举例: 数字媒体艺术、新媒体艺术、动画、视觉传达设计
4. 职业健康安全技术专业
职业健康安全技术是什么?干什么:培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向专业技术服务行业、职业卫生监督管理部门、相关企业的健康安全环保技术人员、行政执法人员等职业群,能够从事职业健康管理、职业病危害控制、职业卫生评价与检测和职业健康安全监督管理等工作的高素质技术技能人才。 查看详情
5. 中医骨伤专业
中医骨伤专业学习哪些知识:《中医基础理论》、《中医诊断学》、《中药学》、《中医骨伤科基础》、《生理学》、《病理学》、《药理学》、《中医正骨学》、《中医骨伤学》、《骨伤科手术学》查看详情