海洋工程装备技术专业 全国大学排名

根据软科2025年专业排行榜排序，全国海洋工程装备技术专业第1名：渤海船舶职业学院，实力最强。 下文将为2025年想要报考海洋工程装备技术的高考生展示，海洋工程装备技术专业最好的大学排名以及海洋工程装备技术专业详解！

一、全国海洋工程装备技术专业排名前10的大学有:

第1名：渤海船舶职业学院、第2名：泉州海洋职业学院、第3名：山东海事职业学院、第4名：江苏航运职业技术学院、第5名：江苏海事职业技术学院、第6名：武汉船舶职业技术学院。

二、海洋工程装备技术专业全国地区的大学排名榜（2025年最新一览表）

三、海洋工程装备技术专业培养什么能力？学习哪些知识

海洋工程装备技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向海洋工程装备工程技术人员、海洋工程装备制造人员、海洋工程装备检验工程 技术人员、项目管理工程技术人员等职业，海洋工程装备设计、制造、安装调试与维护 等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和海洋工程装备材料结 构与设备、数字设计与智能制造等知识，具有海洋工程装备设计制造与安装、质量检验 和项目管理等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够从事海洋工程装备及相关产品的生 产设计与制造、安装调试与维护、质量检验及项目管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有按相关标准进行海洋工程装备图样识读和绘制的能力；

2. 具有应用与专业相关的设计软件进行海洋工程装备生产设计的能力；

3. 具有应用先进制造技术和设备进行海洋工程装备 的制造和典型生产工艺制订 的能力；

4. 具有海洋油气资源装备、海上风电装备等的安装调试与维护能力；

5. 具有应用精度控制软件进行海洋工程装备建造精度控制和根据专用法规与规范 进行建造质量检验的能力；

6. 具有海洋工程装备设计和建造中工程项目管理的能力；

7. 具有阅读海洋工程装备英文资料和用英语进行工作交流及沟通的能力；

8. 具有适应产业绿色制造和数字化发展需要的智能制造技术、数字技术和信息技 术的应用能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 工程制图与 CAD、工程力学基础、机械设计基础、船舶与海工装备 概论、海工装备材料与焊接、海工装备机电基础、海工装备专业英语、船舶原理。

专业核心课程： 海工装备结构与制图、海工装备生产设计、海工装备数字化设计、 海工装备建造工艺、海工装备安装调试与维护、海工装备建造质量检验、海工装备项目 管理、海工装备智能制造技术。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行海工装备 CAD 绘图、焊 接、海工装备装配、海工装备数字化设计、海工装备综合实践等实训。在海工装备建造 企业、海工装备设备配套企业、海工装备设计公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 特殊焊接技术

接续专业举例

接续高职本科专业举例：船舶智能制造技术、船舶动力工程技术、船舶电气工程技术

接续普通本科专业举例： 船舶与海洋工程、海洋工程与技术

四、2025年开设海洋工程装备技术专业的热门院校推荐：

1. 江苏海事职业技术学院

新中国优秀航运人才的摇篮江苏海事职业技术学院是江苏省人民政府批准建立的全日制高等职业院校，是中国特色高水平高职院校和专业建设单位、全国优质专科高职院校、江苏省示范性高职院校、江苏省高水平高职院校建设单位、**第一批示范性职业教育集团（联盟）培育单位。学校是中华人民共和国成立后第一所培养远洋船员的专门学校。初创于1951年，其前身是1951年中央人民政府交通部和全国海员总工会创办的海员训练班和19...

2. 山东海事职业学院

山东海事职业学院是山东省人民政府批准设立，由潍坊市人民政府主导举办、社会力量参与举办的全国首所混合所有制高职院校。学校是山东省职业院校混合所有制改革办学试点单位、全国职业教育混合所有制办学研究联盟理事长和**单位、中国海洋大学联合培养合作单位、山东省大学生征兵工作先进单位、山东省专业技术兵员储备基地、山东省教育厅公布的第二批信息化教学试点单位。学校坐落于世界风筝之都——潍坊，位于渤海岸边、莱州湾...

3. 武汉船舶职业技术学院

武汉船舶职业技术学院溯源于1950年中南兵工局创办的“中南兵工学校”，是新中国创办的首批军工学校。学院历经中南兵工学校、湖北工学院等7个时期，先后隶属于中南兵工局、六机部、中国船舶工业总公司等，1998年成为**首批设置的全日制高等职业学校，1999年转由湖北省人民政府主办。学院坐落在素有“九省通衢”之称的武汉市中心城区，南濒月湖，北临汉水。学院环湖而建，别具现代风格，是莘莘学子求学深造的理想园...

4. 渤海船舶职业学院

学院前身为创建于1956年的渤海船舶工业学校，先后隶属于原第一、第三、第六机械工业部和中国船舶工业总公司，主要为国家船舶工业和军工产业培养专业技术人才。2001年经辽宁省人民政府批准，渤海船舶工业学校与葫芦岛电视大学、葫芦岛市师范学校合并设立渤海船舶职业学院。2004年，被**评为全国高职高专人才培养水平“优秀”等级院校。2014年，被**、财政部确定为“国家示范性骨干高职院校”。2017年，...

5. 江苏航运职业技术学院

江苏航运职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准设置的、由省交通运输厅与南通市人民政府共建的全日制普通高等学校。学校坐落于风景秀丽的长三角地区宜居花园城市，著名的“体育之乡”“教育之乡”“建筑之乡”“长寿之乡”——江苏省南通市。学校隶属于江苏省交通运输厅，前身是1960年创办的江苏省南通河运学校，1979年开始向海上运输专业教育转型，1989年更名为江苏省南通航运学校，1996年被确立为全国首批高职...

五、2025年专业查询排行榜

1. 轨道交通工程机械制造与维护专业

轨道交通工程机械制造与维护专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向轨道交通装备行业中工程机械制修工等职业，轨道交通工程机械的生产加工、 组装调试、维修养护、操作驾驶等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和轨道交通工程机械必 备机电基础理论、构造原理及检修方法、检修制度与运用管理及相关法律法规等知识，具备轨道交通工程机械车体系统装配、调试、检修及处理故障等能力， 具有工匠精神和 信息素养，能够从事轨道交通工程机械的生产加工、组装调试、维修养护、操作驾驶等 工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有专业必备的机电操作能力、车辆检修装备的操作能力及简单车辆检修装备 的改造与设计能力；

2. 具有工程机械车体主要部件装配、调试、检修的操作能力；

3. 具有工程机械电气装置调试、检查及故障处理能力；

4. 具有工程机械液压系统调试、检查及故障处理能力；

5. 具有工程机械制动系统装配、调试、检修的操作能力；

6. 具有工程机械操作驾驶、车辆运行状态监测、动态监控设备维护及车辆故障应 急处理能力；

7. 具有良好的语言表达、文字表达、沟通合作能力及科学与人文素养，具有较强 的集体意识、团队合作意识及职业生涯规划能力；

8. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力，具有与 专业 对应的绿色生产、安全防护、质量管理相关意识；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 轨道交通概论、机械基础、机械制图与 CAD、电工电子技术、液压 与气动传动、电机与电气控制、传感器与检测技术、可编程控制技术应用。

专业核心课程： 铁道线路施工与维护、机械制造技术、工程机械构造与检修、柴油 机组装与调试、大型工程机械检修技术、大型工程机械运用与管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行 CAD 制图、机械加工、 柴油机组装与调试、工程机械检修等实训。在轨道交通工程机械制造、运用企业等单位 进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 工程机械数字化管理和运维、轨道交通车辆检修、数控车铣 加工

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 轨道交通车辆工程技术、铁道机车智能运用技术

接续普通本科专业举例： 车辆工程、智能车辆工程

2. 分布式发电与智能微电网技术专业

分布式发电与智能微电网技术是什么？干什么：分布式发电与微电网技术主要研究电力电子技术、PLC控制系统、光电器件、光伏发电、风力发电等方面的基本知识和技能，在微电网技术领域进行光电产品的生产、质检、安装、调试、维护以及光伏发电、生物能发电等系统的开发等。例如：燃料电池、太阳能电池的生产与质检，风力发电、光伏发电、沼气发电技术的开发等。 关键词：太阳能电池 燃料电池 风力发电 微电网查看详情

3. 康复治疗技术专业

康复治疗技术是什么？干什么：康复治疗技术主要研究基础医学、康复医学、康复治疗学等方面的基本知识和技能，在医院康复医学科、康复中心、疗养院等进行康复治疗和康复管理等。康复治疗包括运动治疗、作业治疗、言语治疗、物理治疗、针灸、拔罐、按摩等，主要针对颈椎病、腰椎病、痛风、骨质疏松、中风偏瘫等疾病。 关键词：疗养院 理疗 推拿 颈椎病查看详情

4. 空中乘务专业

空中乘务专业考研方向有哪些：旅游管理与服务教育、旅游管理、酒店管理、交通运输查看详情

5. 歌舞表演专业

歌舞表演专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向歌唱演员、舞蹈演员等职业，歌舞表演、舞蹈编导、群众文化活动服务与指导、文化艺术培训等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和乐理、歌唱表演、舞蹈表演等知识，具备较好的舞台表演、歌舞创编、艺术培训等能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，能够从事歌舞表演、舞蹈编导、群众文化活动服务与指导和文化艺术培训等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有熟练的歌曲演唱技能和表演能力；

2.具有熟练的舞蹈基本技能和表演能力；

3.具有良好的作品分析、作品鉴赏和歌舞创编能力；

4.具有良好的沟通合作能力，歌舞表演专业教学辅导、培训能力；

5.具有较好的群众文化活动组织、策划、指导能力；

6.具有良好的对文字、数据、音像等多种媒体信息的处理能力；

7.具有良好的创新创业思维及较强的实践能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：乐理、视唱练耳、音乐简史与作品赏析、舞蹈简史与作品赏析、戏剧作品赏析、艺术概论。

专业核心课程：声乐、舞蹈、表演、合唱、剧目、歌舞创编、文化活动策划与组织。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行观摩采风、歌舞节目排练、展演交流等实训。在文化企业、文艺院团、各级各类公共文化服务单位等机构进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：音乐表演、舞蹈表演与编导

接续普通本科专业举例：音乐表演、音乐学、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、表演

六、海洋工程装备技术专业2025年各省大学排名