专科/高职的休闲服务与管理专业 主要学习该领域的课程有:《旅游市场营销》、《旅游政策与法规》、《旅游企业财务管理》、《旅游企业人力资源管理》、《旅游电子商务》、《休闲活动策划》、《导游业务》、《休闲产业营销》、《景区服务与管理》、《旅游电子商务与网络营销》

一、2025年专科/高职开设休闲服务与管理专业的热门院校推荐:
1. 泉州幼儿师范高等专科学校
泉州幼儿师范高等专科学校是**审批,福建省人民政府同意设立,泉州市人民政府举办的一所师范高等专科学校,建校于1890年,前身为泉州培英女校、福建泉州幼儿师范学校。目前,学校占地面积532亩,现有东海和永春两个校区,设置1所附属实验幼儿园,形成“一校两区一园”的办学格局。建筑面积20.23万平方米,教学科研仪器设备总值9303.13万元,馆藏电子和纸质图书105万册,加入福建省高校数字图书馆联盟(...
2. 丽江文化旅游学院
丽江文化旅游学院(原云南大学旅游文化学院)位于享有世界文化遗产、世界自然遗产、世界记忆遗产三项桂冠的云南省丽江市。学校创办于2001年,是国家**2004年首批确认的办学特色鲜明的独立学院。经过二十多年的建设发展,学校于2021年2月经**批准由独立学院转设为独立设置的本科层次民办普通高等学校,是云南省凭实力首批转设的两所高校之一。在“2024年软科中国大学排名”中,我校位列全国民办高校总榜第...
3. 惠州城市职业学院
惠州城市职业学院(英文全称:City College of Huizhou)于2014年3月经广东省人民政府批 准成立,是广东省教育厅主管的一所公办全日制普通高等院校(学校代码:14510,高考录取批 次:专科批次、高职“3+证书”、学业水平考试、自主招生、高职专业学院、五年一贯制、现代 学徒制、高职扩招等)。连续两年跨类参加B类考核,并排在全省B类高职院校前列。学院位于广东省惠州市惠南大道明德路...
4. 上海旅游高等专科学校
一、办学历史学校成立于1979年,是中国最早独立设置的旅游类高等院校,曾隶属于原国家旅游局,2000年由上海市管理。2003年8月,经上海市人民政府批准,上海旅游高等专科学校与上海师范大学城市与旅游学院合并组建上海师范大学旅游学院,开展从专科到硕士的各层次学历教育。同时,上海旅游高等专科学校仍作为独立法人单位,开展专科教育。2011年,学校成功通过**和财政部国家示范性高职院校建设计划的验收,成...
5. 浙江横店影视职业学院
浙江横店影视职业学院是浙江省目前唯一的以“影视”为特色、涵盖相应领域相关专业的高职院校,地处全国首个国家级影视产业实验区——浙江横店影视产业实验区内,入驻该区中外影视企业达1800多家;学院坐落于被誉为“中国好莱坞”的横店影视城内。学院是省先进基层党组织、省文明单位、省“平安校园”、全国民办教育先进集体。浙江横店影视职业学院是为完善影视文化人才链、支撑影视文化产业链而举办的民办高职院校,2006年...
二、2025年专科/高职专业查询排行榜
1. 康复辅助器具技术专业
康复辅助器具技术是什么?干什么:康复辅助器具技术主要研究人体解剖学、人体运动学、辅助器具适配评估等方面的基本知识和技能,面向残疾人、老年人和伤病人进行辅助器具的评估适配与使用指导等。常见的辅助器具有:假肢、矫形器、轮椅、拐杖、助听器等。 关键词:残疾人 假肢 轮椅 拐杖查看详情
2. 地球物理勘探技术专业
地球物理勘探技术专业就业方向有哪些:勘查类企事业单位:矿产资源、能源勘查,工程勘查、检测,环境监测与评价,地质灾害调查与防治,地球物理软件开发,地球物理仪器研发、海洋与内河(湖)调查与管理、地球科学研究。查看详情
3. 通风技术与安全管理专业
通风技术与安全管理是什么?干什么:本专业面向煤炭开采和洗选行业的矿山通风工程技术人员职业群(或技术技能领域),进行通风安全技术检查,熟练使用通风安全仪器仪表,编写并实施矿井通风、有害气体防治、矿尘防治等技术措施进行矿山安全生产管理、安全生产设计、安全生产检测、安全生产监察等。 查看详情
4. 区块链技术应用专业
区块链技术应用专业怎么样?好就业吗:面向数字经济、区块链、软件与信息技术相关产业中软件开发企业和机关企事业单位的研发部门的区块链应用开发、区块链运维、区块链应用操作等岗位,能够从事区块链应用开发、区块链测试、区块链运维、智能合约开发、区块链运营与产品服务以及区块链行业应用的技术人员。 查看详情
5. 小学科学教育专业
小学科学教育专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向小学科学教育工作者、科技辅导员等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、科学领域学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事小学科学教育教学等工作的高素质教育工作者。
主要专业能力要求
1.具有对小学科学课程进行教学设计、实施及评价的能力;
2.具有设计、开发、利用、管理小学科学教学资源,规范使用、管理和维护科学实验器材的能力;
3.具有策划、组织小学生班级主题教育活动、少先队活动和社团等活动的能力,具有小学班级管理的能力;
4.具有运用网络、现代教育技术对教学实践进行自我反思,探索持续改进策略的能力;
5.具有为学生提供个性化指导和课程管理服务,解决学生学习过程中的有关技术、方法等问题的能力;
6.具有对小学科学教育的新技术、新模式、新方法进行应用及推广的能力;
7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能,具备小学教育领域的专业信息技术能力;
8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定,遵守教师职业道德规范和行为准则,具有社会责任感和担当精神;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、儿童卫生学。
专业核心课程:小学科学课程标准与教材研究、小学科学教学设计与实施、基础物理学及实验、基础生物学及实验、地球与宇宙科学基础及实验、基础化学及实验、科技作品设计与制作、科技活动设计与实施。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:教师资格
接续专业举例
接续高职本科专业举例:暂无
接续普通本科专业举例:科学教育、小学教育、教育学
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