专科/高职的网络营销与直播电商专业 在校期间主要学习课程有:电子商务概论、市场调研与分析、网络消费心理、网络营销策划与实施、网络营销工具 应用、网络客户关系管理、数据分析应用、电子商务运营、新媒体整合营销等
一、2025年专科/高职开设网络营销与直播电商专业的热门院校推荐:
1. 山西水利职业技术学院
山西水利职业技术学院始建于1956年,是一所拥有近70年办学历史的全日制高等院校,2002年4月经山西省人民政府批准,由原山西省水利学校和山西省水利职工大学合并组建,2020年7月原山西省水利技工学校并入。学院目前共有全日制在校生10668人,成人专科575人。建校以来,共向社会输送各类高素质技术技能型人才8万余人。学院在太原和运城两地办学,设三个校区。运城校区位于运城市盐湖区安邑水库湖心岛上的魏...
2. 湖南电子科技职业学院
湖南电子科技职业学院是经湖南省人民政府批准、**备案的具有独立颁发高等教育学历文凭资格的全日制普通高等院校,学校共有两个校区,北校区位于湖南省长沙市望城区旺旺西路158号,东校区位于湖南省长沙市浏阳经济技术开发区金阳大道3050号。学校笃行“立德树人、教书育人”的办学理念,秉承"专家治校、名师治学"的办学方式,以"厚德强能、求是致远"为校训,培养新时代“德...
3. 山东铝业职业学院
山东铝业职业学院始建于1958年,前身是与共和国同龄的五〇一厂业余工学院。2004年7月,经山东省人民政府批准、**备案,成为全日制高等职业院校。是我国铝行业系统内唯一的一所高职院校,是国家首批“高技能人才培养示范基地”,是**首批现代学徒制行业试点院校,是全国职工教育培训示范点,是全国有色金属行业职工继续教育基地。2012年7月,全国首个由中央企业牵头组建的紧密型、行业性职教集团——中铝职教...
4. 江西生物科技职业学院
江西生物科技职业学院(以下称学院)是隶属于江西省农业农村厅,以培养现代农业技术和乡村振兴所需人才为特色的一所涉农高职院校。以深化专业学院建设为抓手,持续推进产教融合、教育信息化、专业(群)建设、“双师型”师资队伍建设、人才培养模式、课程思政、课堂教学等职业教育教学改革,办学规模与水平稳步提高,人才培养质量不断提升,毕业生就业质量与社会评价较高。学院服务“乡村振兴”和区域经济社会发展的能力不断增强,...
5. 安阳学院
安阳学院坐落于国家历史文化名城、世界文化遗产殷墟所在地、红旗渠精神诞生地——安阳。学校前身为2003年成立的安阳师范学院人文管理学院。2016年经**批准转设为安阳学院,是一所应用型普通本科高校。2019年获批硕士学位授予立项建设单位。办学20年来,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,把办学放到新时代高等教育发展背景下去思考,放到全国新建地方本科院校格局中去定位,放到区域经济社会发展中去...
二、2025年专科/高职专业查询排行榜
1. 音乐教育专业
音乐教育专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向小学音乐教育工作者等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、音乐艺术学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事小学音乐教育教学等工作的高素质教育工作者。
主要专业能力要求
1.具有良好的声乐演唱、舞蹈创编、器乐(钢琴、中外乐器)演奏、合唱指挥等技术技能,具有单项教学、表演示范、自弹自唱、艺术鉴赏综合能力或舞台表演实践的能力;
2.具有对小学音乐进行学科教学设计、实施及评价,对本专业新技术、新模式、新方法进行应用及推广的能力;
3.具有策划、组织小学生班级主题音乐教育活动、少先队活动、文艺竞赛和社团活动的能力;
4.具有运用网络、现代教育技术对小学音乐教学实践进行自我反思,探索持续改进策略的能力;
5.具有自我认知、自我情绪调节及进行小学生心理健康教育、生活指导与成长引导的能力;
6.具有为学生提供个性化指导和课程管理服务,解决学生学习音乐过程中的技术、方法等问题的能力;
7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能,具备小学教育领域的专业信息技术能力;
8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定,遵守教师职业道德规范和行为准则,具有社会责任感和担当精神;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、乐理与视唱练耳。
专业核心课程:声乐、钢琴、民族器乐、音乐简史与鉴赏、歌曲钢琴伴奏与弹唱、合唱与指挥、小学音乐教学研究与活动设计、儿童戏剧表演与创编。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:教师资格
职业技能等级证书:器乐艺术指导
接续专业举例
接续高职本科专业举例:音乐表演
接续普通本科专业举例:音乐学、小学教育、音乐表演
查看详情2. 热能动力工程技术专业
热能动力工程技术是什么?干什么:电厂热能动力装置主要研究工程力学、热力学、热工理论、热力设备等方面的基本知识和技能,在火力发电、热力、供热类企事业单位进行热能动力设备与系统的工程设计、安装、调试、运行、检修、管理等。常见的热能动力装置有:汽轮机、内燃机、燃气轮机等。 关键词:汽轮机 内燃机 燃气轮机 锅炉查看详情
3. 休闲农业经营与管理专业
休闲农业经营与管理是什么?干什么:休闲农业主要研究植物学、园艺学、旅游学等方面的基本知识和技能,包括观光农业园设计、花艺设计、园艺植物生产、旅游景区服务等,进行观光农业园区的设计与建造、观赏植物的培育与布景等。例如:草莓、苹果采摘园的设计与建造,农家乐园区的规划与管理,植物园牡丹、月季等观赏花卉的栽培与养护等。 关键词:采摘园 农家乐 植物园 休闲农庄查看详情
4. 机电排灌工程技术专业
机电排灌工程技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向水利工程技术人员、供水排水工程技术人员等职业,泵站工程施工管理、泵站工程运行管理、水泵及机电设备安装、水泵及机电设备检修等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和电工电子、水利工程施工技术、电气自动化、水利信息化等知识,具备水利工程施工组织与管理、水泵与机电设备安装、泵站工程智能运行维护等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事泵站工程施工、设备安装和泵站工程运行管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有识读并绘制典型机械、电气和水利工程图样的能力;
2. 具有利用常见测量仪器进行水利工程控制测量、施工放样、变形监测的能力;
3. 具有编制泵站工程施工方案、管理工程建设现场的能力;
4. 具有编制泵站工程预算及招投标文件的能力;
5. 具有对泵站机电设备进行选型配套、机组安装调试、维护和检修的能力;
6. 具有对泵站工程进行标准化、规范化、智能化运行管理的能力;
7. 具有对泵站工程进行质量检测和安全鉴定的能力;
8. 具有绿色生产、安全生产、环境保护的意识;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:工程制图与CAD、水利工程测量、工程力学与结构、实用水力基础、机械基础、电工与电子技术、建筑材料、工程地质与土工技术。
专业核心课程:水泵与水泵站、泵站电气设备、泵站机电设备安装与检修、泵站工程施工与造价、泵站运行管理、泵站自动化、水利工程信息化。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行工程制图与识图、工程测量、电机与电气控制技术、施工组织设计、造价与招投标、泵站工程运行管理等实训。在水利工程施工企业、灌区泵站工程管理单位、乡镇供水工程管理机构、市政排水泵站管理机构等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:水利工程质量检测员资格
职业技能等级证书:土木工程混凝土材料检测、建筑信息模型(BIM)、工程造价数字化应用
接续专业举例
接续高职本科专业举例:农业水利工程
接续普通本科专业举例:农业水利工程
5. 现代流行音乐专业
现代流行音乐专业学习哪些知识:《声乐演唱》、《舞蹈基础训练》、《流行舞》、《剧目》、《戏剧表演》、《民族音乐》、《现代流行音乐》、《基本乐理》、《视唱练耳》、《化妆造型》、《中外音乐史》、《中外舞蹈史》、《艺术概论》、《歌舞作品欣赏》、《电子音乐》查看详情