一、福建服装设计与工艺教育专业的大学有0所:
答:2025年 福建没有院校招收服装设计与工艺教育专业的学生, 因此暂无福建服装设计与工艺教育专业的排名数据。
二、服装设计与工艺教育专业主要学什么课程
服装设计与工艺教育专业主要学什么课程:服装美术基础、服装人体工程学、服装结构设计、时装画技法和效果图、心理学、服装设计学、服装工艺学、服装立体裁剪、教育学、服装材料学、中国服装史、服装CAD等。查看详情

三、2025年开设服装设计与工艺教育专业的热门院校推荐:
1. 江西服装学院
江西服装学院是经国家**批准设立的全日制普通本科高校,是一所以服装教育为特色,面向时尚行业,以培养创意设计、工程技术、市场推广和经营管理高级专门人才为主的专业性院校。学校秉承“特色立校、质量强校”办学理念,在长期办学实践中逐步确立了鲜明的办学定位:——发展目标定位:特色鲜明的高水平应用型大学。——办学类型定位:应用型普通本科院校。——办学层次定位:以本科教育为主,兼顾专科教育,适时开展研究生教育...
2. 河南科技学院
河南科技学院是一所省属普通本科院校。学校始建于1939年,前身为**早期创建的延安自然科学院大学部生物系,历经北方大学农学院、华北大学农学院、华北大学农学院长治分院、北京农业大学长治分校、平原农学院、百泉农业专科学校、河南职业技术师范学院等时期。2004年5月,经**批准,更名为河南科技学院。 学校赓续红色血脉,坚守教育初心,扎根中原沃土,形成了“源于农、兴于农、发展于农、服务于农”的鲜明...
四、2025年专业查询排行榜
1. 行星科学专业
行星科学是什么?干什么:由地球科学、天文学、空间科学等基础学科交叉而成,主要研究对象为太阳系的行星、彗星、小行星和系外行星,以阐明太阳系天体的物质和结构组成、揭示太阳系主要天体及系外行星的形成和演化、探寻地外生命、寻找宜居星球等为主要研究内容,涉及国家深空探测、航空航天等多个领域,是当前国家战略发展的重要学科之一。行星科学立足于深空探测返回的样品和采集的数据,以比较行星科学的角度进行交叉综合分析,在与数学、物理学、生物学、化学、地球物理学和地质学等学科的深度融合中形成一系列全新的研究领域和方向,例如系外行星统计学、天体生物学、行星增生动力学、行星地质学、实验行星科学、行星工程地质学、行星化学等。查看详情
2. 核物理专业
核物理专业培养什么能力?学习哪些知识
培养目标:本专业主要培养能够从事核物理学、核科学与核技术及相关学科领域的研究、教 学、新技术开发应用、工程管理工作的专业人才。经过学习和训练,本专业学生应具有较扎实的 核物理学基础和相关学科领域的专门知识,具备在核物理及相关学科进一步深造的基础。
培养要求:本专业学生主要学习物理学和核物理专业的基本知识与原理、基本实验技能与技 术,接受科学思维和物理学研究方法的训练,具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识,具 备一定的独立获取知识的能力、实践能力和技术开发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有职业道德和爱国敬业精神;
2.具有科学的世界观,较为系统地掌握物理学和核物理专业的基本理论、基本技能,具备本 专业所需的数学基础知识以及具有一定的职业安全意识;
3.掌握外语、计算机及信息技术、专利申请等方面的知识和人文社会科学知识,并掌握其他 自然科学和相关工程技术的基础知识;
4.具有一定的创造性思维能力、科学研究能力和技术开发能力;
5.具有独立获取知识和应用知识的能力,具有技术管理能力、书面和口头表达能力、与人 沟通能力、团队协作能力以及活动策划能力,具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流 能力;
6.了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规;
7.了解核物理学、核技术与核工程相关专业方向的前沿、发展动态、应用前景以及相关高新 技术产业的发展状况。
主干学科:物理学。
核心知识领域:机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法、原子核结构衰变 及反应、核分析技术与方法。
核心课程示例:普通物理学(192学时)、数学物理方法(64学时)、理论物理(理论力学、电动 力学、热力学统计物理、量子力学,208学时)、原子核物理(64学时)、核物理实验方法(48学 时)、核电子学(48学时)、核技术及应用等(64学时)、计算物理(48学时)、工程技术基础(机械 原理与制图、计算机应用、电工电子技术,共144学时)。
主要实践性教学环节:生产实习、科研训练、大学生创新训练、毕业论文(毕业设计)等。
主要专业实验:普通物理实验、近代物理实验、核物理实验、核电子学实验。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。 0703 化学类
查看详情3. 复合材料与工程专业
复合材料与工程专业培养什么能力?学习哪些知识
培养目标:本专业培养具有良好的思想道德素质、强烈的社会责任感、健全心理和健康的体 魄,德、智、体全面发展,具备材料科学与工程的基础知识和复合材料与工程专业知识,能在复合 材料的原材料合成与制备、材料与结构设计、成型及应用等领域从事科学研究、工艺和产品设计、 设备和技术研发、生产及经营管理等方面工作的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新 精神的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习材料科学与工程的基础知识、高分子化学与物理的基本理论 知识和复合材料的组成、结构与性能的知识,以及复合材料原材料的合成与制备、材料与结构设 计、成型加工技术知识,具有扎实的高分子科学和复合材料与工程的基础知识和实验技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的工程职业道德、执着向上的态度、爱国敬业的精神、社会责任感和人文科学 素养;
2.具有从事复合材料工程所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理 知识;
3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识,具备从应用目标出发对复合材料进 行质量、成本、工艺、环保、性能和效益综合评估及材料选用的初步能力;
4.掌握复合材料聚合物基体的合成与改性、增强材料成型加工的基本原理,掌握合成与制 备复合材料基体材料和增强材料的主要工艺方法及相关工程技术;掌握复合材料的组成、结构和 性能的关系;掌握复合材料力学与结构的基础知识,能够根据工程实际对复合材料产品进行优化 设计,具有材料复合和复合材料结构设计的基本能力;掌握复合材料成型工艺方法与设备的基本 原理,能够合理选择、改进和开发新工艺,具有模具设计和设备改造的初步能力;了解本学科专业 在先进复合材料、生物医用复合材料、功能复合材料和智能复合材料等新兴科学交叉领域的 发展;
5.初步具有综合运用所学基本理论进行分析和解决问题的能力,具有对复合材料成型加工 过程进行技术经济分析和管理的初步能力;
6.掌握复合材料原材料、制品及工程质量的测试与评估方法,具有工程检验的初步能力,具 有一定的从事科学研究,新型复合材料开发的初步能力和创新意识;
7.具有工程图学和计算机辅助设计的能力,具有信息获取和职业发展学习能力;
8.了解复合材料与工程专业领域的技术标准、相关的行业政策、法律和法规;
9.具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力;
10.具有应对危机和突发事件的初步能力;
11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:材料科学与工程。
核心知识领域:工程图学、物理化学、有机化学、高分子化学、高分子物理、复合材料聚合物基 体、材料研究与测试方法、材料复合原理、复合材料力学、复合材料结构设计、复合材料工艺与设 备等。
核心课程示例:
示例一:工程图学C(64学时)、工程力学B(64学时)、工程力学B实验(16学时)、机械设计 基础(56学时)、电工与电子技术基础C(64学时)、无机化学C(56学时)、无机化学C实验(16 学时)、分析化学C(24学时)、分析化学C实验(32学时)、有机化学B(72学时)、有机化学B实 验(48学时)、物理化学C(64学时)、物理化学C实验(16学时)、材料概论(32学时)、计算机在 材料科学与工程中应用A(40学时)、材料研究与测试方法B(40学时)、高分子化学B(48学 时)、高分子物理B(48学时)、材料复合原理(32学时)、复合材料力学(32学时)、复合材料聚合 物基体(32学时)、复合材料工艺与设备(48学时)。
示例二:专业导论(16学时)、工程力学(48学时)、工程制图(48学时)、机械设计基础(48 学时)、电工电子学(64学时)、物理化学(上)(64学时)、物理化学(下)(32学时)、物理化学实 验(16学时)、无机材料科学基础(80学时)、现代材料测试基础(64学时)、有机化学(32学时)、 高分子化学(48学时)、高分子物理(48学时)、材料概论(48学时)、复合材料原理(32学时)、复 合材料聚合物基体(32学时)、复合材料结构设计基础(42学时)、复合材料工厂设计概论(32学 时)、复合材料测试基础(42学时)、复合材料工艺与设备(80学时)、复合材料原理(32学时)、建 筑装饰材料性能(32学时)、复合材料工艺学(42学时)、建筑材料艺术设计(32学时)、建筑装饰 材料测试基础(42学时)、建筑装饰材料工学(80学时)。
主要实践性教学环节:高分子化学与物理实验、机械设计基础课程设计、复合材料结构课程 设计、电工电子实习、认识实习、工程训练、岗位实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:复合材料工艺与制备实验、复合材料性能测试实验、复合材料近代测试技术 实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
查看详情4. 家庭教育专业
家庭教育是什么?干什么:新增专业,简介正在收集中查看详情
5. 化学工程与工艺专业
化学工程与工艺专业就业前景如何:
“上大学了吧,学什么的啊?”“化学工程与工艺”“听说化工特别危险,有毒的东西特别多,还容易爆炸。”学了四年的化学工程与工艺,同学们肯定经历过很多次这样的对话,那么你们知道,咱们专业的就业领域有哪些么?
化学工程与工艺专业总就业率有九成以上,就业面也很广,能在中石油、中石化这样的能源行业发展,还能去日用化学品行业,比如宝洁、联合利华这样的快速消费品企业,或者陶氏、BASF这种大型化工公司等等,其他还有食品、医药、环境、轻工、军工等等各个领域,都有咱们专业的前辈们的身影。
工艺设计研发
学化工的小伙伴们去做设计研发是专业最为对口的方向之一,很多同学的愿望也就是成为一个化工工程师。
那么在这之前,咱们要先成为一个储备工程师。主要工作是协助工程师完成设计研发任务并评估可行性和安全性;针对研发方案,对产品(工艺)进行调试、检测及改进;协助完成项目小试、中试到工业化的技术的开发、完善等等。工作几年之后,才能有报考“化工工程师”的资格。
工艺是技术活,没有完美的工艺,也没有完美的化工工程师。要达到这个目标,最关键的是脚踏实地干,在感兴趣或者从事的领域进行深耕,多看看专业知识,碰到企业有技术问题能迎难而上,也许会有几年的默默无闻,但厚积薄发,是金子总会发光的。
生产检测工作:技术员、质检员、化验员
生产检测方向是化学工程与工艺专业最对口的方向之二,没有之三。咱们同学都经历过学校组织的实习,工厂里时不时飘来的氨味,让人记忆犹新。不要担心,实际上化工厂的工作环境不会这么恶劣。
对于刚毕业的化工小伙伴们来说,一般不会直接被安排到化工车间工作,化工车间直接接触的化学品大多都有毒性。像分析员、技术员,主要工作是做实验、写实验报告,会涉及工艺优化和方法改进,也要提交相应的报告;质检员的工作是检测产品可靠性实用性等等,同样也要写报告;还有一些职位是直接做坐中控室里做实时监测,工作相对较为轻松。
职位/职能:化验员、质检员、实验员、化学分析员、技术员。
做技术员要有责任心,要沉的下来,不能太浮躁,因为发迹时间长,不要被时间磨灭了斗志。工作内容需要接触化学品的,一定要做好防护措施。即使在实验室里工作也不能忽视安全,毕竟不是在学校做实验,长期从事这类工作不注意安全防护会对以后生活影响很大。
化工企业管理
一个好的管理者,能够保证生产正常进行,也是保障员工安全生产的重要因素。大型化工企业的管培生一直是化工专业的同学争相投递简历的职位之一,虽然管培生能够直接进入企业管理层,但是竞争压力很大,小伙伴们可以考虑先做技术再转管理。
管理和技术是分不开的,管理所要求的知识面更宽,需要面对的技术更全面,并且对各类生产情况掌握的更详细,无形中会提高锻炼你的技术能力,有时管理岗位逼迫你不得不多学一些专业知识。
有前辈说,技术工作是点、线,管理工作是面。应当先做技术,在充分掌握技术,积累一定的经验后再做管理,这样才能更好的做好管理工作。而不懂技术搞管理,只能做做表面文章。所以学化工的小伙伴们,你们在瞄准管理层的同时也要在技术岗位安心工作,而后再进入管理层会更加有优势。
销售—化工行业
对技术方面兴趣不浓,可能会选择本专业相关的产品的销售,也是一条不错的路子,至少以前学的还可以打个基础,不至于完全浪费所学专业知识。目前化工产品的销售还是十分火爆的,尤其是高分子原料或产品的销售,毕竟很多东西都是与我们的生活息息相关的。只是现在国内的厂家不少,国外的化工巨头也纷纷而入,竞争是十分激烈的。
销售做得好,积累了经验,可以往营销策划等方面转,做职业经理人,从事管理或者培训之类的工作。做销售很辛苦,但是做得好,往往也是赚钱最快的,这不比做技术,那是一种细水长流的收入。
像宝洁、联合利华、巴斯夫、陶氏这种大型名企的岗位竞争压力很大,工作强度也不是短时期就能适应的。正是因为这样,有些职位有这样的要求“有化工行业销售经验者优先”,要是有相关的实习经历,会在面试时成为大大的加分项。
销售—医药行业
医药行业与化工行业的关系非常密切,在这一行业做销售,主要职业就是医药代表。
对于应届生来说,药代确实算是高薪的职业。一个在辉瑞做过实习的师兄这么说:对销售不抗拒,对钱有追求的但却不懂啥技术的童鞋,药代这份职业可以从事!
职位/职能:药代。主要是通过拜访医生,请他去参加学术会议或者直接邀请有权威的医生举办学术会议,让医生在开处方时多使用自己公司的产品。再具体一些,自己要从医院的特色等级(比如三甲医院,主要治疗肿瘤)、公司的销售情况和竞争对手情况等等对医院进行分析;还要从客户的角度考虑(比如医生职称,擅长方向,甚至人际关系等),总之是一份非常锻炼情商的工作,要主动学习,在外面跑医院的时候没人会临时教你,还要有一些数据分析的能力。
其他专业相关行业
学了化工,有一些并不想直接从事化工行业的小伙伴可以选择临近方向,比如制药、食品、环境、轻工等等。就业行业放开之后,可供咱们选择的职位又多了很多。
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