青海开设康复辅助器具技术专业的大学有哪些？

一、青海康复辅助器具技术专业的大学有0所:

答：2025年 青海没有院校招收康复辅助器具技术专业的学生， 因此暂无青海康复辅助器具技术专业的排名数据。

二、康复辅助器具技术专业培养什么能力？学习哪些知识

康复辅助器具技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向康复辅助技术咨询师、助听器验配师、假肢装配工、矫形器装配工等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和人体结构与功能、康复辅具产品功能与特点、康复辅具服务理念与配置方法等知识，具备康复辅具综合咨询、评估选择、适配调整、使用指导、产品维保等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事常见康复辅具配置、居家无障碍环境改造等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有评估用户康复辅具需求的能力；

2.具有制订功能障碍者康复辅具服务方案的能力；

3.具有完成移动、自理与照护、扩大替代沟通(AAC)、视力障碍和听力障碍辅具配置，以及居家无障碍环境改造的能力；

4.具有假肢矫形器适配的能力；

5.具有链接不同资源开展康复辅具服务的能力；

6.具有精益求精、自觉规范个人角色和职责的能力；

7.具有动态跟踪康复辅具产品和服务最新发展趋势的能力；

8.具有相关数字技术和信息技术应用的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：人体解剖学、人体运动学、常见病康复、功能障碍评估、工程基础、社会工作基础、康复辅助技术概论。

专业核心课程：康复辅助技术咨询、移动辅具配置、自理与照护辅具配置、假肢矫形器评估与适配、听力障碍辅具配置、视力障碍辅具配置、AAC辅具配置、居家无障碍环境改造。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行移动辅具配置、自理与照护辅具配置、假肢矫形器评估与适配、居家无障碍环境改造、AAC辅具配置、听力障碍辅具配置、视力障碍辅具配置、康复辅助技术咨询等实训。在民政系统各省级康复辅具技术中心，残联系统康复中心，各级辅助器具(资源)服务中心，康复辅具生产、经销和租赁服务企业，养老机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：失智老年人照护、老年康体指导

接续专业举例

接续高职本科专业举例：康复辅助器具技术、康复治疗、言语听觉治疗技术、儿童康复治疗

接续普通本科专业举例：假肢矫形工程、康复工程

三、2025年开设康复辅助器具技术专业的热门院校推荐：

1. 重庆电子科技职业大学

重庆电子科技职业大学是一所公办本科层次职业大学，创建于1965年。2024年5月，**批准以重庆电子工程职业学院为基础，设置重庆电子科技职业大学，学校成为重庆市第一所公办本科层次职业大学。学校位于重庆大学城，地处西部（重庆）科学城“智核区”，紧邻中国（重庆）自由贸易试验区、重庆西永微电子产业园、重庆金凤电子信息产业园，服务西部（重庆）科学城、成渝地区双城经济圈等重大国家战略。同时，学校结合重庆市...

2. 四川卫生康复职业学院

四川卫生康复职业学院为公办普通高等学校，主要实施专科层次医药卫生高等职业教育，现有自贡市第一人民医院、自贡市第四人民医院作为附属医院，形成了“一校两附院”运行体制。学校先后获得“全国无偿献血促进奖单位奖”“全国民族团结进步示范单位”“四川省先进基层党组织”“四川省青年优秀服务组织”“四川省平安校园先进单位”“四川省依法治校示范校”等荣誉，被确定为“全国首批健康学校建设单位”“**首批1+X证书制...

3. 民政职业大学

作为**唯一直属院校，北京社会管理职业学院（**培训中心）始终坚持以服务民政事业发展为己任。1959年，学院的前身——内务部民政干部学校成立。1983年，经**批准，成立民政管理干部学院。1995年5月，**成立**培训中心，与学院合署办公。1997年9月，中国假肢矫形技术中等专业学校并入学院。2007年6月，经北京市人民政府批准，组建北京社会管理职业学院。2010年9月，经中央机构编制...

4. 辽宁特殊教育师范高等专科学校

历史沿革与现状辽宁特殊教育师范高等专科学校是省属公办全日制高等职业院校，始建于1995年，2012年经辽宁省政府批准，在辽宁省残疾人中等职业技术学校基础上成立辽宁特殊教育职业学院，2013年更名为辽宁特殊教育师范高等专科学校，2014年**备案，2017年由原辽宁省残疾人联合会划归辽宁省教育厅管理。学校先后荣获“全国特殊教育先进集体”、“残疾人之家（国务院授予）”、“2015-2018年全国残疾...

5. 新乡医学院三全学院

新乡医学院三全学院于2003年获批举办，同年12月份被**确认为独立学院。2009年2月，新乡医学院与上海宇美企业管理有限公司签订合作办学协议，推动学校发展迈入新阶段。学校建有新乡、平原两个校区，占地面积1908.11亩。学校设有基础医学院、护理学院等18个专业院（部），仁智、羲和等6个住宿制书院，教务部、学务部等30个职能部门。学校现有全日制本科（含专升本）、专科2个办学层次，26个本科专业及...

四、2025年专业查询排行榜

1. 化工安全技术专业

化工安全技术专业考研方向有哪些：安全工程、消防工程、工业工程、化学工程与工艺查看详情

2. 机电设备技术专业

机电设备技术专业学习哪些知识：《机械制图及CAD》、《电工与电子技术》、《机械设计基础》、《公差配合与技术测量》、《液压与气动技术》、《电气控制技术》、《机械设备安装与维修》、《机械制造技术》、《数控加工技术》、《设备状态监测与故障诊断》、《机电设备管理》等课程。 查看详情

3. 道路机械化施工技术专业

道路机械化施工技术专业就业方向有哪些：交通、城建类企事业单位：施工测量、公路机械化施工、施工管理、工程机械维修。查看详情

4. 土木工程检测技术专业

土木工程检测技术专业就业方向有哪些：工程检测类企业：工程材料检测、工程结构检测、岩土工程检测、道路检测、施工质量管理。查看详情

5. 皮革加工技术专业

皮革加工技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向皮革及皮革制品加工工、毛皮及毛皮制品加工工、皮革护理员、皮革化学工程技术人员等职业，皮革、毛皮生产过程检测、生产管理、设备操作、智能设备维护、产品营销、商品检验、技术服务、技术研发、产品护理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和皮革、毛皮加工、生产管理等知识，具备较强的生产工艺操作、生产管理、质量检测与分析能力和一定的技术开发和技术服务能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事皮革、毛皮生产过程检测、生产管理、产品检测、设备操作、智能设备维护、产品营销、商品检验、技术服务、技术研发、产品护理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有鞣制皮革、毛皮的基本技能；

2.具有管理皮革、毛皮加工生产工艺过程的基本能力；

3.具有选择、应用皮革、毛皮生产加工常用化学品的能力；

4.具有使用皮革、毛皮加工常用生产设备的能力；

5.具有皮革专业领域相关标准、法律法规的查询、理解、执行和运用能力；

6.具有皮革生产岗位资源节约、爱护环境、清洁生产、安全生产、遵守职业道德规范的观念；

7.具有相关数字技术和信息技术的应用能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：无机与分析化学、高分子化学基础、有机化学、工业智能加工概论、生皮化学与蛋白质化学基础。

专业核心课程：制革整饰材料化学基础、制革与毛皮机械、皮革分析检验、鞣制化学工艺、制革加工工艺、毛皮加工工艺、皮革清洁生产技术、皮革环保工程概论。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行鞣制化学工艺、皮革加工工艺、毛皮加工工艺、皮革分析与检测等实训。在皮革、毛皮生产加工企业，皮革制品加工企业，皮革化料生产企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：暂无

接续普通本科专业举例：轻化工程

五、康复辅助器具技术专业2025年各省大学排名