一、福建装配式建筑构件智能制造技术专业的大学有0所:
答:2025年 福建没有院校招收装配式建筑构件智能制造技术专业的学生, 因此暂无福建装配式建筑构件智能制造技术专业的排名数据。
二、装配式建筑构件智能制造技术专业主要学什么课程
装配式建筑构件智能制造技术专业主要学什么课程:装配式建筑识图与构造、装配式建筑施工、装配式建筑材料检测及验收、建筑工程测量、工程项目管理、土力学与地基基础、BIM建模查看详情
三、2025年开设装配式建筑构件智能制造技术专业的热门院校推荐:
1. 淮北职业技术学院
淮北职业技术学院是1999年经**批准设立、淮北市人民政府举办的全日制普通高等职业院校,由原淮北教育学院、淮北矿务局职工大学、安徽电大淮北分校、淮北财政学校、淮北技工学校合并组建,2023年8月淮北卫生学校整体并入,是安徽省示范性高职院校、安徽省地方技能型高水平大学建设单位、安徽省“双高”校建设单位。学院位于全国文明城市、国家森林城市、国家能源基地安徽省淮北市,现有烈山、相山两个校区,占地面积1...
2. 河北建材职业技术学院
河北建材职业技术学院是经河北省人民政府批准、**备案的高等职业技术院校,被国家劳动和社会保障部评为“创新能力培训实验学校”,是**全国建材教指委副主任单位、河北省建材职业教育集团牵头单位、河北省建材工业协会副会长单位、河北省硅酸盐学会副理事长单位、河北省服务外包培训基地、**支援西部教育顾问院校。近年来,先后荣获河北省就业工作先进集体,河北省大学生创业示范园,河北省优质校建设院校,河北省高技...
3. 广西机电职业技术学院
广西机电职业技术学院是一所国有公办的全日制普通高等职业院校,学校应工业生产而生、依机械行业而立、伴智能制造而强,与机械工业始终休戚与共,形成了鲜明的行业办学特色,是广西装备制造行业历史最久、专业最全、规模最大的高职院校,隶属于广西壮族自治区工业和信息化厅。学校前身为创建于1958年的广西第一机械工业学校(机械)和广西第二机械工业学校(电机),两校于1959年合并成立广西机械工业学校;1999年经教...
4. 枣庄职业学院
枣庄职业学院是经山东省人民政府批准、**备案的全日制公办普通高等职业院校,是山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位、国家高技能人才培训基地、全国职业院校校园文化建设‘一校一品’文化品牌示范基地,被中国民协授予“中国民间文化教育示范学校”,被山东省教育厅授予山东省中华优秀传统文化传承基地,被省科协授予山东省科普教育基地。学院牵头成立了山东省职业院校劳动教育研究联盟。学院建有枣庄新城和台儿庄古城...
5. 湖北交通职业技术学院
湖北交通职业技术学院是经湖北省人民政府批准、**备案的全日制公办普通高等学校,由湖北省交通运输厅主办,1953年建校,2001年4月,经省人民政府批准,在原湖北交通学校、湖北航运学校、湖北汽车学校合并的基础上成立湖北交通职业技术学院。 学校是国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”建设单位、全国交通职业教育示范院校和湖北省示范性高等职业院校,是海军、空军、武警定向军士培养基地,是全国高等职业院...
四、2025年专业查询排行榜
1. 铁道车辆技术专业
铁道车辆技术是什么?干什么:铁道车辆主要研究车辆动力学以及轨道车辆的构造、制动装置、电气装置、制冷装置、检测与维修技术等方面的基本知识和技能,进行轨道车辆的故障检测、维修、养护与管理等。常见的轨道车辆有:火车、动车、地铁、城铁等。 关键词:火车 动车 地铁 轻轨查看详情
2. 休闲服务与管理专业
休闲服务与管理专业就业方向有哪些:旅游类企事业单位:休闲旅游市场开发,休闲娱乐产品策划、休闲旅游市场营销、旅游企业经营管理,休闲活动指导及机构运营与管理。查看详情
3. 道路与桥梁工程技术专业
道路与桥梁工程技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向道路与桥梁工程技术人员等职业,道路与桥梁工程施工、工程项目管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和道路桥梁工程施工、项目管理及相关法律法规等知识,具备道路桥梁施工组织、项目管理和工程质量验收与评定等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事道路桥梁工程测量、施工组织、施工质量检测、工程项目管理、安全生产管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有正确使用CAD软件和工程测量、试验检测等仪器设备的能力;
2.具有应用道路、桥梁设计软件进行初步的工程勘察与路桥设计的能力;
3.具有识读施工图、核算工程量、编制施工组织方案的能力;
4.具有基本的管理施工合同、制订施工进度计划、管理施工安全的能力;
5.具有基本的组织交(竣)工验收、编制竣工验收资料和工程质量验收与评定的
能力;
6.具有处理计算机辅助设计、道桥BIM建模等数字化信息处理的能力;
7.具备交通建设领域节能环保意识,具有道路桥梁安全施工的能力;
8.具有分析和解决道路与桥梁工程施工中技术问题的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:工程力学、工程识图与CAD制图、工程测量技术、道路建筑材料、结构设计原理、工程岩土、数字技术与土木工程信息化、道路勘测设计。
专业核心课程:公路工程施工放样、路基工程施工、路面工程施工、桥梁下部结构施工、桥梁上部结构施工、公路工程项目管理、公路施工安全管理、道桥BIM建模应用技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行CAD制图、工程测量、道路工程勘测、土工实验、道路材料检测、路基路面现场检测、桥梁现场检测等实训。在交通运输行业的道路桥梁施工企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:建筑信息模型(BIM)、路桥工程无损检测
接续专业举例
接续高职本科专业举例:道路与桥梁工程
接续普通本科专业举例:道路桥梁与渡河工程、土木工程、工程造价
4. 玉器设计与工艺专业
玉器设计与工艺是什么?干什么:玉器设计与工艺主要研究玉器艺术创作的基本理论,掌握中外工艺美术史知识、艺术设计概论知识、工艺美术基本材料与技法知识,具备玉器工艺设计基础知识和实践操作能力,熟练应用现代科技专业器材进行玉器艺术设计与制作。例如:对玉器工艺品进行设计与制作、玉器工艺品修复、工艺礼品开发等。 关键词:玉器 设计 修复 制作查看详情
5. 水电站与电力网技术专业
水电站与电力网技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向水力发电运行值班员、变配电运行值班员、继电保护员等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础及水力发电原理、水电站机电设备组成、电力网运行及调度等基本知识,具备水电站机电设备安装调试、电力网运行维护、变电设备故障处理能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事水电站机电设备及电力网的安装、调试、运行、检修、维护、技术改造和生产管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有正确使用、检测、保管常用的电气测量仪表和安全工器具的能力;
2. 具有识读水轮发电机组结构图,水电站油、水、气系统布置图,电气部分的原理图及安装图的能力;
3. 具有判断水轮发电机组异常运行的原因并进行相应处置的能力;
4. 具有调试水轮发电机组油、水、气系统及水轮机调速系统的能力;
5. 具有水电厂/变电站电气一次部分检修、变电站二次部分检修与调试的能力;
6. 具有熟练进行开关站倒闸操作的能力;
7. 具有水电站与电力网技术专业领域的生产组织、技术管理的能力;
8. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;
9. 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:电气制图与 CAD、电工基础、电子应用技术、电机技术应用、电力生产安全知识、PLC 应用技术、计算机信息技术。
专业核心课程:水轮机及辅助设备、水力发电厂及变电站电气设备、电力网及电力系统、水电站继电保护与自动装置、水电站机电运行、水电站综合自动化、智能微电网技术应用。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行水电站认识实习、水轮发电机组辅助设备安装检修实习、电气设备安装与调试实习、继电保护调试实训、二次配线实训、水电站(仿真)运行实习等实训。在水电站、变电站或相关设备生产厂家等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:变配电运维
接续专业举例
接续高职本科专业举例:电力工程及自动化、水利水电设备及自动化
接续普通本科专业举例:电气工程及其自动化、能源与动力工程
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