澳门有开设装配式建筑构件智能制造技术专业的大学吗？

一、澳门装配式建筑构件智能制造技术专业的大学有0所:

答：2025年 澳门没有院校招收装配式建筑构件智能制造技术专业的学生， 因此暂无澳门装配式建筑构件智能制造技术专业的排名数据。

二、装配式建筑构件智能制造技术专业培养什么能力？学习哪些知识

装配式建筑构件智能制造技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向硅酸盐工程技术人员等职业，装配式建筑构件数字化生产、集成房屋与建筑部品部件智能制造、质量检验与控制等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑制图、智能制造设备、质量管理等知识，具备预制构件数字化生产、智能设备操作控制、构件质量检验控制、生产现场数字化管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事装配式建筑构件拆分与深化设计、智能制造、质量检验与控制、生产现场数字化管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有产品标准、检验检测标准、管理规程规范、法律法规的查询、理解和执行能力；

2. 具有识图、绘图、预制构件拆分与深化设计的能力；

3. 具有预制构件生产用原材料检测、选用与评判的能力；

4. 具有混凝土配合比设计与优化的能力；

5. 具有预制构件制作智能生产设备操作使用、维护保养及应急处理突发故障和一般事故的能力；

6. 具有预制构件智能制造、生产现场数字化管理、数字化生产工艺控制的能力；

7. 具有判断和处理预制构件生产加工与堆放储运中常见技术问题的能力；

8. 具有预制构件质量检验、安装施工指导的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：建筑材料、工程力学、机械基础、电工电子技术、建筑识图与构造、建筑 CAD、建筑信息模型（ BIM）技术、建筑产业现代化概论。

专业核心课程：混凝土技术、预制构件深化设计、预制构件智能制造与运输、预制构件生产设备控制与管理、无线射频识别技术、预制构件质量检验与控制、数字化生产管理、节能环保与安全管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行混凝土制备、建筑识图与构造、预制构件深化设计、装配式建筑构件制作与安装、预制构件质量检验与控制等实训。在装配式建筑构件生产企业、建筑产业现代化示范园区（基地）、优质生产性实训基地、虚拟仿真实训基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：装配式建筑构件制作与安装、装配式混凝土预制构件质量检验、建筑信息模型（ BIM）

接续专业举例

接续高职本科专业举例：建筑材料智能制造、建筑工程、智能建造工程

接续普通本科专业举例： 材料科学与工程、无机非金属材料工程、智能建造

三、2025年开设装配式建筑构件智能制造技术专业的热门院校推荐：

1. 宁波职业技术学院

宁波职业技术学院是由浙江省职教先进单位——宁波职工业余大学和浙江省重点中专——宁波中等专业学校合并升格建立，传承了优秀职教基因和匠心育人文化，具有60余年的办学历史。学校是首批国家示范性高等职业院校、国家中国特色高水平高职学校和高水平专业群建设单位、国家优质专科高等职业院校、浙江省重点建设高职院校和浙江省国际化特色高校。先后获全国职业院校“教学管理50强”“学生管理50强”，全国高职院校“服务贡献...

2. 淮北职业技术学院

淮北职业技术学院是1999年经**批准设立、淮北市人民政府举办的全日制普通高等职业院校，由原淮北教育学院、淮北矿务局职工大学、安徽电大淮北分校、淮北财政学校、淮北技工学校合并组建，2023年8月淮北卫生学校整体并入，是安徽省示范性高职院校、安徽省地方技能型高水平大学建设单位、安徽省“双高”校建设单位。学院位于全国文明城市、国家森林城市、国家能源基地安徽省淮北市，现有烈山、相山两个校区，占地面积1...

3. 湖北交通职业技术学院

湖北交通职业技术学院是经湖北省人民政府批准、**备案的全日制公办普通高等学校，由湖北省交通运输厅主办，1953年建校，2001年4月，经省人民政府批准，在原湖北交通学校、湖北航运学校、湖北汽车学校合并的基础上成立湖北交通职业技术学院。 学校是国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”建设单位、全国交通职业教育示范院校和湖北省示范性高等职业院校，是海军、空军、武警定向军士培养基地，是全国高等职业院...

4. 河北建材职业技术学院

河北建材职业技术学院是经河北省人民政府批准、**备案的高等职业技术院校，被国家劳动和社会保障部评为“创新能力培训实验学校”，是**全国建材教指委副主任单位、河北省建材职业教育集团牵头单位、河北省建材工业协会副会长单位、河北省硅酸盐学会副理事长单位、河北省服务外包培训基地、**支援西部教育顾问院校。近年来，先后荣获河北省就业工作先进集体，河北省大学生创业示范园，河北省优质校建设院校，河北省高技...

5. 枣庄科技职业学院

枣庄科技职业学院是2005年经山东省政府批准设立的公办全日制普通高等职业学院，是山东省“3+2”专本贯通培养试点院校、**全国学校急救教育试点单位、中国海外职业技术学院副主任委员单位。建校以来，传承发扬“兼爱至善 笃学励能”校训精神，抢抓机遇，创新发展，现占地1000亩、建筑面积32万平方米，拥有馆藏图书资料80余万册，教学实训设备资产约2亿元，固定资产总值近5亿元。全日制在校生2.4万余人，来...

四、2025年专业查询排行榜

1. 证券实务专业

证券实务是什么？干什么：证券与期货主要研究银行、信贷、担保、保险、证券等方面的知识，如金融市场基础知识、证券投资分析、保险基础与保险、现货期货交易等，学生要通晓证券、期货、风险投资等公司的投资业务，能够用金融产品、金融工具进行投资组合。例如证券市场研究投资策略分析和数据统计、股票投资操作以及投资建议等。 关键词：证券 信贷 期货 保险查看详情

2. 商务日语专业

商务日语是什么？干什么：商务日语主要研究日语语言的基础知识，具有较强的听说阅读能力、基本的日文书写及初级商务日语翻译能力，熟悉日本的社会和商业文化以及商业服务领域的基本规范，能运用日语进行商务贸易、商务谈判和企业管理，最好熟悉国际商务活动较全面的经贸知识。例如：使用日语进行商务谈判，达成合作。 关键词：日语 商务 翻译 经贸查看详情

3. 智慧旅游技术应用专业

智慧旅游技术应用是什么？干什么：智慧旅游技术应用专业培养具有旅游学、营销学、信息技术等专业知识背景，满足互联网，尤其是移动互联网的行业发展需求，聚焦旅游行业智慧旅游技术应用方向，培养熟练掌握智慧旅游技术的工具使用、内容生产、媒介管理及电子商务，能够在各类旅游企事业单位或互联网企业从事智慧旅游信息系统运营的技能型、复合型、创新型人才。 查看详情

4. 国土资源调查与管理专业

国土资源调查与管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向不动产测绘员、地质调查员等职业，测绘服务、地质勘查、地理信息服务、土 地整治工程技术等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和自然资源管理、矿产 管理及相关法律法规等知识，具备不动产测绘、国土资源或矿产地质调查、自然资源评 价、土地整治等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事土地或矿产等资源的调查、 监测、评价、登记、整治、管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有熟练使用测量仪器完成不动产测量的能力， 具有绘制不动产权籍图的能力；

2. 具有开展国土资源调查、不动产权属调查和不动产及自然资源登记的能力 ，具 有自然资源评价的能力；

3. 具有鉴定常见矿物岩石及土壤的能力，具有野外地质调查、矿产储量估算 的能 力，具有矿产地质调查设计和报告编制能力；

4. 具有国土空间适宜性评价的能力，具有一定的土地整治与复垦规划设计能力和 生态修复能力；

5. 具有地理信息、空间图像数据等国土资源大数据采集、处理、分析的能力 ，具 有地理信息系统等软件的操作能力；

6. 具有依据国土资源相关法律和行业规定从事相关工作的能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 自然资源概论、测绘基础、数字测图、国土资源法律法规、普通地质、构造地质、矿物岩石鉴定。

专业核心课程： 国土资源调查、不动产权籍调查、国土空间评价、土地整治与生态 修复、矿产地质调查、数字化制图、国土资源遥感应用、国土空间数据库应用。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行不动产权籍调查、矿产地 质调查、数字化制图、国土空间数据库应用、国土资源调查等实训。在国土资源调查评 估、地质勘察、自然资源管理等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 测绘地理信息数据获取与处理、不动产数据采集与建库

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 资源勘查工程技术、环境地质工程

接续普通本科专业举例： 土地资源管理、资源勘查工程、自然资源登记与管理、地 理空间信息工程、地理科学

5. 应用法语专业

应用法语专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向翻译人员、销售人员、商务专业人员、旅游及公共游览场所服务人员等职业，商务翻译、国际贸易、跨境电商销售与客服、涉外旅游服务等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和较为扎实的法语语言基础、基本的翻译技巧和翻译方法、国际商贸和涉外旅游业务等知识，具备良好的法语听、说、读、写基本技能及应用翻译与写作、涉外商务服务等能力，具有精益求精的职业精神和信息素养，能够从事商务翻译、国际贸易、跨境电商销售与客服、涉外旅游服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有运用良好的法语听、说、读、写基本技能进行日常法语会话和应用文写作的能力；

2.具有运用基本的翻译技巧和翻译方法开展口头或书面形式的应用翻译的能力；

3.具有灵活运用沟通技巧与跨文化知识从事涉外活动组织、协调及管理的能力；

4.具有运用国际贸易实务基础知识，运用法语开展进出口业务的能力；

5.具有运用法语在互联网平台从事跨境电商销售与客户服务的能力；

6.具有运用法语提供出入境旅游服务的能力；

7.具有较强的信息素养和数字技能，具有运用法语基于互联网平台开展客户咨询服务的能力；

8.具有创新发展能力、创业能力，具有一定的分析问题和解决问题的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：综合法语、法语语音、法语语法、法语阅读、法语基础写作、法语国家与地区概况、国际贸易实务、跨境电商实务。

专业核心课程：法语视听说、实用法语会话、法语应用文写作、法汉互译、商务法语、旅游法语、法文信息化处理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行法语听、说、读、写、译基本技能及商务翻译、国际贸易实务、跨境电商销售与客服、涉外旅游服务等实训。在外贸公司、跨境电商企业、涉外旅游公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：导游资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：应用外语

接续普通本科专业举例：法语

五、装配式建筑构件智能制造技术专业2025年各省大学排名