根据软科2025年专业排行榜排序,湖南船舶工程技术专业第1名:益阳职业技术学院,实力最强。 下文将为2025年想要报考船舶工程技术的高考生展示,船舶工程技术专业最好的大学排名以及船舶工程技术专业详解!
一、湖南船舶工程技术专业排名前10的大学有:
第1名:益阳职业技术学院。
二、船舶工程技术专业湖南地区的大学排名榜(2025年最新一览表)
排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 | 1 | 益阳职业技术学院 | 船舶工程技术 |
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三、船舶工程技术是什么?干什么
船舶工程技术是什么?干什么:船舶工程技术主要研究工程力学、船舶电工基础、船舶设计、船舶架构等方面的基础知识和技能,在船舶工程技术领域进行造船生产设计、船舶建造、制造检验等。例如:船舶生产设计、建造、修理、检验、工艺设计、船舶建造施工、焊接等。 关键词:船舶 建造 设计 施工查看详情
四、2025年开设船舶工程技术专业的热门院校推荐:
1. 益阳职业技术学院
益阳职业技术学院是2004年经省政府批准、**备案,由益阳市人民政府举办的全日制公办高等职业院校(**备案编号:13808,在湘招生代码:4743)。前身是1972年建校的国家级重点中专原益阳地区农校和1979年建校的省部级重点中专原益阳地区供销(工贸)学校。2006年6月整体搬入现址(原益阳师专校址)。2016年8月,市政府将益阳商务电子职业中等专业学校划归学校管理。学校紧临迎风桥交通枢纽长...
2. 唐山海运职业学院
唐山海运职业学院(国标代码:14696)是经河北省人民政府批准,**备案的省属全日制普通高等职业院校。学校坐落于渤海西中部海岸,唐山市曹妃甸区北京曹妃甸国际职教城,是中国唯一由**教科文组织设立“世界职业技术教育培训基地”的国际化特色院校。学校校园占地605亩,建筑面积28万平方米。学校投资20余亿元,新建校园,环境优美,设施一流。学校设置海洋工程学院、交通运输学院、机电工程学院、商务旅游学院...
3. 武汉交通职业学院
武汉交通职业学院办学始于1953年,2003年经湖北省人民政府批准,由原国家重点中专武汉水运工业学校、交通部直属的武汉交通管理干部学院合并组建而成,是独立设置的省属公办高等职业院校,隶属湖北省教育厅。学校是**人才培养工作水平评估优秀学校、国家职业院校数字化校园建设样板校、国家现代学徒制试点单位、国家首批1+X证书制度试点院校、国家首批职业教育教师教学创新团队立项建设单位、国家首批职业院校“双师...
4. 大连枫叶职业技术学院
大连枫叶职业技术学院是辽宁省政府批准、国家**备案的普通高等职业院校,坐落于风光秀丽、钟灵毓秀的大连市大黑石国家旅游度假区。背倚青山、面朝大海的花园式海景校园,为培养莘莘学子具有海一样豁达、坚韧、拼博的品格营造了良好的育人环境。学院现有在校生10000余人,设有财经商贸系、现代服务系、信息工程系、装备技术系、医养康护系,大连新港通关技工学校——“五系一校”,开设44个社会急需及热门专业。学生在校...
5. 渤海船舶职业学院
学院前身为创建于1956年的渤海船舶工业学校,先后隶属于原第一、第三、第六机械工业部和中国船舶工业总公司,主要为国家船舶工业和军工产业培养专业技术人才。2001年经辽宁省人民政府批准,渤海船舶工业学校与葫芦岛电视大学、葫芦岛市师范学校合并设立渤海船舶职业学院。2004年,被**评为全国高职高专人才培养水平“优秀”等级院校。2014年,被**、财政部确定为“国家示范性骨干高职院校”。2017年,...
五、2025年专业查询排行榜
1. 眼视光仪器技术专业
眼视光仪器技术专业就业方向有哪些:本专业就业方向主要在各级综合性医院、专科医院、专科门诊、医学院校、眼镜公司、眼视光光学器械研究部门担任眼科特检技师、视光师和承担视光学教学、科研等工作。 查看详情
2. 冰雪设施运维与管理专业
冰雪设施运维与管理专业主要学什么课程:冰雪运动设施设备机械原理及实务、冰雪场馆营销策划、冰雪场馆管理、冰雪运动技术、造压雪技术、冰雪运动损伤预防与急救等。查看详情
3. 休闲农业经营与管理专业
休闲农业经营与管理专业就业方向有哪些:休闲农业类企业:观光园区设计、观赏植物养殖、园区旅游接待、园艺产品营销。查看详情
4. 地质灾害调查与防治专业
地质灾害调查与防治专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向地质勘查人员、地质勘探工程技术人员等职业,地质灾害调查与防治、地质灾 害监测与预警等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和地质灾害调查、评价、 监测和防治及相关法律法规等知识,具备地质灾害调查、评价、监测和防治等能力, 具有 工匠精神和信息素养, 能够从事地质灾害调查与评价、地质灾害防治工程设计与施工管理、 地质灾害监测预警,以及岩土工程勘察、水工环地质调查等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有识别常见地质现象, 并利用地质作用原理进行分析的能力;
2. 具有识读和编制地形地质图、水文地质及工程地质图、地质灾害防治规划 图, 并使用计算机辅助制图软件绘制地质图的能力;
3. 具有鉴别常见岩石、矿物,辨识地质构造,并进行地质观测点的定点、观察和描述的能力;
4. 具有识别常见工程岩土,并在野外大致确定岩土类型、判别工程地质性质和进 行室内岩土测试的能力;
5. 具有搜集分析调查灾害地质资料、识别野外地质灾害点、编制地质灾害调查成 果图表和报告的能力;
6. 具有地质灾害监测与预警能力,能够在野外使用与维护常用的监测预警设施设备;
7. 具有地质灾害勘查与防治工程设计能力, 能够编制简单的地质灾害勘查报告和 图件,针对常见地质灾害提出预防和治理方案;
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 地质基础、构造地质、矿物岩石、地貌及第四纪地质、水文地质基 础、土力学计算及工程应用、地质制图。
专业核心课程: 地质灾害调查与评价、地质灾害防治技术、地质灾害监测预警、工 程地质分析、岩土工程勘察、地基处理及基坑支护、水文地质勘察。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行地质认知、综合地质填图、 地质灾害调查与评价、地质灾害防治工程设计等实训。在地质调查院(队)、地质环境监 测院、勘察设计院(公司) 、岩土工程公司等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 资源勘查工程技术、环境地质工程
接续普通本科专业举例: 地质工程、资源勘查工程、勘查技术与工程
5. 陶瓷制造技术与工艺专业
陶瓷制造技术与工艺专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向陶瓷原料加工、坯釉料制备、造型设计、成型、智能制造、烧成、检测等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和陶瓷生产、陶瓷产品检测、陶瓷造型设计、陶瓷窑炉设备运行原理等知识,具备陶瓷生产、相关设备操作与维护、工艺控制等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事陶瓷坯釉料制备、陶瓷成型技术、陶瓷烧成、陶瓷装饰、陶瓷智能制造、陶瓷检测等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有选择、操作、维护陶瓷生产中相关设备的能力;
2.具有陶瓷制造工艺的热工、机械、控制、检测等能力;
3.具有运用所学的知识和技能,分析解决陶瓷生产现场技术问题的能力;
4.具有陶瓷原料、半成品、成品的物理化学分析、检验能力及热工测试的能力;
5.具有操作日用陶瓷、卫生陶瓷先进装备、陶瓷3D打印及雕刻技术等数字化智能设备制作陶瓷产品的能力;
6.具有陶瓷生产工艺专业领域相关标准、法律法规的查询、理解和执行能力;
7.具有对陶瓷行业新知识、新材料、新工艺的学习能力和创新创业能力;
8.具有“清洁生产、绿色生产”新发展理念和现场安全生产组织管理能力;
9.具有中华优秀传统文化素养和弘扬中国陶瓷文化的能力;
10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:机械基础、电工电子基础、无机材料物理化学、无机化学、陶瓷工艺学、陶瓷热工基础、陶瓷装饰基础。
专业核心课程:陶瓷原料分析技术、陶瓷坯釉料制备技术、陶瓷成型技术、陶瓷干燥与烧成技术、陶瓷智能制造、陶瓷生产检测技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行陶瓷原料全分析实训、陶瓷坯釉料配方实训、陶瓷生产实训、陶瓷烧成实训等实训。在日用陶瓷企业、建筑陶瓷企业、卫生陶瓷企业、陶瓷原材料企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例:新材料与应用技术、产品设计、工业设计
接续普通本科专业举例:无机非金属材料工程、材料化学、材料物理、产品设计