本科 工商管理 专业代码是：120201K

一、工商管理本科专业代码是什么？

答：本科专业代码是：120201K。

二、工商管理专业属于

学科门类：管理学

专业类：工商管理类

层次：本科

专业代码：120201K

学制：四年

毕业后授予管理学学士学位

三、2025年本科开设工商管理专业的热门院校推荐：

1. 丽江文化旅游学院

丽江文化旅游学院（原云南大学旅游文化学院）位于享有世界文化遗产、世界自然遗产、世界记忆遗产三项桂冠的云南省丽江市。学校创办于2001年，是国家**2004年首批确认的办学特色鲜明的独立学院。经过二十多年的建设发展，学校于2021年2月经**批准由独立学院转设为独立设置的本科层次民办普通高等学校，是云南省凭实力首批转设的两所高校之一。在“2024年软科中国大学排名”中，我校位列全国民办高校总榜第...

2. 贵州商学院

贵州商学院沿于1947年的“贵阳市尚信高级会计职业学校”，是贵州商科教育的发祥地。1952年，贵州省人民政府在此基础上，整合商科教育资源组建“贵州省贸易中等技术学校”；1961年与贵州省粮食学校合并成立“贵州省商业学校”，开启了贵州公办商科教育的先河；1987年升格为“贵州商业专科学校”；1993年更名为“贵州商业高等专科学校”；2015年，经**批准升格为普通本科院校，更名为“贵州商学院”；2...

3. 北京中医药大学

北京中医药大学是一所以中医药学为主干学科的全国重点大学，直属**管理，由**、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局和北京市共建。学校现任党委书记王瑶琪，校长徐安龙。　　北京中医药大学始建于1956年，前身为北京中医学院，是国务院批准最早创办的高等中医药院校。1960年，被中央确定为全国重点高校；1993年，更名为北京中医药大学；1996年，入选国家“211工程”重点建设大学；2000年，与北京...

4. 浙江万里学院

浙江万里学院是一所具有74年办学历史的省属普通本科高校，经历过浙江农业大学宁波分校、浙江农村技术师范专科学校等办学阶段。1999年，经**批准成为“公办高校实行新的管理模式和运行机制”的新型高校，被教育专家誉为“中国特色现代大学制度的范例性实践”。2004年，与英国诺丁汉大学联合创办了全国第一所中外合作大学——宁波诺丁汉大学；2005年，以优良成绩通过**本科教学工作水平评估；2011年，获批...

5. 武汉城市学院

武汉城市学院于2002年7月成立，前身是武汉科技大学城市学院。2021年2月，经**批准，湖北省人民政府同意，转设为武汉城市学院。学校现有在校生17159人，36个本科专业，12个专科专业，涵盖工学、人文学科、社会学科、理学、医学、管理学、艺术学七大学科门类。本科专业布局结构为：工学12个占35%、理学2个占5%、人文学科3个占8%、社会学科2个占8%、理学2个占5%、医学2个占5%、管理学10...

四、2025年本科专业查询排行榜

1. 军事海洋学专业

军事海洋学专业主要学什么课程：流体力学、海洋学、海洋物理学、军事海洋学、海浪预报理论及方法、海洋声学、海洋动力学、海洋天气学、海战战场海洋环境评估与预测、卫星遥感及海洋遥测、军事思想、军事运筹学、军事基层管理等。查看详情

2. 化学生物学专业

化学生物学专业就业方向有哪些：工业类企业：生物工程、生化技术； 医药类企业：药物研发、生化制药、化学检验、医药分析。查看详情

3. 行政管理专业

行政管理专业考研方向有哪些：行政管理、公共管理、公共管理、法律(非法学)查看详情

4. 智能材料与结构专业

智能材料与结构是什么？干什么：本专业培养具备材料、力学、控制等方面扎实基础理论，系统掌握智能材料的设计原理、工艺开发、性能测试及其在智能制造中应用的专业知识和实践技能，能够综合运用所学知识解决与智能制造相关的复杂问题，具有人文素养、社会责任感、团队合作精神和国际化视野，能够胜任智能制造相关的科学研究、工程开发及管理等方面工作，能在智能材料领域引领未来的拔尖创新人才。 查看详情

5. 新能源科学与工程专业

新能源科学与工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码：080503T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

理论部分：在基础教育系列中重点强调基础性与综合性相结合的原则。包括高等数学、大学物理等工程技术基础课群；大学外语、**主义原理等社会科学课群。在专业教育系列中重点遵循厚基础、宽口径的原则。包括工程热力学、流体力学、传热学、能源系统工程、可再生能源及其利用、光伏科学与工程、风力发电原理、生物质能工程、核能利用基础等专业平台课群；光伏材料与太阳能电池、风力发电场等专业选修课群等。

相近专业：

核物理 核工程与核技术 核反应堆工程专业 风能与动力工程 南昌大学几所高校开设了太阳能建筑一体化 光伏材料专业

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养在风能、太阳能、地热、生物质能等新能源领域从事相关工程技术领域的开发研究、工程设计、优化运行及生产管理工作的跨学科复合型高级工程技术人才，和具有较强工程实践和创新能力的专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习新能源科学与工程的基础理论和基本技能，受到新能源科学与工程方面的基本训练，具有独立思考能力、动手能力和工程实践能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有较扎实的数学、物理、化学、机械、电子等学科基础知识；2.较好的人文社会科学基础和管理科学基础知识；3.掌握新能源科学与工程的基本知识和基本理论；4.具有综合分析和解决实际问题的基本能力；5.能比较熟练地阅读本专业的外文资料；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；

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