广东哪些大学开设人工智能技术应用专业

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一、广东有41所院校开设人工智能技术应用专业:

广州东华职业学院、广州华立科技职业学院、阳江职业技术学院、惠州城市职业学院、河源职业技术学院、广东信息工程职业学院、广东生态工程职业学院、广州涉外经济职业技术学院、广东茂名幼儿师范专科学校、广东财贸职业学院、深圳信息职业技术学院、广东水利电力职业技术学院、广东建设职业技术学院、广州现代信息工程职业技术学院、广东亚视演艺职业学院、广东工贸职业技术学院、广东机电职业技术学院、广东邮电职业技术学院、湛江幼儿师范专科学校、广东工程职业技术学院、广东轻工职业技术大学、深圳职业技术大学、广州南洋理工职业学院、广州华商职业学院、广州商学院、中山职业技术学院、广东食品药品职业学院、汕尾职业技术学院、广州珠江职业技术学院、广东女子职业技术学院、广东理工职业学院、东莞职业技术学院、茂名职业技术学院、广东创新科技职业学院、广州铁路职业技术学院、广东南方职业学院、珠海城市职业技术学院、广东行政职业学院、惠州经济职业技术学院、广州华夏职业学院、广东碧桂园职业学院。

二、人工智能技术应用专业广东地区的大学排名榜(2025年最新)

序号 院校名称 专业名称 专业特色
1广州东华职业学院人工智能技术应用
2广州华立科技职业学院人工智能技术应用
3阳江职业技术学院人工智能技术应用
4惠州城市职业学院人工智能技术应用
5河源职业技术学院人工智能技术应用
6广东信息工程职业学院人工智能技术应用
7广东生态工程职业学院人工智能技术应用
8广州涉外经济职业技术学院人工智能技术应用
9广东茂名幼儿师范专科学校人工智能技术应用
10广东财贸职业学院人工智能技术应用
11深圳信息职业技术学院人工智能技术应用
12广东水利电力职业技术学院人工智能技术应用
13广东建设职业技术学院人工智能技术应用
14广州现代信息工程职业技术学院人工智能技术应用
15广东亚视演艺职业学院人工智能技术应用
16广东工贸职业技术学院人工智能技术应用
17广东机电职业技术学院人工智能技术应用
18广东邮电职业技术学院人工智能技术应用
19湛江幼儿师范专科学校人工智能技术应用
20广东工程职业技术学院人工智能技术应用
21广东轻工职业技术大学人工智能技术应用
22深圳职业技术大学人工智能技术应用
23广州南洋理工职业学院人工智能技术应用
24广州华商职业学院人工智能技术应用
25广州商学院人工智能技术应用
26中山职业技术学院人工智能技术应用
27广东食品药品职业学院人工智能技术应用
28汕尾职业技术学院人工智能技术应用
29广州珠江职业技术学院人工智能技术应用
30广东女子职业技术学院人工智能技术应用
31广东理工职业学院人工智能技术应用
32东莞职业技术学院人工智能技术应用
33茂名职业技术学院人工智能技术应用
34广东创新科技职业学院人工智能技术应用
35广州铁路职业技术学院人工智能技术应用
36广东南方职业学院人工智能技术应用
37珠海城市职业技术学院人工智能技术应用
38广东行政职业学院人工智能技术应用
39惠州经济职业技术学院人工智能技术应用
40广州华夏职业学院人工智能技术应用
41广东碧桂园职业学院人工智能技术应用

三、人工智能技术应用专业学习哪些知识

人工智能技术应用专业学习哪些知识:《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等 查看详情

广东哪些大学开设人工智能技术应用专业

四、2025年开设人工智能技术应用专业的热门院校推荐:

1. 厦门软件职业技术学院

厦门软件职业技术学院于2002年8月起筹建,2006年3月,福建省人民政府批准正式建校。2013年4月,学校由民办非企业登记为事业单位。2016年9月,厦门市人民政府决定,由国有企业厦门建发集团核心成员联发集团举办。近年来,联发集团累计为学校基础与内涵建设投资达12亿元。学校坐落于厦门集美文教区大学城,占地面积650亩,规划建筑面积46万平方米。学校设有软件工程学院、数字创意学院、经济管理学院等3...

2. 三门峡职业技术学院

三门峡职业技术学院坐落在被誉为“黄河明珠、文化圣地、天鹅之城”的三门峡市,是1999年经国家**批准,在豫西师范学校(始建于1946年)、三门峡工学院(始建于1996年)和三门峡广播电视大学(始建于1986年)合并基础上成立的一所由三门峡市人民政府举办,河南省教育厅实施业务管理的公办全日制普通高等职业院校。学院现有应用工程学院、**主义学院、食品园林学院、智能制造学院、建筑工程学院、汽车学院、...

3. 安徽国防科技职业学院

安徽国防科技职业学院是安徽省人民政府主办、安徽省发展和改革委员会和中共安徽省委军民融合发展委员会办公室主管的全日制公办高等职业院校。学校始建于1974年,前身是安徽省大江机械工业学校。1997年更名为安徽省国防科技工业学校,2003年独立升格为高等职业院校。办学50年来,在主管部门正确领导和社会各界的大力支持下,经过一代代国防职院人的不懈努力,实现了独立升格高职、荣膺全省人才培养工作评估“优秀院校...

4. 安阳职业技术学院

安阳职业技术学院是2009年成立的一所全日制公办普通高等职业院校。学校加挂“安阳广播电视大学”和“安阳市公共实训中心”牌子,下辖安阳市中等职业技术学校和安阳市高级技工学校,是一所集高等职业教育、中等职业教育、成人教育、职业培训等多种办学功能为一体的综合院校。办学条件:学校占地1100余亩,建筑面积44.3万㎡。现有教职工865人,其中高级职称179人,市级以上学术技术带头人(行业领军人才、技术能手...

5. 石家庄铁路职业技术学院

石家庄铁路职业技术学院位于河北省省会石家庄市,是一所具有优良传统的省属公办全日制普通高校。2010年,被确定为国家示范性高等职业院校;2019年,被确定为国家优质高等职业院校;同年入选“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”高水平专业群建设单位。学院始建于1950年9月,已有73年的办学历史,前身为中国人民解放军铁道兵工程学院财务材料系,1984年1月并入**,2005年8月移交河北省人民政府管...

五、2025年专业查询排行榜

1. 储能材料技术专业

储能材料技术专业培养什么能力?学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向储能材料与器件行业的储能材料制备、储能电池制造、储能电池模组及系统制造等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和储能材料与器件生产制备等知识,具备储能材料制备、储能电池制造、储能电池模组及系统制造、质量管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事储能材料与器件生产操作、工艺技术管理、质量检验检测、设备维护与保养等工作的高素质技术技能人才。

要专业能力要求

1. 具有储能材料与器件生产制备新知识、新技能的学习能力和一定的技术革新能力;

2. 具有信息检索、识读和使用计算机处理生产数据的能力;

3. 具有储能材料制备、储能电池制备、储能电池模组及系统制造生产设备的操作、设备维护与保养的能力;

4. 具有储能材料产品与器件产品的质量检测与分析能力,并具有编制质量分析报告的能力;

5. 具有适应产业数字化发展需求的基本技能,具有进行信息化和智能化操作的能力;

6. 具有水电气、危化品等生产要素的安全使用、保管和应急处理的能力;

7. 具有一定的储能材料及器件生产现场管理、企业管理和技术管理的能力;

8. 具有绿色环保、安全生产的意识,具有进行质量管理的能力;

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:大学物理、工程制图与 CAD、电工电子技术、储能技术概论、无机及分析化学、应用电化学技术、粉体工程、湿法冶金技术。

专业核心课程:储能材料科学与技术、储能材料制备技术、储能电池制造技术、储能电池模组及系统制造技术、储能材料与器件分析测试技术、储能材料与器件质量管理、储能电池梯次利用与循环技术、储能材料与器件智能制造技术。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电子技术或机械加工、储能材料与器件生产、储能材料与器件分析检测等实训。在储能材料与器件生产企业或生产性实训基地、虚拟仿真实习基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书:冶金机电设备点检

接续专业举例

接续高职本科专业举例:储能材料工程技术

接续普通本科专业举例:新能源材料与器件、无机非金属材料工程


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2. 建筑设计专业

建筑设计专业就业方向有哪些:建筑设计、城建类企业:公共建筑设计、住宅建筑设计、民用建筑设计。查看详情

3. 石油炼制技术专业

石油炼制技术专业学习哪些知识:《无机化学》、《分析化学》、《有机化学》、《石油加工工艺学》、《化学反应工程》、《化工单元操作及设备》、《燃料油生产技术》、《润滑油生产技术》、《反应系统原理及设备》、《生产过程自动化及控制》查看详情

4. 婚庆服务与管理专业

婚庆服务与管理专业主要学什么课程:婚礼策划实务、婚礼现场督导、婚礼影像技术与后期制作、婚礼主持技巧、婚礼化妆与造型设计、婚礼花艺与现场布置、婚庆公司经营与管理等。查看详情

5. 绿色低碳技术专业

绿色低碳技术专业培养什么能力?学习哪些知识

基本修业年限 三年


职业面向

面向碳排放管理员、环境保护工程技术人员等职业,碳排放管理、绿色体系评价、 清洁生产、低碳技术应用等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和碳达峰与碳中和相关 理论、中国与国际碳市场建设、国际国内碳交易发展等知识,具备温室气体排放监测、 企业清洁生产审核、绿色体系创建和低碳技术应用及评估等能力,具有工匠精神和信息 素养,能够从事碳排放管理、绿色体系评价、清洁生产、低碳技术应用等工作的高素质 技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有制订碳排放监测计划、建立监测体系、开展监测活动、编制和报送监测报 告的能力;

2. 具有对企事业单位碳排放量和相关信息进行全面核实与查证、编制温室气体排 放报告及碳减排评估的能力;

3. 具有参与制订企事业单位碳排放交易方案,以及进行企事业单位碳排放权 的购 买、出售、抵押的能力;

4. 具有编制清洁生产审核报告、指导企业进行清洁生产的能力;

5. 具有协助企业开展绿色工厂、绿色园区、绿色产品认证工作并编制相应报告的 能力;

6. 具有对重点行业“三废”治理技术进行减污降碳协同增效评价的能力;

7. 具有参 与碳 达峰与碳中和规划编制、碳标签碳足迹和低碳产品认证的能力;

8. 具有参与能源管理体系审核、组织实施节能方案的能力;

9. 具有相关数字技术和信息技术的应用能力;

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程: 能源环境概论、专业化学基础、过程单元操作、环境统计学、企业 典型环保事务、环境管理体系及标准化。

专业核心课程: 企业碳核查技术、低碳技术与应用、碳排放权交易与绿色金融、企 业清洁生产审核、绿色生命周期评价、工业节水管理技术、企业能源审计。

实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行典型行业减污降碳协同处 置仿真、碳交易员二级模拟仿真、清洁生产审核、产品绿色生命周期评价仿真、工业 VOCs收集及治理、中水回用、工业固废处理及回收利用、能源管理体系和合同能源管理等实 训。在环境服务企业、低碳技术应用企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例: 生态环境工程技术

接续普通本科专业举例: 环境科学与工程


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六、人工智能技术应用专业2025年各省大学排名

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