安徽哪些大学开设现代农业技术专业

2025年02月10日字体大小：小中大特大

一、安徽有3所院校开设现代农业技术专业：

宿州职业技术学院、亳州职业技术学院、芜湖职业技术学院。

二、现代农业技术专业安徽地区的大学排名榜（2025年最新）

序号	院校名称	专业名称
1	宿州职业技术学院	现代农业技术
2	亳州职业技术学院	现代农业技术
3	芜湖职业技术学院	现代农业技术

三、现代农业技术专业学习哪些知识

现代农业技术专业学习哪些知识：《现代农业企业经营与管理》、《现代农业装备》、《作物生产技术》、《农业信息技术与信息管理》、《现代农业经营管理》、《现代农业园规划与设计》、《农产品经营与服务》、《农资经营与服务》、《植物生产技术》查看详情

安徽哪些大学开设现代农业技术专业

四、2025年开设现代农业技术专业的热门院校推荐：

1. 湖北三峡职业技术学院

　　湖北三峡职业技术学院是经湖北省人民政府批准、**备案、宜昌市人民政府主办的一所公办全日制普通高等职业院校。学校组建于2002年7月，办学历史可上溯到1949年8月成立的宜昌专署财经学校。学校坐落在举世闻名的三峡工程所在地、世界水电旅游名城——湖北省宜昌市中心城区，校园依山傍水，环境优美、风景秀丽，是读书治学的理想之地。　　学校坚持以**新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方...

2. 兴安职业技术学院

兴安职业技术学院坐落在大兴安岭南麓科尔沁右翼前旗，于2001年整合区域内7所大中专院校、经内蒙古自治区人民政府批准成立，是革命老区兴安盟唯一一所全日制高校，是全国教育改革创新示范院校、自治区级示范校，也是国家高技能人才培训基地和全区乡村振兴培训基地。办学理念学院以“4321”办学理念为引领，坚持服务地方发展办学不动摇、坚持校企合作办学不动摇、坚持特色办学不动摇、坚持开放办学不动摇，以服务自治区重...

3. 永州职业技术学院

永州职业技术学院是2000年7月经湖南省人民政府批准**备案，由零陵卫校和零陵农校合并升格而成。为整合永州教育资源，2003年6月经湖南省人民政府批准，将原零陵商校、零陵师范、零陵工校三所普通中专成建制并入。学校总占地面积3300亩，总建筑面积64.43万平方米，固定资产总值11.80亿元，其中，教学仪器设备总值2.47亿元，馆藏图书104.05万册。教职员工1205人，其中正高职称67人，副高...

4. 东营职业学院

东营职业学院组建成立于2001年7月，是山东省人民政府批准、东营市人民政府举办的全日制高校，是国家“双高计划”建设单位、国家骨干高职院校、山东省示范性高职院校、山东省优质高职院校。设9个二级学院，目前在校生19000余人。“创优升本”发展目标明确。坚定质量提升、争先创优、升本跨越“三步走”战略，实施“创优升本”五年行动计划。坚持“一二三四五六”工作路径，即贯穿立德树人 “一条主线”；开展“支部联学...

5. 江苏农林职业技术学院

江苏农林职业技术学院创建于1923年，现为中国特色高水平高职学校（A档）建设单位、国家示范性高职院校。历经百年风雨，秉承建校之初的“育心、育脑、育手”的“三育”理念，经过几代人的探索创新，学院已发展成为以农业类专业为主体的综合型高等职业院校，形成了以本部校区和茅山校区相协同，江苏农博园和江苏茶博园相呼应的办学格局。学院占地面积6000余亩，建筑面积33万平方米，在校生12000多人。现设10个二级...

五、2025年专业查询排行榜

1. 标准化技术专业

标准化技术专业怎么样？好就业吗：本专业毕业生面向制造业、服务业等新兴战略性产业标准化工程技术岗位就业，具备标准查询、跟踪、解读、研制、实施、评价与反馈等标准化专业技术技能。查看详情

2. 智慧城市管理技术专业

智慧城市管理技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向建筑信息模型技术员、城市管理网格员和城市公共设施管理服务人员等岗位

（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和城市建设、城市管理等知识，具备智慧城市信息管理平台建设与应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事城市信息模型建模与应用、摄影测量与遥感、地理信息系统应用、市政基础设施管理、城市社区管理、智慧城市运营与治理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有建筑信息模型（BIM）建模与应用能力；

2. 具有城市信息模型（CIM）建模与应用能力；

3. 具有无人机摄影测量、4D 产品生产能力；

4. 具有地理信息数据采集、编辑、分析与应用能力；

5. 具有城市社区建设与管理能力；

6. 具有利用城市管理信息平台进行城市运营与治理的能力；

7. 掌握城乡规划与设计基本知识和主要技术技能，具有参与规划设计的能力；

8. 掌握城市管理相关法律法规和绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神，具有工匠精神；

9. 掌握必备的建筑文化、城市发展史等基础知识，具有一定的科学素养与人文素养，具备职业生涯规划能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：建筑识图与 CAD 绘图、建筑信息模型（ BIM）技术与应用、房屋建筑学、城市发展史、城市规划与设计、城乡规划管理与法规、城市环境管理、现代城市管理概论。

专业核心课程：城市信息模型（CIM）技术与应用、摄影测量与遥感技术、地理信息系统（ GIS）技术与应用、市政基础设施规划与管理、城市社区建设与管理、智慧城市运营与治理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行城市信息模型建模、无人机飞行操控与维护、GIS 工具软件应用等实训。在信息技术公司、城市管理相关企事业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：建筑信息模型（BIM）、数字孪生城市建模与应用、智慧社区集成与运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例：城市设计数字技术、城市设施智慧管理

接续普通本科专业举例：城市管理、信息管理与信息系统

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3. 数字出版专业

数字出版专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向新闻和出版业、软件和信息技术服务业、数字出版技术等职业，网络出版编辑、数字出版业务加工、多媒体产品设计、跨媒体业务运营等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数字信息采集与素材标准化处理、交互式网页设计与制作、数字出版内容策划与网络营销等知识，具备数字出版流程和界面设计、图片与音视频数字技术加工处理、数字出版物制作与发布、数字营销推广等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事数字内容加工、网络编辑、数字内容产品策划与制作、数字内容产品营销与推广、新媒体运营等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有结合出版物内容特点进行数字出版流程设计和数字内容产品设计的能力；

2.具有按照有关出版标准要求，制作数字内容产品并发布的能力；

3.具有出版音视频等多媒体信息采集、筛选、编辑和制作的能力；

4.具有独立设计与制作网站移动端应用软件、各种专题页面及数字广告的能力；

5.具有基本的美术设计、视觉设计和计算机绘画的能力；

6.具有运用数字技术对文字、图片、音视频等内容进行加工处和整合的能力；

7.具有进行数字出版物市场开拓、策划和营销推广的能力；

8.具有将物联网、大数据等现代信息技术应用于出版领域的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：数字出版概论、编辑出版概论、网络传播、交互设计基础、数字出版营销、出版法规和知识产权。