一、农村电子商务专业属于哪个大类?哪个门类?
农村电子商务专科/高职专业属于
专业大类:财经商贸大类
专业类:电子商务类
层次:专科/高职
专业代码:530705
学制:三年
毕业后授予学位

二、2025年专科/高职开设农村电子商务专业的热门院校推荐:
1. 成都农业科技职业学院
成都农业科技职业学院是2002年经四川省人民政府批准建立,成都市人民政府主办的第一所高职学院。学校发轫于1937年由国立四川大学农学院代办的省立成都高级农科职业学校,前身为1958年组建的国家重点中专——四川省温江农业学校。在60余年的办学历程中,学校始终把情感系于“三农”,把理想系于农村,把教室放在田野,把出路寄于创新,形成了“为三农服务,为兴农育人”的办学传统和“亲农、事农、兴农,敬业、勤业、...
2. 烟台工程职业技术学院
烟台工程职业技术学院是由烟台市人民政府主办的全日制普通高等专科院校,前身始建于1957年,1990年成立烟台市高级技工学校,是全国首批试办的两所高级技工学校之一;2006年,成立烟台工程职业技术学院;2012年,加挂烟台市技师学院校牌。学院秉承“好学敏行、自强不息”的校训,建设“团结、勤奋、求实、创新”的校风,养成“厚德、精技、严谨、关爱”的教风和“明德、尚能、友善、笃行”的学风,取得了良好的办学...
3. 长春师范高等专科学校
长春师范高等专科学校始建于1962年,前身是长春市第36中学,1985年起开办幼师专业,1989年更名为长春幼儿师范学校。2002年开始与长春师范学院合作,开办“3+2”五年制专科学前教育。2015年10月,经吉林省政府批准,原长春幼儿师范学校与原长春特殊教育师范学校合并,组建长春师范高等专科学校,隶属长春市教育局管理,学校性质为普通高等专科学校。目前是吉林省唯一一所师范高等专科学校。学校位于吉林...
4. 广西工商职业技术学院
广西工商职业技术学院是一所国家公办全日制普通高等学校,办学类型层次为高职专科。学校地处广西壮族自治区首府南宁市,隶属于由自治区发展改革委员会管理的自治区粮食和物资储备局。学校办学起源于1953年6月创办的广西省粮食干部训练班,经历了广西省粮食干部学校、广西粮食学校、广西贸易经济学校等干部教育、中职教育发展阶段,历经撤并、复校、更名等发展过程。学校另一办学基础是1978年9月成立的广西黎塘粮食技工学...
5. 湖南商务职业技术学院
湖南商务职业技术学院创建于1950年,是由湖南省人民政府举办,湖南省教育厅主管的一所公办全日制普通高等学校,是新中国最早设立的商科学校之一。70多年来,学院秉承“强商惠农、强能泽生”的办学理念,培养以财经商贸类为主的高素质技术技能型人才。 学院设有经济贸易学院、会计学院、旅游管理学院、商务信息技术学院、电子商务学院、茶学院(乡村振兴学院)6个二级学院,现代商务专业群、商贸...
三、2025年专科/高职专业查询排行榜
1. 安全技术与管理专业
安全技术与管理专业考研方向有哪些:安全工程 工业工程查看详情
2. 智能医疗装备技术专业
智能医疗装备技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向医疗器械装配工、智能硬件装调员、医学设备管理工程技术人员等职业,智能医疗装备装配调试、应用维修、质量检测等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和医疗设备原理与结构、医疗器械管理、医疗设备质量控制等知识,具备医电产品安装调试、操作保养、维修维护和质量检测等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事智能医疗装备软硬件装配调试、装备应用和故障分析排除、按照装备操作规范进行质量检测等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有在法律、安全、环境等约束条件下,开展智能医疗装备岗位工作的能力;
2.具有识读电路和机械装配图,按照电路原理图、部件图、总装图,进行医电产品电路模块调试和机械系统模块装配的能力;
3.具有安装调试各类智能医疗装备软硬件,并对问题进行分析与解决的能力;
4.具有按照操作规范正确操作仪器设备的能力;
5.具有依据说明书或规范,对各类影像设备进行保养与维修的能力;
6.具有按照操作规范正确使用专用仪器,对医疗设备进行质量检测的能力;
7.具有人工智能、医学图像处理、大数据分析、物联网等技术的基本应用能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:医学基础、电工技术、电子技术、机械制图、医疗器械管理与法规、C语言程序设计、单片机应用技术、人工智能基础、生物安全概论。
专业核心课程:智能嵌入式控制技术、医用X射线成像技术及设备、CT技术及设备、医用超声成像技术及设备、医疗设备质量控制与检测、医电产品组装与调试。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行智能医疗装备安装调试、应用维修、质量检测等实训。在智能医疗装备行业的生产、经营、技术服务类企业及医疗卫生机构等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例:医疗器械工程技术
接续普通本科专业举例:生物医学工程、智能科学与技术、智能影像工程、临床工程技术
3. 制冷与空调技术专业
制冷与空调技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向机械工程技术人员、制冷空调系统安装维修工、中央空调系统运行操作员等职 业,制冷空调产品制冷系统设计员、产品制造工艺员、质检员、产品维修员、工程设计 员、预算员、安装调试运行维修技术员、制冷空调产品和工程营销人员、技术支持人员等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展, 掌握扎实的科学文化基础和制冷与空调工程的设计与 施工规范、零部件加工方法、整机装配工艺流程、产品安全和性能相关标准与检测、制冷空 调系统程序调试方法和规范及相关法律法规等知识,具备空调工程和冷链冷库工程施工图识 读、制冷空调产品制冷系统设计、制冷空调系统试运行与调试、运行故障分析与处理等能力, 具有工匠精神和信息素养,能够从事制冷空调产品设计与制造、制冷产品或工程营销、工程 方案设计与施工管理、制冷设备运行管理和维修保养等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有识读空调工程和冷链冷库工程施工图,编制制冷空调工程造价与预决算的 能力;
2. 具有设计电冰箱、空调器、热泵热水器等制冷空调产品制冷系统,根据整机性 能测试效果改进产品设计的能力;
3. 具有对制冷空调系统进行试运行与调试的能力;
4. 具有编制制冷空调产品典型零部件生产工艺卡及整机总装工艺文件,分析与整 改部件及整机生产现场一般工艺问题的能力;
5. 具有维修制冷系统和电气控制系统常见故障,运行、维护、管理大型制冷空调 系统,分析、判断、处理运行故障的能力;
6. 具有适应产业数字化发展需求、制冷与空调领域数字化发展需求的能力;
7. 熟悉本专业相关的法律法规, 具有文明生产、环境保护、安全消防等意识 ,具 有与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能,以及较强的整合知识和综合运用知 识的能力。
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 机械制图、机械设计基础、流体力学、热工学基础、电工电子技术、 物联网技术、可编程控制技术。
专业核心课程: 制冷原理与设备、制冷工艺设计、空气调节技术、制冷空调装置设计、 制冷空调装置维修与维护、制冷空调装置系统自动控制、安装工程预算与施工组织管理。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行制冷空调装置维修、制冷 空调装置设计、空 调工程设计、 空调工程控制系统、 冷库工程控制、 空调设备综合智 能控制等实训。在制冷与空调设备制造企业、工程施工企业、物业运维企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 制冷空调系统安装与维修
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 制冷与空调工程
接续普通本科专业举例: 能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程
4. 钢铁冶金设备维护专业
钢铁冶金设备维护专业就业方向有哪些:冶金、装备制造类企业:钢铁冶金设备制造、安装、调试、运行、检修、维护、管理。查看详情
5. 现代造纸技术专业
现代造纸技术是什么?干什么:制浆造纸技术主要研究制浆技术、造纸技术、制浆造纸设备操作与维护、制浆造纸工业环境污染与控制等方面的基础知识和技能,在制浆造纸技术领域进行生产工艺、造纸生产及管理等。例如:造纸化学品应用、造纸产品销售及服务、造纸设备操作等。 关键词:制浆 造纸 污染 控制查看详情