福建有开设地质灾害调查与防治专业的大学吗？

一、福建地质灾害调查与防治专业的大学有0所:

答：2025年 福建没有院校招收地质灾害调查与防治专业的学生， 因此暂无福建地质灾害调查与防治专业的排名数据。

二、地质灾害调查与防治专业培养什么能力？学习哪些知识

地质灾害调查与防治专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向地质勘查人员、地质勘探工程技术人员等职业，地质灾害调查与防治、地质灾 害监测与预警等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和地质灾害调查、评价、 监测和防治及相关法律法规等知识，具备地质灾害调查、评价、监测和防治等能力， 具有 工匠精神和信息素养， 能够从事地质灾害调查与评价、地质灾害防治工程设计与施工管理、 地质灾害监测预警，以及岩土工程勘察、水工环地质调查等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识别常见地质现象， 并利用地质作用原理进行分析的能力；

2. 具有识读和编制地形地质图、水文地质及工程地质图、地质灾害防治规划 图， 并使用计算机辅助制图软件绘制地质图的能力；

3. 具有鉴别常见岩石、矿物，辨识地质构造，并进行地质观测点的定点、观察和描述的能力；

4. 具有识别常见工程岩土，并在野外大致确定岩土类型、判别工程地质性质和进 行室内岩土测试的能力；

5. 具有搜集分析调查灾害地质资料、识别野外地质灾害点、编制地质灾害调查成 果图表和报告的能力；

6. 具有地质灾害监测与预警能力，能够在野外使用与维护常用的监测预警设施设备；

7. 具有地质灾害勘查与防治工程设计能力， 能够编制简单的地质灾害勘查报告和 图件，针对常见地质灾害提出预防和治理方案；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 地质基础、构造地质、矿物岩石、地貌及第四纪地质、水文地质基 础、土力学计算及工程应用、地质制图。

专业核心课程： 地质灾害调查与评价、地质灾害防治技术、地质灾害监测预警、工 程地质分析、岩土工程勘察、地基处理及基坑支护、水文地质勘察。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行地质认知、综合地质填图、 地质灾害调查与评价、地质灾害防治工程设计等实训。在地质调查院(队)、地质环境监 测院、勘察设计院(公司) 、岩土工程公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 资源勘查工程技术、环境地质工程

接续普通本科专业举例： 地质工程、资源勘查工程、勘查技术与工程

三、2025年开设地质灾害调查与防治专业的热门院校推荐：

1. 湖北国土资源职业学院

湖北国土资源职业学院是经湖北省人民政府批准，**备案的国家公办全日制普通高职（专科）院校。学校成立于1978年，始终与时代同向同行、共同前进，全校师生栉风沐雨、薪火相传，砥砺奋进、开拓创新，孕育和积淀了矢志不渝的工匠精神、以人为本的办学理念、优良的校风学风、深厚的文化底蕴。学校现已基本形成理、工、文、管、经、艺相结合，多学科相互渗透、协调发展的办学特色。近年来，学校综合竞争力、社会美誉度和影响力...

2. 甘肃工业职业技术学院

甘肃工业职业技术学院是甘肃省教育厅直属的全日制普通高等院校，是甘肃省最早成立的高职院校之一。学院前身为始建于1979年的天水地质学校，1992年更名为西北工业学校，2001年经甘肃省高校设置评审委员会评审、甘肃省人民政府批准，在西北工业学校基础上设立甘肃工业职业技术学院。建校四十多年来，一代代工院人扎根陇原、拼搏奋斗、无私奉献，孕育传承了独具特色的核工业军工精神，秉承“崇德精技、乐业修身”的校训，...

3. 云南国土资源职业学院

一、发展概况云南国土资源职业学院是一所独立设置的国有公办高等职业学院，是云南省首批成立的2所全日制高职院校之一，也是首批重点建设的2所“省级示范性高等职业院校”之一。学校行政主管部门于2018年10月11日由原来的云南省地质矿产勘查开发局变更为云南省教育厅，成为学校发展史上新的里程碑。学校2022年入选云南省高水平高等职业学校和高水平专业群建设单位。学校一直秉承“国土扎根、资源固本、职业尚能、立德...

四、2025年专业查询排行榜

1. 导航与位置服务专业

导航与位置服务专业主要学什么课程：地形测量、卫星定位测量、工程施工测量、数字摄影测量、遥感数据采集与处理、地理信息系统常用软件应用、外业导航地理数据采集、导航电子地图制作与维护等。查看详情

2. 园艺技术专业

园艺技术专业就业方向有哪些：园艺类企业：观赏植物栽培、园艺植物加工、园艺设计。查看详情

3. 非金属矿物材料技术专业

非金属矿物材料技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向非金属矿及制品工程技术人员等职业，数字化生产加工、质量检验、生产现场数字化管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工程制图、非金属矿及制品生产工艺、质量管理及相关法律法规等知识，具备非金属矿及制品配方设计、数字化生产加工、理化性能检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事非金属矿及制品数字化生产加工、智能化设备操作、质量检验与控制、绿色低碳生产现场数字化管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有产品标准、检验检测标准、管理规程规范、法律法规的查询、理解和执行能力；

2.具有识读工程图纸和绘制生产工艺图的能力；

3.具有识别石材荒料、非金属矿石、人造石等非金属矿物材料及制品的能力；

4.具有非金属矿物材料及制品配方设计的能力；

5.具有非金属矿物材料及制品数字化加工、生产设备和质量检验仪器操作与维护的能力；

6.具有非金属矿物材料及制品绿色低碳生产现场数字化管理与工艺控制的能力；

7.具有非金属矿物材料及制品的原料、半成品及成品质量检测的能力；

8.具有判断和处理非金属矿物材料及制品数字化生产中常见疑难技术问题的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：工程制图与CAD、工程力学、建筑材料、无机及分析化学、机械基础、电工电子技术、非金属矿物材料生产工艺、热工基础与窑炉。

专业核心课程：非金属矿及制品、粉体工程技术、非金属矿及制品数字化加工技术、非金属矿物材料理化性能检测、人造石设计与智能制造技术、人造石智能制造设备管理、摩擦密封材料智能制造技术、绿色低碳生产管理与工艺控制。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行非金属矿及制品鉴别、非金属矿物材料车间工艺设计、非金属矿物材料化学分析、非金属矿制品性能检测等实训。在人造石、石膏粉及石膏制品、石材、砂石骨料、摩擦密封材料、保温绝热材料等非金属矿及制品生产企业等单位和检测机构、优质生产性实训基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：新材料与应用技术、建筑材料智能制造

接续普通本科专业举例：无机非金属材料工程、材料科学与工程、功能材料、矿物加工工程

4. 机械制造及自动化专业

机械制造及自动化专业怎么样？好就业吗：从事机械设计工作、从事制造加工工艺规程编制与实施工作；从事机械、电气、液压、气动等控制设备的维护维修工作；从事工艺工装的设计与制造工作；从事数控机床、加工中心等设备的编程及操作工作；从事机械CAD/CAM技术应用工作；从事智能制造与控制工作；从事机械设计与制造的现场技术管理工作。 查看详情

5. 智能交通技术专业

智能交通技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向道路交通运行与控制、交通工程项目管理、交通信息采集与数据处理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和道路交通运行与控制、交通工程项目管理、交通信息采集与数据处理等知识，具备系统集成、安装、调试、交通工程项目实施、交通领域大数据分析处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事道路智能交通系统装调与运维、交通工程项目数字化管理、交通大数据分析与处理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有针对智能交通系统产品的集成、安装、调试、运维的能力；

2.具有操作与管理道路交通监控系统、信号系统和停车管理系统等的智能交通信息控制与调度的能力；

3.具有撰写智能交通设备说明书，绘制智能交通设备图、交通路口设计图、交通标志标线设计图等交通工程CAD制图的能力；

4.具有开展智能交通项目相关调查，编写实施方案和招投标书等交通工程项目的实施运作能力；

5.具有编写程序收集数据、标注数据等针对交通领域大数据的分析与处理能力；

6.具有排查系统故障等系统分析和评估的能力；

7.具有安全防护和质量管理的能力；

8.具有分析问题和解决问题的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：电工电子技术、网络和通信技术、程序设计基础、智能交通系统概论、交通工程技术、交通地理信息系统、交通环境感知技术。

专业核心课程：交通电子控制技术、交通监控系统集成技术、道路交通控制技术、智能停车系统集成技术、高速公路机电系统集成技术、交通工程制图、交通工程项目管理、交通大数据分析与处理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行CAD制图、交通监控、信号控制、智能停车、定位导航等实训。在智能交通行业相关企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：道路机电设备装调与运维、安全防范系统建设与运维、智能汽车大数据管理与应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：智能交通管理、智能控制技术

接续普通本科专业举例：交通运输、交通工程、交通设备与控制工程、智慧交通、交通管理

五、地质灾害调查与防治专业2025年各省大学排名