一、青海材料工程技术专业的大学有0所:
答:2025年 青海没有院校招收材料工程技术专业的学生, 因此暂无青海材料工程技术专业的排名数据。
二、材料工程技术专业怎么样?好就业吗
材料工程技术专业怎么样?好就业吗:材料类企业:材料制备、材料加工、材料塑性成型、工艺设计。查看详情
三、2025年开设材料工程技术专业的热门院校推荐:
1. 江苏工程职业技术学院
江苏工程职业技术学院是省属公办全日制普通高等学校。学校源于1912年由著名爱国实业家、教育家张謇先生创办的我国第一所纺织专门学校,距今已有110多年办学历史,具有深厚的文化底蕴,为江苏乃至全国的经济社会建设和发展培养了数万名技术技能人才。学校于1999年经**批准,独立升格为“南通纺织职业技术学院”,2006年取得了全国高职高专人才培养工作水平评估优秀的成绩,2007年被确定为江苏省示范性高职院...
2. 广西理工职业技术学院
广西理工职业技术学院是由广西理工职业技术学校(公办中职学校、国家示范校、国家级重点、广西五星级学校、全国规模最大的中职学校)牵头,以混合所有制形式举办的高职院校。2007年成立以来,学院坚持社会主义办学方向,坚持党的教育方针,围绕建设“办学特色鲜明,以工科为主,多学科协调发展的高水平本科层次职业学校”的发展定位,以“新工科服务新产业”为使命,秉持“明理精工,返本开新”的校训和“德技并举,立业立人”...
3. 濮阳职业技术学院
濮阳职业技术学院(Puyang Vocational and Technical College),位于中国国家历史文化名城、国家文明城市、卫生城市、园林城市、优秀旅游城市——河南省濮阳市,是一所具有七十余年办学历史的普通全日制高等学校。学校前身是1950年的省立濮阳师范学校,80年代初期的濮阳工业学校、濮阳广播电视大学、濮阳教育学院。2001年4月,经河南省人民政府批准、国家**备案,四校合并...
4. 广安职业技术学院
学校校训:思源、追寻、致远学校精神:艰苦创业、感恩奋进办学理念:开门开放办学、明德致用育人办学定位:根植小平故里,服务区域发展,培养高素质高层次技术技能人才,努力建成全国一流高职院校和本科层次职业学校。学校教风:厚德精技、爱生乐教学校学风:手脑并用、德技兼修广安职业技术学院是由广安市人民政府主办,**、四川省、广安市共建的全日制公办高等职业学校,坐落于我国改革开放总设计师**同志的家乡、全国文...
5. 兰州石化职业技术大学
兰州石化职业技术大学坐落在中国陆域版图的几何中心、美丽的黄河之滨——金城兰州。学校与新中国第一座现代化炼油厂和第一座化学工业基地相伴而生,办学历史可追溯到创建于1956年的石油部兰州石油学校和化工部兰州化工学校以及兰炼职工大学、兰化职工大学,1999年转制为甘肃省第一所独立设置的公办高等职业技术学院。2021年5月,经**批准,整合相关院校办学资源,设置公办本科层次的兰州石化职业技术大学。学校有...
四、2025年专业查询排行榜
1. 航空物流管理专业
航空物流管理专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向航空运输服务人员、装卸搬运和运输代理人员、仓储人员、邮政和快递服务人员等职业,航空运输地面服务、国际货运代理、航空危险品操作、飞机配载、配送规划调度等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和民航货物运输、仓储及配送、国际货运代理及相关法律法规等知识,具备民航普通货物特种货物运输操作、航空冷链货物仓储配送、国际货运代理(国际空运)、飞机配载等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事航空货物运输、国际货运代理、航空货物仓储、配送服务等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有航空物流设施设备操作与航空货物出入库操作的能力;
2.具有进行民航国内、国际货物运输操作,普通货物、活体动物、鲜活易腐、危险品等特种货物的收运、仓储及装载的能力;
3.具有进行**预配和结算,完成货物货舱吨位分配、处理配载平衡问题的能力;
4.具有对航空货物配送路线做出各种规划调度,进行配送中心选址优化创新的能力;
5.具有进行国际空运货运代理,设计安排最佳运输路线并对进出口货物报关、报检,熟练制作相关单证的能力;
6.具有熟练使用多种智慧物流信息技术,进行数据分析与处理,从大数据中找到物流优化方法的能力;
7.具有适应航空物流业数字化发展需求的基本数字技能,以及智能化设备运维的能力;
8.掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理相关知识,具有较强抗压、沟通、团队合作的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:民航概论、民用航空法、航空运输地理、货运市场营销、民航货运英语、物流管理基础、物流信息技术。
专业核心课程:航空货物仓储管理、民航货物运输、国际货运代理、进出口货物关检、民航危险品运输、飞机载重平衡、配送管理。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行货运代理信息系统、航空仓储配送设施设备操作、民航货物收运、飞机载重平衡等实训。在航空运输行业的航空货运、机场货站、快递企业、国际货运代理等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:物流管理、民航货物运输
接续专业举例
接续高职本科专业举例:现代物流管理、物流工程技术
接续普通本科专业举例:物流管理、物流工程、釆购管理、供应链管理
2. 早期教育专业
早期教育专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向教育行业的婴幼儿发展引导员、保育师等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、婴幼儿发展引导、婴幼儿教育活动设计与实施等知识,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,具备婴幼儿卫生与保健、婴幼儿游戏与亲子活动的设计与实施、婴幼儿家庭教养指导与咨询服务等能力,具有教师职业道德和信息素养,面向早期教育领域,能够从事婴幼儿照护服务、早期教育及咨询指导等工作的高素质教育工作者。
主要专业能力要求
1.具有从事婴幼儿教养工作的职业道德,关爱、尊重婴幼儿,热爱婴幼儿保教的工作;
2.具有对婴幼儿卫生保健、科学喂养与安全照护能力;
3.具有引导婴幼儿认知、动作、言语、社会性全面发展的能力;
4.具有婴幼儿游戏与亲子活动设计指导与实施的能力;
5.具有婴幼儿家庭教养科学指导与咨询服务的能力;
6.具有对有特殊需要婴幼儿的科学保育与教育能力;
7.具有对婴幼儿行为进行观察、分析并科学评价其发展水平的能力;
8.具有将现代教育技术与早期教育活动整合运用的能力;
9.能够关注早期教育与婴幼儿照护发展的新理念、新业态、新技术;
10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:教师职业道德与教育政策法规、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理发展、早期教育概论、数字化教育技术应用、教师口语、早教教师艺术技能基础。
专业核心课程:婴幼儿营养与喂养、婴幼儿活动设计与指导、婴幼儿亲子活动设计与指导、婴幼儿游戏指导、婴幼儿行为观察与发展评价、婴幼儿教养环境创设与利用、婴幼儿家庭教养指导与咨询。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行婴幼儿卫生与保健、婴幼儿发展与指导、婴幼儿游戏与亲子活动设计指导、婴幼儿发展水平观察与评价、婴幼儿家庭教育与咨询指导等实训。在早期教育相关机构等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:教师资格
接续专业举例
接续高职本科专业举例:学前教育、婴幼儿发展与健康管理
接续普通本科专业举例:教育学、学前教育、特殊教育
查看详情3. 休闲农业经营与管理专业
休闲农业经营与管理专业学习哪些知识:《植物生产环境》、《植物与植物生理》、《旅游学概论》、《观光农业园规划与设计》、《园艺植物生产技术》、《园艺产品营销》、《旅游景区服务与管理》、《花艺设计与应用》、《观赏树木》、《特种淡水养殖》查看详情
4. 维药学专业
维药学专业怎么样?好就业吗:维药类企业:维药栽培、维药炮制、维药鉴定、维药制剂、维药调剂、药品营销。查看详情
5. 展示艺术设计专业
展示艺术设计专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向会议、展览及相关服务、博物馆、群众文体活动、建筑装饰和装修等行业的会展设计、会展策划、卖场设计、展馆设计等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和展示艺术设计美学基础、设计规范、设计流程、制图标准等知识,具备展示艺术设计及表现、材料与施工技术应用、工程造价与管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事会展设计、会展策划、展馆设计、卖场设计等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有数字化设计技能,适应数字经济发展新需求的展示艺术设计服务能力;
2.具有使用计算机辅助设计的能力;
3.具有展示设计的空间造型能力;
4.具有展示设计的版面设计能力;
5.具有对展览工程项目进行项目管理的能力;
6.具有展览现场施工应变的能力;
7具有进行市场调查,从事展览项目营销的能力;
8具有美育知识及一定的审美鉴赏能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:造型基础、数字图形、设计创意、空间形态基础、工程制图、品牌形象设计、会展策划设计。
专业核心课程:会展设计与策划、文化类展馆设计、商业展示设计、虚拟展厅设计、展示道具设计、施工图设计、材料与工艺、工程概预算。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行会展设计、会展策划、展馆设计、卖场设计等实训。在会议、展览及相关服务行业的会议及展览服务、工艺美术与创意设计、虚拟现实工程技术等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:数字创意建模、数字媒体交互设计
接续专业举例
接续高职本科专业举例:展示艺术设计、环境艺术设计
接续普通本科专业举例:环境设计