贵州开设森林生态旅游与康养专业的大学有哪些？

一、贵州森林生态旅游与康养专业的大学有0所:

答：2025年 贵州没有院校招收森林生态旅游与康养专业的学生， 因此暂无贵州森林生态旅游与康养专业的排名数据。

二、森林生态旅游与康养专业学习哪些知识

森林生态旅游与康养专业学习哪些知识：《森林生态美学》、《中国南方观赏植物赏析》、《森林旅游学》、《景观生态学》、《生态旅游概论》、《森林生态旅游环境》、《生态旅游景区规划》、《生态旅游产品策划》、《生态旅游景区管理》、《森林导游讲解》 部分高校按以下专业方向培养：航空服务、高铁服务与管理、高星级酒店经营。查看详情

三、2025年开设森林生态旅游与康养专业的热门院校推荐：

1. 安徽林业职业技术学院

安徽林业职业技术学院是省属公办全日制普通高等院校，隶属于安徽省**，是我省唯一一所以培养生态文明建设高技能人才为主体、多学科协调发展的高等职业技术学院。学院创办于1952年，2004年6月，经安徽省人民政府批准，独立升格为“安徽林业职业技术学院”。学院现坐落于合肥市大蜀山风景区，依山面湖，环境优美，交通便利，为安徽省花园式单位、省直文明单位，是理想的学习场所。学院现设有资源与环境系、信息与艺术系...

2. 广东生态工程职业学院

广东生态工程职业学院是于2014年3月经广东省人民政府批准设立、**备案的全日制公办普通高等职业学院。2021年，在省教育厅部署下，学校与创建于1935年的国家级重点中专广东省海洋工程职业技术学校开展集团办学。学校现有广州天河和海珠2个校区，占地面积近700亩，另有校外实训基地1500亩。在校学生约1.3万名，教职工767名，其中专任教师602名，博士80余名。学校环境优美，教学生活设施完善。2...

3. 伊春职业学院

伊春职业学院是经国家**批准成立的一所公办全日制普通高等职业院校，是由黑龙江大学伊春分校、黑龙江省伊春师范学校、黑龙江省伊春卫生学校三所学校相继合并的基础上发展起来的。黑龙江省伊春师范学校1958年建校。1984年伊春市政府筹建黑龙江林业师范专科学校，1993年黑龙江省政府同意以黑龙江大学伊春分校名义招生，培养层次为专科。1999年，国家**批准伊春师范学校和黑龙江大学伊春分校合并，成立伊春职...

4. 辽宁生态工程职业学院

辽宁生态工程职业学院是一所省属公办全日制高等职业院校，学校前身为辽宁水利职业学院和辽宁林业职业技术学院，两校均始建于1951年，建校时两校分别为东北水利专科学校和东北林业专科学校。2018年8月，两校合并，组建辽宁生态工程职业学院。办学73年以来，为辽宁及东北地区水利与林业等行业培养了16万余名应用技术人才。合并升级后的学校高度契合国家“双碳”战略目标和辽宁及东北振兴产业布局专业人才需求，是辽宁省...

5. 湖南环境生物职业技术学院

历代湘环人，吃苦吃亏，承前启后，筑梦生态，秉承“乐山乐水 笃学笃行”办学理念，传承“矢志不渝 艰难创业”学校精神，袭承“树木 树人 济世 济民”校训，持续培植旨在增强幸福感的“三爱三乐”和旨在增强责任感的“三用三为”校园文化。先后获全国绿化模范单位、首批国家生态文明教育基地、全国职业教育先进单位、全国乡村振兴优质校（培育单位）、国家国防教育特色学校、中国-东盟高职院校特色合作项目学校、湖南省...

四、2025年专业查询排行榜

1. 水环境智能监测与治理专业

水环境智能监测与治理专业怎么样？好就业吗：水处理类企业：污染物分析、整体方案设计、水污染治理。查看详情

2. 水文与水资源技术专业

水文与水资源技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向水资源工程技术人员、水生态和江河治理工程技术人员、防汛抗旱减灾工程技术人员等职业，水文服务、水资源评价、水环境监测与保护、防洪与减灾等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展， 掌握扎实的科学文化基础和水文测验与预报、水资源评价、水环境监测与保护等知识，具备水文测验及资料整编、水文预报、水文水利计算、水资源评价、水环境监测和防洪减灾等能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事水文服务、水资源评价、水环境监测与保护、防洪与减灾等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读水利工程图，运用 CAD 软件绘制中小型水利工程图的能力；

2. 具有工程测量放样、运用水准仪和全站仪等仪器测绘地形图和河道断面图的能力；

3. 具有使用流速仪、声学多普勒流速剖面仪（ADCP）等仪器设备进行水文测验， 并进行水文资料整编的能力；

4. 具有协助编制中小流域水文预报方案，参与防汛抢险工作的能力；

5. 具有进行中小型水利水电工程水文水利计算的能力；

6. 具有进行水资源评价、协助编制中小流域水资源评价报告和建设项目水资源论证报告的能力；

7. 具有正确使用常规实验仪器进行水质检测与分析、进行水环境监测评价与保护、参与水土保持方案编制的能力；

8. 能够遵守质量管理规定、法律法规、安全防护要求， 并适应水利、环境行业数字化发展需求；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：水利工程制图及 CAD、水利工程测量、水力分析与计算、水环境化学、水文学基础、工程地质与水文地质、地理信息系统与遥感应用、水利工程概论。

专业核心课程：水文测验技术、水文预报技术、工程水文水利计算、水资源评价技术、水环境监测与保护、水土保持技术、防洪与减灾技术、水生态工程。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行水文测验技术、水文预报技术、工程水文水利计算、水资源评价技术、水环境监测与保护等实训。在水文站、水文水资源局、水利建筑企业、水利科技咨询服务公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：地表水（河湖库湾）水质监测

接续专业举例

接续高职本科专业举例：水文与水资源工程技术、智慧水利工程、生态水利工程、水环境工程

接续普通本科专业举例：水文与水资源工程、水利水电工程、水利科学与工程

3. 统计与会计核算专业

统计与会计核算专业主要学什么课程：统计基础、会计基础、企业经济统计、市场调查与预测、经济学基础、财务会计、数据 分析、会计电算化等查看详情

4. 建筑材料工程技术专业

建筑材料工程技术专业主要学什么课程：方向一：建筑材料工程技术（水泥生产技术） 建材化学分析、水泥生料制备、水泥熟料煅烧、水泥制成、水泥性能检测、水泥工艺技术等。 方向二：建筑材料工程技术（玻璃生产技术方向） 建材化学分析、玻璃配合料制备、玻璃熔制、玻璃成型与退火、玻璃深加工、玻璃性能检测等。 方向三：建筑材料工程技术（陶瓷生产技术方向） 建材化学分析、陶瓷坯釉料制备、陶瓷成型与施釉、陶瓷烧成、陶瓷性能检测等。 方向四：建筑材料工程技术（混凝土生产技术方向） 建材化学分析、混凝土原料性能检测、混凝土外加剂生产与应用、通用混凝土生产、混凝土性能查看详情

5. 蒙药学专业

蒙药学专业就业方向有哪些：蒙药类企业：蒙药栽培、蒙药炮制、蒙药鉴定、蒙药制剂、蒙药调剂、药品营销。查看详情

五、森林生态旅游与康养专业2025年各省大学排名