重庆开设森林生态旅游与康养专业的大学有哪些？

一、重庆森林生态旅游与康养专业的大学有0所:

答：2025年 重庆没有院校招收森林生态旅游与康养专业的学生， 因此暂无重庆森林生态旅游与康养专业的排名数据。

二、森林生态旅游与康养专业培养什么能力？学习哪些知识

森林生态旅游与康养专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向生态旅游、森林康养、自然教育、产品营销、生态旅游产品营销、生态(森林) 景区服务与管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和森林保护法律法规、 森林文化、森林生态旅游、森林康养等知识，具备森林生态资源利用、森林生态旅游服 务、森林康养服务等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事森林生态旅游、森林康 养项目设计与实操、自然教育项目设计与实施、生态旅游与康养产品营销、生态(森林) 景区服务与管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有森林生态资源调查、评价、利用、数据管理的能力；

2. 具有良好的语言文字与沟通表达能力，能够撰写导游词(讲解词)， 具有现场讲 解、游客组织等森林生态旅游服务能力；

3. 具有森林康养场地踏查、评估、项目设计、实操，突发情况预防和处理能力；

4. 具有指导目标人群健康调查、评估，膳食结构营养评价、食谱编制和调整 的食 疗与养生能力；

5. 具有自然教育(研学)产品需求预判、策划创意、制作、供应商管理、项 目设 计与实施能力；

6. 具有森林生态旅游与康养产品市场调查、设计、定价、营销能力；

7. 具有森林生态景区(景点)经营管理、大数据分析能力；

8. 具有与本专业职业发展相适应的法律法规、美育知识，文化修养，审美能 力和 沟通能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 森林生态旅游概论、服务心理学、森林动植物保护与鉴赏、旅游地 理、森林文化、导游基础、旅游与康养政策法规、森林康养基础。

专业核心课程： 森林生态资源利用、森林生态旅游实务、自然教育、旅游与康养产 品营销、景区服务与管理、森林康养实务。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行森林生态旅游服务、森林 生态旅游与康养综合营运、森林康养等实训。在自然保护地、森林生态旅行社、森林康 养基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 导游资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 旅游管理、旅游规划与设计

接续普通本科专业举例： 旅游管理

三、2025年开设森林生态旅游与康养专业的热门院校推荐：

1. 安徽林业职业技术学院

安徽林业职业技术学院是省属公办全日制普通高等院校，隶属于安徽省**，是我省唯一一所以培养生态文明建设高技能人才为主体、多学科协调发展的高等职业技术学院。学院创办于1952年，2004年6月，经安徽省人民政府批准，独立升格为“安徽林业职业技术学院”。学院现坐落于合肥市大蜀山风景区，依山面湖，环境优美，交通便利，为安徽省花园式单位、省直文明单位，是理想的学习场所。学院现设有资源与环境系、信息与艺术系...

2. 河南林业职业学院

河南林业职业学院位于千年帝都、牡丹花城----洛阳市，是省属公办全日制高等职业院校。创建于1951年4月，是全国兴办最早的五所林校之一。建校初期称“河南省洛阳农林中等技术学校”，1953年8月改名为“河南省洛阳林业学校”，1958年8月升格为“河南省洛阳林业专科学校”，1963年8月称“河南省洛阳林业学校”；1966年停止招生，1974年恢复招生；1998年2月更名为“河南省林业学校”，2002年...

3. 广东生态工程职业学院

广东生态工程职业学院是于2014年3月经广东省人民政府批准设立、**备案的全日制公办普通高等职业学院。2021年，在省教育厅部署下，学校与创建于1935年的国家级重点中专广东省海洋工程职业技术学校开展集团办学。学校现有广州天河和海珠2个校区，占地面积近700亩，另有校外实训基地1500亩。在校学生约1.3万名，教职工767名，其中专任教师602名，博士80余名。学校环境优美，教学生活设施完善。2...

4. 福建林业职业技术学院

福建林业职业技术学院前身是创建于1953年的福建林业学校，2003年升格为高职院校，至今已有70年办学历史。学院传承“敬业、吃苦、务实、进取”的“天麟”精神，秉承“明思笃行、业精德厚”校训，坚持“以技载道、树木树人”办学理念，在主动对接生态文明先行示范区建设和服务乡村振兴的国家战略中不断增强办学实力，形成了可持续发展态势。学院现有天麟和江南两个校区，占地面积732亩，建筑面积22.9万平方米。设有...

5. 温州科技职业学院

温州科技职业学院于2008年2月经浙江省人民政府批准正式建立，同时挂温州市农业科学研究院牌子，系专科层次公办普通高等职业学校，由温州市人民政府举办。学院传承浙江省立温州农业技术学校和温州专区农业科学研究所的农业职业教育和农业科研的优良传统，具有73年的办学历史。学院是全国乡村振兴人才培养优质校，浙江省高水平专业群建设单位，温州市人民政府与浙江省农业农村厅共建单位，全国高职院校服务贡献50强单位，高...

四、2025年专业查询排行榜

1. 食品检验检测技术专业

食品检验检测技术是什么？干什么：食品检验检测技术专业是以食品科学为基础，研究食品的营养、安全与健康的关系，食品营养的保障和食品安全卫生质量管理的学科，保证食品的营养品质和卫生质量，促进人体的健康。专业主要培养具有良好的职业道德和创新精神，掌握食品分析检验、食品营养、食品质量安全管理、食品加工（基本）理论，具备食品分析检验能力、食品营养开发能力、食品营养配餐设计与指导能力、食品质量安全管理与监督能力和食品加工操作能力的高端技能型专门人才。 查看详情

2. 现代家政服务与管理专业

现代家政服务与管理专业怎么样？好就业吗：家政类机构：家庭服务、营养管理、健康照护、营养咨询与管理、物业管理； 教育类机构：幼儿营养咨询、育婴师、早教教师。查看详情

3. 影视编导专业

影视编导专业怎么样？好就业吗：影视类企业：编导、策划； 广告传媒类企业：记者、企事宣传员、编剧、撰稿人。查看详情

4. 航空油料专业

航空油料专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向航空油料管理、飞机加油服务、智慧航油系统应用等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和航空油料的质量标准、安全标准、储运规范、加注规范及相关法律法规等知识，具备航空油料化验、计量、储运、加注等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事航空油料管理、飞机加油服务、特种设备维护修理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有对航空油料进行化验、计量、储运的能力；

2.具有对航空油料进行质量管理和安全管理的能力；

3.具有在机坪规范驾驶加油车和实施飞机加油作业的能力；

4.具有正确使用航空油料电气仪表、智能设备和维护修理特种设备的能力；

5.具有应用智慧航油系统实现航空油料业务全流程智能化管理的能力；

6.具有遵守通航机场运行规则，为通航飞机提供加油服务的能力；

7.具有对生产安全风险进行辨识和防控，对突发事件进行应急处置的能力；

8.具有分析问题和解决问题的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：民航概论、航空油料基础、分析化学、流体力学、机械基础、电工电子技术基础、安全系统工程、安全生产法律法规。

专业核心课程：油料化验与计量、油料储运、油料质量与安全管理、飞机加油、油料特种设备维护与修理、油料电气仪表和智能设备使用、智慧航油系统应用、通航机场运行及加油服务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行消防安全、油品质量检查、飞机加(抽)油作业、飞机加油车辆及设备修理等实训。在民航机场、航空油料企业等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：注册安全工程师、危险货物道路运输从业人员

接续专业举例

接续高职本科专业举例：油气储运工程、安全工程技术

接续普通本科专业举例：油气储运工程、安全工程

5. 医疗器械维护与管理专业

医疗器械维护与管理专业考研方向有哪些：质量管理工程 生物医学工程查看详情

五、森林生态旅游与康养专业2025年各省大学排名