浙江有开设智能光电技术应用专业的大学吗？

一、浙江智能光电技术应用专业的大学有0所:

答：2025年 浙江没有院校招收智能光电技术应用专业的学生， 因此暂无浙江智能光电技术应用专业的排名数据。

二、智能光电技术应用专业怎么样？好就业吗

智能光电技术应用专业怎么样？好就业吗：电子类企事业单位：光电产品的制造与管理，光电产品的检测与维护，光电照明工程的施工与管理，光缆线路的施工与测试，光电产品的销售与售后服务。查看详情

三、2025年开设智能光电技术应用专业的热门院校推荐：

1. 玉溪职业技术学院

玉溪职业技术学院于2022年3月经云南省人民政府批准成立，是一所国家**备案的全日制公办普通高等职业学校。学院位于玉溪市红塔区科创大道9号，占地面积314亩，投资13.89亿元，现有校舍建筑面积26.67万余平方米，配备校内实训室42个，教学计算机250台，入校宽带1000兆，图书资料40.2万册。学院首批开办了5个三年制专科专业分别是智能光电技术应用、旅游管理、中医康复技术、运动训练、体育保健...

2. 荆州理工职业学院

荆州理工职业学院是全国最早开办的公办全日制普通高等职业院校之一。2021年与荆州教育学院（荆州市广播电视大学）合并，是一所学科门类较为齐全的综合性高等职业院校。学校合并后实行“一校三区”办学。全日制在校学生2万余人，非全日制学生一万五千余人。学校办学历史悠久、校风严谨、管理规范、特色鲜明。按照“人无我有，人有我优，人优我特”的战略和“专业服务产业发展”的要求，深度对接全市4个千亿产业和4个过五百亿...

3. 扬州市职业大学

扬州市职业大学是一所经江苏省人民政府批准、**备案,由扬州市人民政府主办的全日制综合性高等职业技术院校，是**高职高专人才培养工作水平评估优秀院校，江苏省中国特色高水平高职学校建设单位。学校坐落于古代文化与现代文明交相辉映的历史文化名城扬州，办学历史可溯源至1906年创办的晚清新式学堂，在中国高等教育发展的新形势下，先后与扬州市广播电视大学、扬州教育学院、扬州环境资源职业技术学院等17所学校和...

4. 成都职业技术学院

成都职业技术学院是成都市人民政府举办的全日制普通高等学校，是国家“双高计划”建设学校、国家（示范）骨干高职院校、国家优质高等职业院校、全国深化创新创业教育改革示范校、四川省高水平高等职业学校A档建设单位。学校始建于2003年4月，由原成都市新华职业中学和成都旅游职业学校合并升格组建而成，2006年，原成都市房地产中等专业学校并入学校。学校坚持“学校围绕产业办、专业围绕产业建，教学实践融入企业生产线...

5. 厦门城市职业学院

　　学校坐落于厦门市思明区，占地500.35亩，是厦门市人民政府举办的全日制高职院校。高职专业办学始于2006年，2009年和2015年先后通过高职院校人才培养工作首轮和二轮评估，2019年获**认定为“优质专科高等职业院校”，2020年通过验收被确定为福建省示范性现代高等职业院校。学校先后被授予福建省“文明学校”和“文明校园”称号。学校秉持“因城而生，为市则活”的信念，因应区域经济社会发展和产...

四、2025年专业查询排行榜

1. 硅材料制备技术专业

硅材料制备技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向多晶硅制取工和晶片加工工等职业，多晶硅、单晶硅、晶片等硅材料生产、工艺调控、设备维护、品质控制等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和硅材料物理与化学、电工电子、硅材料制备等知识，具备硅材料安全生产、工艺优化、设备运维、质量控制等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事多晶硅、单晶硅、晶圆片、半导体芯片的生产管理、智能制造等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有数据统计与分析的能力；

2.具有应用PLC技术实现自动控制的能力；

3.具有硅材料工艺调控与改进的能力；

4.具有硅材料生产关键设备操控的能力，以及指导完成设备维护保养的能力；

5.具有危化品安全管理与生产故障的排查、应急处理的能力；

6.具有硅材料产品检测与分析的能力，以及编制质量分析报告的能力；

7.具有应用绿色生产、安全防护、质量管理及法律法规相关知识的能力；

8.具有批判性思维、创新思维、创业意识，具有较强的分析问题和解决问题的

能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：工程制图与CAD、半导体硅材料基础、无机化学、电工电子技术、电气控制与PLC、新能源技术、化工单元基础、数据统计分析。

专业核心课程：多晶硅生产与工艺设计、单晶硅生产与工艺设计、高纯硅材料工艺技术、硅片加工与工艺设计、硅材料检测与分析技术、半导体芯片生产技术、工业企业生产现场管理、企业安全生产与职业健康。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电工、机械加工、多晶硅生产仿真、单晶硅生产仿真、硅材料检测等实训。在光伏硅材料和半导体硅材料的生产制造企业、科研院所等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：智能制造生产管理与控制、冶金机电设备点检

接续专业举例

接续高职本科专业举例：储能材料工程技术、新材料与应用技术

接续普通本科专业举例：材料科学与工程、无机非金属材料工程、新能源材料与器件

2. 智能交通技术专业

智能交通技术是什么？干什么：智能交通技术运用主要研究电工电子技术、交通工程、交通电子、交通信息、交通控制等方面的基本知识和技能，进行智能交通系统和设备的安装、调试、运行、维护与管理等。常见的智能交通系统和设备有：道路视频监控系统、公路收费系统、GPS导航系统、交通信息采集设备、测速仪等。 关键词：监控 ETC收费 GPS 测速仪查看详情

3. 电力客户服务与管理专业

电力客户服务与管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向电力供应的供电服务员等职业，95598 客户服务、用电业务受理、电能计量、电费回收、用电检查、配网运检等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和供电服务、配电营业等知识，具备业扩报装、抄表核算收费、装表接电、配电网和用电设备运维及检修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事客户服务、电力营销、电能计量、配电运检业务及综合能源等新型业务服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有供电服务礼仪，以及接待客户，受理查询、投诉、业扩报装等业务的能力；

2. 具有安全防护和急救技能，能够检查验收客户业扩工程；

3. 具有安装、调换及调试电能计量装置、用电信息采集设备的能力，能够分析表计运行情况和电量变动原因，检查错误接线；

4. 具有核（抄）录客户用电计量装置数据、核算收取（催缴）电费的能力；

5. 具有监督检查客户用电情况、查处客户违约用电和窃电行为的能力；

6. 具有 10kV 及以下配网及用电设备的运行维护及事故处理的能力；

7. 具有依据电力法律法规及相关规程规范作业的能力；

8. 具有运用大数据分析进行智慧服务的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：职业礼仪与人际沟通、电力安全技术、电力法律法规、电工基础、应用电子技术、电力系统基础。

专业核心课程：用电营业管理、电能计量技术、电力客户智慧服务、电力市场营销、供用电网络及设备、供配电技术、配电网运维及检修、综合能源服务技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行业扩报装、电费抄核收、装表接电、配电线路及设备运检等实训。在供电所、营业厅、客户服务中心等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：电力系统营销服务、装表接电、配电线路运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例：电力工程及自动化、智能电网工程技术、市场营销

接续普通本科专业举例：电气工程及其自动化

4. 文物展示利用技术专业

文物展示利用技术专业怎么样？好就业吗：文物类机构：文物陈列与保护、博物馆管理、文献研究、文物鉴定、文物评估。查看详情

5. 蒙药学专业

蒙药学是什么？干什么：蒙药学主要研究蒙医学基础、蒙药学等方面的基本知识和技能，包括蒙药材的辨认、加工、鉴定、制剂等，进行蒙药材的栽培与炮制加工、蒙药制剂生产、蒙药材与蒙成药的鉴定分析、蒙药的销售管理等。常见的蒙药有诃子、牛乳、马奶酒、龙骨、沙棘等。 关键词：蒙医 蒙药 内蒙古 龙骨查看详情

五、智能光电技术应用专业2025年各省大学排名