根据软科2025年专业排行榜排序,海南质量管理工程专业第1名:海口经济学院,实力最强。 下文将为2025年想要报考质量管理工程的高考生展示,质量管理工程专业最好的大学排名以及质量管理工程专业详解!
一、海南质量管理工程专业排名前10的大学有:
第1名:海口经济学院。
二、质量管理工程专业海南地区的大学排名榜(2025年最新一览表)
排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 | 1 | 海口经济学院 | 质量管理工程 |
---|
三、质量管理工程专业就业方向有哪些
质量管理工程专业就业方向有哪些:工程、制造类企业:质量策划、质量监督、质量管理、质量改进、质量检测、质量数据统计分析; 政府、事业类单位:质量检测、质量监督、质量认证。查看详情
四、2025年开设质量管理工程专业的热门院校推荐:
1. 北京物资学院
北京物资学院是一所以物流和流通为特色,经、管、理、工、文、法等多学科协调发展的公办普通高等院校。1980年建校,先后隶属于国家物资总局、物资部、国内贸易部,1998年10月划归北京市管理。2018年2月,经北京市人民政府批准,北京市商务科技学校并入北京物资学院。 北京物资学院位于北京市朝阳北路东段,北京城市副中心功能区,地处古老的京杭大运河源头,文化底蕴深厚,环境优美宜人,是北京市授予的“美丽校园...
2. 南京财经大学
南京财经大学始建于1956年的粮食部南京粮食学校,是新中国自己创办的第一批粮食院校之一。1981年,南京粮食经济学院在原南京粮食学校的基础上建立。1993年,学校更名为南京经济学院。1999年,南京物资学校并入南京经济学院。2000年,南京经济学院、江苏财经高等专科学校、江苏经济管理干部学院三校合并,组建成新的南京经济学院。2003年,经**批准,学校正式更名为南京财经大学。2011年,江苏省人...
3. 哈尔滨商业大学
哈尔滨商业大学始建于1952年,为新中国第一所多科性商业大学,是黑龙江省重点建设的十所大学之一。学校定位为教学研究型大学。2006年在**普通高等学校本科教学工作水平评估中获得“优秀”,2012年入选国家“中西部高校基础能力建设工程”建设院校,2013年成为中俄经济类大学联盟成员,2014年被授予第四届“全国文明单位”称号,2017年荣获“全国五一劳动奖状”,2020年被评为黑龙江省“深化创新创...
4. 海口经济学院
海口经济学院是2008年经国家**批准成立的海南省第一所独立设置的民办本科高校。学校的办学历史可以追溯到1974年创办的海口业余大学,历经海口职业大学、海口经济职业技术学院等发展阶段。学校牢固树立应用型人才培养的办学定位,贯彻落实“一个中心”(人才培养),突出“两根主线”(教学、科研),推进“三大建设”(师资队伍、学科专业、条件环境)的发展思路,全面推进“两个转型”(高职教育向本科教育转型,规模...
5. 郑州航空工业管理学院
郑州航空工业管理学院坐落在中国历史文化名城郑州市,地处华北平原南部,北临黄河,西依嵩山,交通便捷,是河南省唯一一所具有鲜明航空特色的全日制普通本科院校。学校始建于1949年,与共和国同龄,时称平原省立财经学校。1964年全国16所航空学校调整,更名郑州航空工业学校,1978年升格为郑州航空工业管理专科学校,1984年升格为郑州航空工业管理学院(本科),1989年获得学士学位授予权。先后隶属于航空...
五、2025年专业查询排行榜
1. 水土保持与荒漠化防治专业
水土保持与荒漠化防治专业考研方向有哪些:水土保持与荒漠化防治、林业、土壤学、生态学、林学查看详情
2. 能源化学工程专业
能源化学工程专业怎么样?好就业吗:工业类企业:化工工程、生产技术、材料研发、工程设计、技术管理、可再生能源的开发利用。查看详情
3. 国际经济发展合作专业
国际经济发展合作专业主要学什么课程:经济学原理、发展经济学、国际发展学、跨国公司与企业社会责任、国际经贸规则与全球治理、世界经济与政治、开发性金融、国际金融、国际税收管理、第二外语(法语等)、商务统计与大数据分析、国际工程项目管理、国际人力资源开发、跨文化沟通、公共政策分析查看详情
4. 救助与打捞工程专业
救助与打捞工程专业考研方向有哪些:船舶与海洋工程、船舶与海洋结构物设计制造、轮机工程查看详情
5. 公安**专业
公安**专业培养什么能力?学习哪些知识
专业定义
公安**专业着重培养能在综合管理、**、法制工作、后勤保障等部门从事管理、法制工作和在公安业务部门从事警务指挥、组织管理、信息调研工作以及在相关领域从事教学、科研工作的高级复合型专门人才。
课程体系
《政治学》、《管理学》、《公安管理学》、《公安决策学》、《公安指挥学》、《公安政工学》、《警察人力资源管理》、《警察组织行为学》、《公安信息系统管理》、《警察公共关系》等。
就业方向
政府部门:警务指挥、组织管理、信息调研工作以及在相关领域从事教学、科研等.