山西有开设金属智能加工技术专业的大学吗？

一、山西金属智能加工技术专业的大学有0所:

答：2025年 山西没有院校招收金属智能加工技术专业的学生， 因此暂无山西金属智能加工技术专业的排名数据。

二、金属智能加工技术专业培养什么能力？学习哪些知识

金属智能加工技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向金属材料生产与加工产业的钢铁及有色金属的轧制、拉拔、挤压、锻造、冲压、生产、技术、管理与服务等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和金属塑性变形、钢材及有色金属压延加工、数字化智能化生产及相关法律法规等知识，具备生产操作、智能控制、设备点检维护、产品质量检验等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事钢板、钢筋等型材生产，有色金属棒线材拉拔挤压，金属材料锻造冲压等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有生产设备的操作与维护能力，具有应用专业知识分析和解决生产过程中常见问题的能力；

2. 具有运用设备完成锻造、冲压成型、拉拔挤压和模具设计的能力；

3. 具有运用数字化、智能化技术控制设备进行有色金属及钢铁材料轧制、拉拔、挤压生产的能力；

4. 具有应用检测仪器和设备完成产品物理性能、杂质成分检验并出具检验报告的能力；

5. 具有适应产业数字化、智能化发展需求的基本能力；

6. 具有质量意识、环保意识、安全生产意识、法律意识和创新思维；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：机械制图与 CAD、机械基础、金属材料热处理及加工应用、电工电子技术、冶金智能生产技术概论、可编程控制技术、自动控制原理、工业企业生产现场管理。

专业核心课程：材料成型技术、有色金属加工与智能控制、轧钢工艺与智能控制、锻造加工与智能控制、冲压工艺与模具设计、金属材料质量检验、金属腐蚀与防护、企业安全生产与环境保护。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行钢材热轧冷轧、有色金属拉拔挤压、模具设计加工、金属材料冲压锻造、冶金智能生产技术仿真操作、智能生产集控认知等实训。在钢铁生产企业轧制车间、金属铸锻冲压车间、有色金属加工企业、产品质量检验部门、智能轧制仿真操作、工业企业智能控制虚拟现实实训基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：冶金机电设备点检

接续专业举例

接续高职本科专业举例：金属智能成型技术、钢铁智能冶金技术

接续普通本科专业举例：材料科学与工程、金属材料工程、智能材料与结构

三、2025年开设金属智能加工技术专业的热门院校推荐：

1. 甘肃钢铁职业技术学院

甘肃钢铁职业技术学院，座落于美丽的全国文明城市—甘肃省嘉峪关市，由酒泉钢铁（集团）有限责任公司创办，是甘肃省目前唯一一所国有企业举办的高等职业院校，前身是酒钢公司职工大学，建校于1978年。钢铁学院与甘肃省冶金高级技术学院（甘肃冶金技师学院）共同办学，甘肃省冶金高级技术学院创办于1973年，属省级财政拨款事业单位，两校实行中高职一体化办学。自2002年起，酒钢公司职工培训中心、甘肃钢铁职业技术学院...

2. 昆明工业职业技术学院

昆明工业职业技术学院(以下简称学校)是由特大型国有企业昆明钢铁集团有限责任公司举办的一所云南省公办普通高等职业院校，学校前身是设立于1955年的昆钢职工业余大学，至今已有69年的职业教育历史。学校是首批中国特色高水平专业群(“双高”)建设单位、云南省首批“双高计划”建设院校、“云南省省级示范高职院校”“云南省优质高职院校立项建设单位”“**首批100所现代学徒制试点高职院校”“全国就业50强”“...

3. 昆明冶金高等专科学校

昆明冶金高等专科学校是一所历史悠久、特色鲜明，以工为主，工、管、文、商、艺并举的全日制公办普通高校，是中国特色高水平高职学校建设单位，国家示范性高等职业院校、全国优质专科高等职业院校、云南省高水平高职院校建设项目院校、云南省优质高职院校建设单位。学校始建于1952年，长期积淀形成优良的工科办学传统和浓郁的工程文化氛围，工程应用特色鲜明，形成了丰富的优质工科办学资源，与行业企业和区域经济社会发展的结...

4. 山东铝业职业学院

山东铝业职业学院始建于1958年，前身是与共和国同龄的五〇一厂业余工学院。2004年7月，经山东省人民政府批准、**备案，成为全日制高等职业院校。是我国铝行业系统内唯一的一所高职院校，是国家首批“高技能人才培养示范基地”，是**首批现代学徒制行业试点院校，是全国职工教育培训示范点，是全国有色金属行业职工继续教育基地。2012年7月，全国首个由中央企业牵头组建的紧密型、行业性职教集团——中铝职教...

5. 兰州资源环境职业技术大学

兰州资源环境职业技术大学是整合兰州财经大学长青学院、兰州资源环境职业技术学院办学资源，经**批准、甘肃省政府同意设置的公办本科层次职业大学。学校前身是隶属于中国气象局的国家重点中专兰州气象学校（始建于1951年）和隶属于甘肃省煤炭工业局的甘肃煤炭职工大学（始建于1984年）。2004年两校合并改建为我国西部第一所资源环境类普通高等职业院校。2021年3月，经甘肃省政府批准，将国家重点中专甘肃省水...

四、2025年专业查询排行榜

1. 集成电路技术专业

集成电路技术是什么？干什么：学习微电子工艺和集成电路设计领域相关专业理论知识，需要学生具备微电子工艺管理、集成电路设计及应用等能力，培养能从事微电子制造和封装测试工艺维护管理、集成电路辅助逻辑设计、版图设计和系统应用等方面工作的高素质技术技能人才。 关键词：微电子 集成电路 设计查看详情

2. 职业指导与服务专业

职业指导与服务专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向职业指导员、职业信息分析专业人员、职业培训师等职业，职业信息收集与分析、职业素质测评与职业指导、人才派遣与人事代理、高级人才寻访、职业介绍、劳动政策咨询、职业培训等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和职业指导、人才寻访与筛选、人力资源服务与管理、劳动政策法规与职业培训等知识，具备职业信息处理、招聘与测评、职业指导与职业生涯规划、人事代理与人才派遣、劳动政策咨询服务等能力，具有人文精神和信息素养，能够从事职业信息收集与分析、职业素质测评、职业指导与咨询、人事代理、高级人才寻访、职业介绍、劳动政策咨询、职业培训及职业生涯规划等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有职业指导与咨询、职业素质测评服务的能力；

2.具有职业信息收集和职业信息分析能力；

3.具有从事人才派遣、人事代理及职业介绍业务的能力；

4.具有从事第三方招聘及高级人才寻访业务的能力；

5.具有从事职业培训及职业生涯规划与管理的能力；

6.具有从事劳动政策咨询服务的能力；

7.具有在人力资源服务及职业指导领域运用数字化技能处理业务的能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：心理学基础、管理学基础、职业分类与职业标准、统计与大数据分析、组织行为管理、劳动经济基础。

专业核心课程：职业信息分析、招聘与职业素质测评、职业指导、职业生涯规划与管理、高级人才寻访、人事代理服务、职业培训、劳动政策法规。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行职业信息分析、招聘与职业素质测评、职业指导、高级人才寻访、人事代理服务等实训。在人才市场、劳动力市场、人力资源服务行业企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：生涯规划指导、人力资源共享服务

接续专业举例

接续高职本科专业举例：人力资源管理

接续普通本科专业举例：人力资源管理、劳动与社会保障

3. 冰雪设施运维与管理专业

冰雪设施运维与管理专业怎么样？好就业吗：各类滑雪场、滑冰馆：经营管理； 冰雪装备生产企业：驻场营销和售后服务，冰雪运动专用设备操作、维护及维修。 查看详情

4. 现代殡葬技术与管理专业

现代殡葬技术与管理专业主要学什么课程：生命文化、殡葬服务、殡葬礼仪、遗体火化、遗体防腐、遗体整容、墓园管理、园林管理等。查看详情

5. 纺织机电技术专业

纺织机电技术专业学习哪些知识：《工程制图》、《机械基础》、《电机与控制》、《PLC应用技术》、《单片机技术》、《调速系统》、《液压与气动技术》、《传感器与检测技术》、《新型纺织设备与工艺》、《纺织设备机电一体化技术》《纺织设备管理》查看详情

五、金属智能加工技术专业2025年各省大学排名