江苏开设茨瓦纳语专业的大学有哪些？

一、江苏茨瓦纳语专业的大学有0所:

答：2025年 江苏没有院校招收茨瓦纳语专业的学生， 因此暂无江苏茨瓦纳语专业的排名数据。

二、茨瓦纳语是什么？干什么

茨瓦纳语是什么？干什么：茨瓦纳语是一种南非官方语言，属于班图语系，该专业主要培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。例如：在大使馆从事茨瓦纳语相关工作。 关键词：小语种 语言 翻译查看详情

三、2025年专业查询排行榜

1. 音乐治疗专业

音乐治疗专业就业方向有哪些：心理咨询师 企业单位：特殊教育学校老师、医院心理治疗师等。 查看详情

2. 数字人文专业

数字人文专业就业方向有哪些：文化和记忆机构、信息管理机构、新兴媒体行业以及文化产业企事业单位等。查看详情

3. 弹药工程与爆炸技术专业

弹药工程与爆炸技术专业主要学什么课程：弹药系统分析与设计、爆炸物理、弹道学、终点效应、动态检测技术、冲击动力学、爆炸技术、安全工程学、机械工程、力学、兵器科学与技术等。查看详情

4. 应用气象学专业

应用气象学专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养具备应用气象学基本知识、基础理论和基本技能，具有较强的分析问 题和解决问题的能力，能在气象、农业、生态、环保、航空、海洋、水文、能源、国防、经济等相关领域 从事业务、科研、教学、技术开发及相关管理等工作的应用型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习应用气象学的基本理论和基本知识，接受大气科学及相关学 科领域的科学思维和实验实践的基本训练，具备应用气象业务、研究和开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的政治品格、社会责任感和较高的人文科学素养；

2．掌握应用气象学科及相关学科的基本理论、基本知识，具有从事应用气象学业务、研究和 管理的初步能力；

3．具备较强的计算机应用能力，熟悉应用气象问题的分析方法和设计方法；

4．具有良好的外语水平，了解应用气象学的国内外理论前沿、应用前景和发展动态；

5．熟悉我国气象业务、气象现代化建设等方面的方针、政策和法规；

6．具有初步的应用气象科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；

7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流与合作的初步能力。

主干学科：大气科学。

核心知识领域：大气科学概论、大气物理学、大气探测学、天气学原理与分析、动力气象学、应 用气象学原理、农业气象学。

核心课程示例：

示例一：大气探测学（56学时）、大气物理学（64学时）、农业气象学原理与方法（72学时）、 天气学原理（56学时）、小气候学（56学时）、计算机模拟基础（48学时）、应用气候学（54学时）、 土壤学基础与土壤地理学时（56学时）、应用气象统计与数学方法（48学时）、农业气象业务方法 （48学时）、遥感与卫星气象学（48学时）、地理信息系统（48学时）。

示例二：大气物理学（48学时）、流体力学（32学时）、天气学（80学时）、应用气象学（48学 时）、动力气象学（32学时）、微气象学（48学时）、气象灾害学（48学时）、气候资源学（48学时）、 气象服务学（32学时）、地理信息系统（32学时）、遥感原理及应用（48学时）、应用气象学方法 （48学时）、农业气象学（48学时）、农业气象情报预报（32学时）、应用气象仪器（32学时）。

主要实践性教学环节：学年论文、科技创新实践、天气学分析、毕业论文等。

主要专业实验：大气探测实验、天气预报实验、应用气象学实验、农业气象学实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

5. 交通设备与控制工程专业

交通设备与控制工程专业就业方向有哪些：交通运输类企业：交通设备设计制造、设备检修、生产管理、智能交通系统的研发； 交通运输类事业单位：交通线路规划、交通运输管理、交通信号处理。查看详情

四、茨瓦纳语专业2025年各省大学排名