职业教育本科 农业类 包括哪些专业

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答:职业教育本科的农业类共包括7个专业,分别是:现代种业技术专业、作物生产与品质改良专业、智慧农业技术专业、设施园艺专业、现代农业经营与管理专业、智能化农业装备技术专业、现代植保技术专业。 为了方便新高一高二同学科学规划选科,新高三同学择定目标专业,高i校i号小编 汇总整理了2025年 职业教育本科 农业类 专业目录一览表, 帮助家长和考生提前了解职业教育本科有哪些专业

一、农业类职业教育本科专业详情表:

序号 专业名 专业代码 修业年限 授予学位
1现代种业技术专业210101农学学士
2作物生产与品质改良专业210102农学学士
3智慧农业技术专业210103农学学士,工学学士
4设施园艺专业210104农学学士
5现代农业经营与管理专业210105农学学士,管理学学士
6智能化农业装备技术专业210106四年农学学士,工学学士
7现代植保技术专业210107四年农学学士

职业教育本科 农业类 包括哪些专业

二、2025年职业教育本科热门专业推荐

2. 药事服务与管理专业

药事服务与管理专业培养什么能力?学习哪些知识

专业代码 290204

专业名称 药事服务与管理

基本修业年限 四年

职业面向

面向药学技术人员等职业,药品调剂、用药咨询与服务、医药商品购销与储运、药 房运营管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和药物治疗学、药品经 营质量管理规范、相关法律法规等知识,具备开展药学服务、处方审核及调配、医药商 品购销储运、社会药房运营管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事以合理用 药为核心的药品调剂、用药指导、常见病症及慢性病药学服务、医药商品购销、社会药 房运营管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有开展药学服务工作的能力;

2. 具有进行处方审核及调配的能力;

3. 具有进行中药调剂及处方审核的能力;

4. 具有开展常见病症及特殊患者药学服务的能力;

5. 具有开展慢性病症及居家药学服务的能力;

6. 具有进行医药商品购销储运的能力;

7. 具有医药电商网站运营与推广、社会药房运营管理和客户关系管理的能力; 8. 具有药学服务人文关怀精神、药品质量管理意识;

9. 具有综合运用专业知识与信息技术技能, 协助开展药事服务与管理领域创新的 能力;

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程: 药用基础化学、药用有机化学、生物化学、人体解剖生理学、微生 物与免疫学、药剂学、中医药学概论、药物经济学概论。

专业核心课程: 药理学、药物制剂技术、药品调剂技术、临床药物治疗学、药学服 务实务、医药商品学、药事管理与法规、医药电子商务。

实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行药学服务、药品调剂、药 品购销、药品 GSP、药物制剂等实训。在西药与中药零售及基层医疗卫生服务行业的社会药房、社区卫生服务中心等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书: 执业药师

职业技能等级证书: 药品购销

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例: 药学、生物与医药

接续硕士学位二级学科举例: 社会与管理药学、药剂学、药理学、临床药学、药物 分析学、药物化学

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3. 自动化技术与应用专业

自动化技术与应用专业培养什么能力?学习哪些知识

专业代码 260305

专业名称 自动化技术与应用

基本修业年限 四年

职业面向

面向自动控制工程技术人员、工业工程技术人员等职业,自动化设备和生产控制系 统的设计与开发、运行与调试、管理与优化等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和自动化控制系统的控 制理论、工程设计方法、数字化生产管理及相关法律法规等知识,具备自动化设备与系 统的开发、设计、调试, 以及生产过程数字化管理与控制等能力,具有工匠精神和信息 素养,能够从事自动化设备和自动控制系统的设计与开发、自动生产线的运行与调试、 自动化工程项目的设计与信息化管理工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有运用电气控制系统原理,进行识图和制图、分析和设计的能力;

2. 具有交直流调速系统的设计、调试能力;

3. 具有实施可编程控制器应用, 进行自动化设备控制系统的开发、调试、故障诊 断与处理的能力;

4. 具有工业自动化过程控制系统的设计、集成及调试能力,具有解决自动化设备 和自动控制系统领域现场复杂问题的能力;

5. 具有工业过程控制系统的设计、 运行及调试 ,智 能仪表设备 的设计和开发 能力;

6. 具有运用工业网络通信协议及工业组态技术,实施生产过程数字化、智能化的 管控、设计及调试的能力;

7. 具有适应自动化设备产业数字化、网络化、智能化发展需求的数字化技能;

8. 具有自动化工程技术领域的相关规范和标准意识,绿色生产、环境保护、 安全

防护等法规意识,具备与职业发展相适应的职业素养;

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程: 电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、工程制图与计算机绘图、 自动控制原理、机械基础、信号与系统分析、 C 语言程序设计、工业网络基础、电力电 子技术。

专业核心课程: 交直流调速与运动控制、电机与电力拖动、可编程控制器应用技术、 现代控制理论、过程控制系统、工业机器人技术、嵌入式系统设计、智能检测技术与仪 表、集散控制系统、工业组态技术与应用、自动化控制系统工程设计、数字化生产管理 系统设计。

实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行可编程控制器、工业过程 控制、电机与电气控制、智能产线控制系统开发设计、工业网络与组态设计等实训。在 自动化设备系统开发型企业或研究院等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书: 可编程控制器系统应用编程、运动控制系统开发与应用、工业 机器人应用编程

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例: 控制工程、仪器仪表工程

接续硕士学位二级学科举例:控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、模式 识别与智能系统、电机与电器、电力电子与电力传动、测试计量技术及仪器

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4. 企业数字化管理专业

企业数字化管理专业培养什么能力?学习哪些知识

专业代码 330601

专业名称 企业数字化管理

基本修业年限 四年

职业面向

面向数字化管理师、管理咨询专业人员等职业, 企业经理、管理咨询专业人员、人 力资源管理专业人员等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和信息系统及数据库技 术、企业生产运作管理、营销管理、人力资源管理、财务管理等知识, 具备数据分析、 数字化人力资源管理、数字化运营与决策管理等能力,具有工匠精神和信息素养, 能够 从事企业数字化经营管理、企业数字化管理咨询服务等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有运营规划、质量管理、营销管理、客户服务管理、安全危机管理、财务管 理、依法合规经营等企业运营管理的能力;

2. 具有企业工作流程梳理、诊断分析、改进提升等企业数字化管理与数字技术应 用的能力;

3. 具有借助数字化平台进行组织架构设计、人岗适配、个性化培训、绩效考评等 数字化人力资源管理的能力;

4. 具有企业各职能模块运营数据收集、统计分析、科学决策判断等数字化运营与 决策的能力;

5. 具有企业内外部环境分析、战略规划制订、数字化战略目标设置、诊断分析等 企业战略管理的能力;

6. 具有企业市场调研分析、管理方案制订、管理改善执行、改善效果评估等管理 咨询的能力;

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程: 管理学原理、经济学原理、组织行为学、项目管理、经济法实务、 人工智能应用基础、大数据分析工具基础、企业战略管理、统计学基础、中华商文化、

工商管理专业英语。

专业核心课程: 财务管理、数字化生产运作管理、数字营销实务、人力资源管理、 数字化供应链管理、企业管理咨询、数据库原理及信息操作系统、计算机网络与安全、 信息系统分析与设计、物联网技术应用、质量管理与国际质量认证、企业战略管理。

实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行企业资源计划实训、商务 数据分析实训、信息系统与数据库技术实训。在各类企事业单位,特别是管理咨询、商 业、智能制造等企业进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书: 经济专业技术资格

职业技能等级证书: 人力资源数字化管理、电子商务数据分析、企业管理咨询

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例: 工商管理

接续硕士学位二级学科举例: 企业管理


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5. 材料化冶金应用技术专业

材料化冶金应用技术专业培养什么能力?学习哪些知识

专业代码 230501

专业名称 材料化冶金应用技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向冶金工程技术人员、金属材料工程技术人员等职业,有色金属冶炼、黑色金属 冶炼等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和材料化冶金应用技术 复杂生产操作、生产工艺优化、生产事故处理等知识,具备解决复杂问题、实施现场管 理、应用绿色化智能化技术等能力, 具有工匠精神和信息素养, 能够从事材料提取提纯、 金属冶炼、电解等工序的复杂操作、过程质量控制、生产管理、产品与工程设计、创新 技术应用、科技成果转化等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有完成材料化冶金的生产操作和产品质量控制的能力;

2. 具有处理材料化冶金生产事故,解决复杂问题的能力;

3. 具有材料化冶金生产管理的能力;

4. 具有材料化冶金产品设计、设备选型、车间设计等工程设计的能力;

5. 具有在材料化冶金生产中进行简单的技术研发与创新, 进行科技成果转化 能力;

6. 具有安全生产意识、环保意识和法律意识,以及在材料化冶金生产中应用绿色 化、智能化技术的能力;

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程: 冶金原理、物理化学、分析化学、材料科学基础、金属学及热处理、 工程力学、工程制图与 CAD、机械设计基础、电工电子技术、工业自动化系统与技术。

专业核心课程: 现代智能冶金技术、材料化冶金技术、合金材料制备技术、粉末冶 金技术、电化学冶金技术、冶金短流程技术、特种冶金技术、现代冶金及实验研究方法、 冶金生产过程检测与控制、冶金生产设备操作与维护、冶金环境工程技术、工业生产企业现场管理。

实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行化学基础、金属加工、材 料化冶金等实训。在冶金生产企业、冶金生产实训基地、冶金生产虚拟仿真实训基地等 单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书: 冶金机电设备点检

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例: 冶金工程

接续硕士学位二级学科举例: 冶金物理化学、钢铁冶金、有色金属冶金

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