河北开设计算机应用工程专业的大学有哪些？

一、河北计算机应用工程专业的大学有0所:

答：2025年 河北没有院校招收计算机应用工程专业的学生， 因此暂无河北计算机应用工程专业的排名数据。

二、计算机应用工程专业培养什么能力？学习哪些知识

计算机应用工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 310201

专业名称 计算机应用工程

基本修业年限 四年

职业面向

面向计算机硬件工程技术、计算机软件工程技术、计算机网络工程技术、计算机程 序设计等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和计算机系统集成相关 基础理论等知识，具有一定的计算机技术研发、技术实践等能力，具有工匠精神和信息 素养，能够从事计算机应用系统的分析与设计、开发与集成、运行与维护、安全与测评 等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具备项目管理、软硬件需求分析、软件设计的能力；

2. 具备软件开发和 Web 设计与开发的能力；

3. 具备服务器和网络设备的选型、安装、调试和维护的能力；

4. 具备搭建云计算环境，进行虚拟化管理的信息技术能力；

5. 具备设备选型、方案设计与实施的能力；

6. 具备编写测试方案，进行软件测试的能力；

7. 具备安全防护策略设计和实施的能力；

8. 具备分析问题和解决问题的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 计算机导论、计算机组成原理、离散数学、程序设计、数据结构与 算法、数据库原理及应用、操作系统原理、计算机网络与应用等。

专业核心课程： 软件工程、软件体系结构与架构技术、服务器管理与配置、网络 系统集成、 软件测试技术、云计算与虚拟化、 信息系统安全、 Web 开发技术等。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行软件工程、网络工程、云 计算和虚拟化、信息安全等综合实训。在软件和信息技术服务业的信息集成、软件开发、计算机服务平台搭建的企业进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书： 网络系统建设与运维、智能计算平台应用开发、云计算开发与 运维

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 计算机科学与技术、软件工程、网络与信息安全 接续硕士学位二级学科举例： 计算机科学与技术

三、2025年开设计算机应用工程专业的热门院校推荐：

1. 西安汽车职业大学

【学校概况】西安汽车职业大学是经陕西省人民政府批准、国家**备案，陕西省唯一以汽车命名的省属民办全日制职业本科院校。国家级产教融合示范实训基地、国家第三批现代学徒制试点单位、陕西省高技能人才培训基地、汽车工程技术陕西省高校工程研究中心、陕西省普通高校中华优秀传统文化传承基地、民盟西安市委爱国主义教育基地、陕西省汽车工程学会副理事长单位、陕西省民办教育协会副会长单位。学校坐落于历史文化古城--西安...

2. 河南科技职业大学

河南科技职业大学（简称河职大）是经国家**批准设立的全日制本科高校。学校始建于1981年，前身是周口科技职业学院，2018年12月，经国家**批准为全国首批本科职业教育试点高校，2019年5月**批准更名为河南科技职业大学，成为全国首批、河南省唯一一所民办非营利性本科层次职业大学。学校现占地2000多亩，建筑面积63万多平方米，全日制在校生2.5万余人，教学科研仪器设备总值2亿多元，馆藏纸质...

3. 山东外事职业大学

山东外事职业大学是经国家**批准的综合性全日制本科高校。学校的前身是创建于1999年的中外合作山东外事翻译职业学院。2018年12月，经**批准升格为本科院校。2019年5月更名为山东外事职业大学。建校以来，学校秉承“中西合璧、知行合一”的校训，开拓进取，砥砺前行。经过多年的不懈努力，学校的教学、科研和各项事业都取得了长足的发展，办学水平和社会声誉不断提高。目前，学校设威海和济南两个校区，主校...

4. 西安信息职业大学

西安信息职业大学是国家**批准的全日制本科大学，具有独立颁发国家承认统招本、专科学历资格。学校始建于1992年。学校坚持社会主义办学方向，坚持以立德树人为根本任务，坚持“质量立校，特色兴校，人才强校”的发展战略，逐渐形成产教融合校企合作的办学模式，走内涵式、特色化发展道路，目标致力于把学校建成一所特色鲜明的，人民满意的本科大学。张明同志任理事长、校长，吴介军同志任党委书记。学校位于西安市长安区大...

5. 泉州职业技术大学

泉州职业技术大学前身是创办于1986年的福建省摩托汽车培训学校，以职业培训为起点，以“以企养校、前厂后校、工学结合”为显著特征 1997年开办福建省摩托汽车中专 2002年升格为泉州中营职业学院，同年开始高职招生 2007年更名为泉州理工职业学院 2018年升格本科 2019年更名为泉州职业技术大学，是全国首批、福建省唯一的本科层次职业教育试点高校 2022年获批学士学位授予单位学校坚定职业教育类...

四、2025年专业查询排行榜

2. 智能交通管理专业

智能交通管理专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 300202

专业名称 智能交通管理

基本修业年限 四年

职业面向

面向道路交通智能运行与控制、智能交通工程项目管理、交通大数据分析与处理、 道路空间信息分析与处理等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和道路交通智能运行与 控制、智能交通工程项目管理、交通大数据分析与处理等知识，具备道路智能交通系统 运维、智能交通工程项目实施、交通大数据分析处理等能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事道路交通状况评估和控制系统运维、工程项目管理、交通大数据分析处理等工 作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有评估道路交通状况， 运行和维护道路智能交通系统的能力；

2. 具有编制智 能交通工程项目招投标文件、管理智能交通工程项目建设 的能力； 3. 具有交通大数据采集、分析与处理的能力；

4. 具有道路空间信息采集、分析与处理的能力；

5. 具有分析、评估、设计道路智能交通系统的能力；

6. 具有道路智能交通系统项目施工安全防护和质量管理的能力；

7. 具有参与道路智能交通领域技术改造、技术研发和创新发展的能力；

8. 具有分析问题和解决问题的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 电工电子技术、网络和通信技术、自动控制原理、传感器技术、计 算机程序设计、信号与系统、数据结构、管理运筹、交通工程、智能交通系统、交通工 程制图、交通调查与统计分析。

专业核心课程： 道路交通规划、智能交通设计、 交通工程项目管理、道路交通安全 管理、交通信息采集、交通电子控制、道路交通监控、道路交通信号控制、交通仿真、 交通大数据分析与处理、交通地理信息系统、车联网技术应用。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行 CAD 制图、交通监控、 信号控制、数据处理、定位导航等实训。在智能交通行业相关企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 道路机电设备装调与运维、安全防范系统建设与运维、智能汽 车大数据管理与应用

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 交通运输、电子信息

接续硕士学位二级学科举例： 交通信息工程及控制、检测技术与自动化装置

3. 轨道交通车辆工程技术专业

轨道交通车辆工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 260401

专业名称 轨道交通车辆工程技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向铁路机车制修工、铁路车辆制修工、动车组制修师、铁路机车车辆制动钳工等 职业，机车车辆大部件与整车的设计、试制、装调、试验等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和轨道交通车辆构造、 作用原理及制造、运用检修等知识， 具备轨道交通车辆技术研发、工艺设计、故障诊断 和技术实践等能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事轨道交通车辆设计、试验检测、 装配试验、运用维护管理、生产技术指导等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有机械与电气图纸识读、绘制的能力；

2. 具有电工电子、电气控制、电力电子、自动检测、机械制造等技术的基本操作 技能；

3. 具有对铁道机车车辆车体与走行部、受电弓、主断路器、牵引电机、主变压器、 变流器等部件进行装配、检测与调整的能力；

4. 具有轨道交通车辆制动系统、车辆电气系统和车辆空调设计、装配、调试 、检 修及故障分析处理的能力；

5. 具有轨道交通车辆整车与大部件的工艺研发设计和工艺实施的能力；

6. 具有轨道交通车辆智能运维、智能检测检修、智能装配调试等复杂设备应用的 技术技能；

7. 具有适应轨道交通产业数字化升级 需求的信息技术、 数字技术能力；

8. 掌握相应法律法规， 具有绿色生产、作业安全防护、作业质量管理等职业素养；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 电工基础、机械制图、电子技术、机械原理、机械设计、电力电子 技术、工程材料、自动控制系统。

专业核心课程： 轨道交通车辆工程、轨道交通车辆电气系统、轨道交通车辆制动系 统、轨道交通车辆空调系统、轨道交通车辆运用与管理、轨道交通车辆制造与检修工艺、 轨道交通车辆微机网络控制系统、轨道交通车辆智能检测。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行轨道交通车辆部件检查、 系统故障诊断、地对车安全监控体系管理操作等实训。在具备先进智能检测设备及实训 设施的机车车辆制造企业、机车车辆运用企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 轨道交通电气设备装调、轨道交通装备无损检测

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 轨道交通运输、机械工程

接续硕士学位二级学科举例： 载运工具运用工程、车辆工程

5. 建筑电气与智能化工程专业

建筑电气与智能化工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 240402

专业名称 建筑电气与智能化工程

基本修业年限 四年

职业面向

面向建筑电气与智能化工程设计、施工、运维等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑设备管理、公 共安全、信息设施与信息化应用、建筑节能及相关法律法规等知识，具备工程设计、 施工、系统运维管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事大型复杂建筑电气 与智能化工程设计、施工管理及智慧运维等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有建筑工程制图及 BIM 建模、碰撞检查及模拟施工的综合应用能力；

2. 具有建筑电气工程、建筑智能化工程设计的能力；

3. 具有建筑电气工程、智能化工程计量计价及招投标的能力；

4. 具有建筑电气工程、建筑智能化工程项目管理， 处理施工现场复杂问题的能力；

5. 具有建筑智能化系统集成 、大数 据分析，建筑设备智慧检测 、运维 与管理 的能力；

6. 具有建筑电气与智能化、电气节能、绿色低碳技术应用研究和创新发展能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 自动控制原理、智能建筑概论、建筑电气控制技术、传感器与检测 技术、通信网络技术、大数据分析与云计算、建筑信息传输技术。

专业核心课程： 建筑设备与自动化、建筑供配电技术、智能建筑公共安全技术、建 筑智能化系统集成、建筑信息模型综合应用、建筑设备工程计量计价、建筑设备工程项 目管理、建筑设备智慧运维与管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行建筑电气及智能化工程设 计、建筑智能化系统集成、建筑设备工程计量计价、 BIM 建模和碰撞、建筑设备智慧运 维与管理等实训。在设计院、施工企业、监理企业、造价咨询公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 建造师、注册电气工程师

职业技能等级证书： 建筑信息模型（BIM）

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 土木水利、控制工程

接续硕士学位二级学科举例： 电机与电器、控制理论与控制工程

五、计算机应用工程专业2025年各省大学排名