台湾开设智能交通管理专业的大学有哪些？

2025年02月16日字体大小：小中大特大

一、台湾智能交通管理专业的大学有0所:

答：2025年台湾没有院校招收智能交通管理专业的学生，因此暂无台湾智能交通管理专业的排名数据。

台湾开设智能交通管理专业的大学有哪些？

二、2025年开设智能交通管理专业的热门院校推荐：

1. 山西工程科技职业大学

山西工程科技职业大学是经**批准，于2021年3月挂牌成立的山西省第一所省属公办本科职业大学，是一所顺应时代发展需求，充满活力、蓬勃向上的新大学。学校地处山西省高校新校区，占地1122亩，固定资产总值38.5亿元。学校坚持立德树人根本任务，恪守“厚德精技励学笃行”校训，坚持培养具有浓厚职业精神、创新精神、劳模精神、工匠精神的高层次技术技能人才的目标定位。学校面向全国部分省（市、自治区）招生，招...

三、2025年专业查询排行榜

2. 储能材料工程技术专业

储能材料工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 230503

专业名称 储能材料工程技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向储能材料和电池行业的储能材料制备、储能电池及系统研发、制造与应用等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和储能材料生产制造专业等知识，具备储能材料和电池研发设计、工艺管理、设备运维、质量控制、创新发展等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事储能材料合成与试验、储能电池智能制造、储能电池系统设计与应用等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有储能材料合成试验、储能材料与电池工艺设计、优化和改进的能力；

2. 具有储能材料与电池智能制造设备调试、故障解决及维护等的能力；

3 具有储能电池系统设计、开发、改进及创新的能力；

4. 具有产品检测及质量管理、控制与改进的能力；

5. 具有应用计算机辅助设计技术、 PLC 与自动化控制技术、信息技术、数据统计与分析技术等数字化、信息化、智能化技术的能力；

6. 具有绿色生产、环境保护、安全防护和法律法规意识，能够遵守职业道德准则和行为规范；

7. 具有参与制订技术规程与技术方案，参与技术研发和成果转化的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 大学物理、机械制图与 CAD、电工电子技术、储能技术概论、储能化学基础、电化学基础、储能材料基础、 PLC 控制技术、碳中和与碳管理、数据统计与分析。

专业核心课程： 储能材料合成与试验、先进储能材料制备技术、储能电芯智能制造技术、储能电池包智能制造技术、新型储能电池技术、储能电池系统设计、储能检测技术、储能电池阶梯利用与回收技术、储能企业质量控制与管理、储能企业工业工程应用、储能企业绿色安全生产、储能技术创新应用。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电工电子、机械加工、储能电池材料合成/改性与测试、储能电芯设计/制作与检测、储能电池装置的设计与开发等实训。在储能材料和储能电池研发、生产制造企业、生产性实训基地、虚拟仿真实习基地等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 智能制造生产管理与控制、冶金机电设备点检

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 材料工程、材料与化工、资源与环境、机械 接续硕士学位二级学科举例： 材料科学与工程、材料学、材料加工工程

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3. 企业数字化管理专业

企业数字化管理专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 330601

专业名称 企业数字化管理

基本修业年限 四年

职业面向

面向数字化管理师、管理咨询专业人员等职业，企业经理、管理咨询专业人员、人力资源管理专业人员等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和信息系统及数据库技术、企业生产运作管理、营销管理、人力资源管理、财务管理等知识，具备数据分析、数字化人力资源管理、数字化运营与决策管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事企业数字化经营管理、企业数字化管理咨询服务等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有运营规划、质量管理、营销管理、客户服务管理、安全危机管理、财务管理、依法合规经营等企业运营管理的能力；

2. 具有企业工作流程梳理、诊断分析、改进提升等企业数字化管理与数字技术应用的能力；

3. 具有借助数字化平台进行组织架构设计、人岗适配、个性化培训、绩效考评等数字化人力资源管理的能力；

4. 具有企业各职能模块运营数据收集、统计分析、科学决策判断等数字化运营与决策的能力；

5. 具有企业内外部环境分析、战略规划制订、数字化战略目标设置、诊断分析等企业战略管理的能力；

6. 具有企业市场调研分析、管理方案制订、管理改善执行、改善效果评估等管理咨询的能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 管理学原理、经济学原理、组织行为学、项目管理、经济法实务、人工智能应用基础、大数据分析工具基础、企业战略管理、统计学基础、中华商文化、

工商管理专业英语。

专业核心课程： 财务管理、数字化生产运作管理、数字营销实务、人力资源管理、数字化供应链管理、企业管理咨询、数据库原理及信息操作系统、计算机网络与安全、信息系统分析与设计、物联网技术应用、质量管理与国际质量认证、企业战略管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行企业资源计划实训、商务数据分析实训、信息系统与数据库技术实训。在各类企事业单位，特别是管理咨询、商业、智能制造等企业进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 经济专业技术资格

职业技能等级证书： 人力资源数字化管理、电子商务数据分析、企业管理咨询

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 工商管理

接续硕士学位二级学科举例： 企业管理

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5. 古建筑工程专业

古建筑工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 240103

专业名称 古建筑工程

基本修业年限 四年

职业面向

面向土木建筑工程技术人员等职业，古建筑修缮与保护、仿古建筑设计、施工、管理等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础、文物保护知识和古建筑修缮与保护、仿古建筑设计、施工、造价及相关法律法规等知识，具备古建筑工程测绘、施工图设计、施工、项目管理、计量与计价等能力，秉持文物保护基本原则，具有工匠精神和信息素养，能够从事仿古建筑设计、古建筑维修施工、工程项目管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有运用数字化技术进行大中型古建筑测绘的能力；

2. 具有古建筑修缮工程和仿古建筑工程施工图设计的能力；

3. 具有古建筑修缮主要工种（木作、瓦石作、油漆彩画作等）的操作能力和工程项目管理能力；

4. 具有古建筑工程计量与计价的能力；

5. 具有建筑信息模型（BIM）技术应用的能力；

6. 具有综合运用建筑与文物保护法律法规、绿色生产、安全防护、质量管理等相关知识的能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 艺术造型、中国建筑史、古建筑材料与构造、古建筑工程制图与识图、古建筑结构安全性鉴定、古建筑工程法规、古建筑数字化技术。

专业核心课程： 古建筑测绘、古建筑修缮与保护、仿古建筑设计、古建筑木作、古建筑瓦石作、古建筑油漆彩画作、古建筑信息模型（BIM）、古建筑工程计量与计价。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行古建筑测绘、仿古建筑设计、古建筑 BIM 应用、古建筑造价等实训。在古建筑设计、施工、监理企业和生产性实训基地、虚拟仿真实训基地等单位进行岗位实习。