陕西有开设内燃机制造与应用技术专业的大学吗？

一、陕西内燃机制造与应用技术专业的大学有0所:

答：2025年 陕西没有院校招收内燃机制造与应用技术专业的学生， 因此暂无陕西内燃机制造与应用技术专业的排名数据。

二、内燃机制造与应用技术专业主要学什么课程

内燃机制造与应用技术专业主要学什么课程：机械设计基础、内燃机构造、内燃机原理、内燃机制造工艺学、内燃机电控技术、内燃机故障诊断与维修、内燃机测试技术等。查看详情

三、2025年开设内燃机制造与应用技术专业的热门院校推荐：

1. 河北石油职业技术大学

河北石油职业技术大学始于1903年创办于天津的“北洋工艺学堂”，是我国兴办最早的高等工业职业院校之一。学校1952年开始主要面向石油工业服务，1958年迁至河北省承德市。2021年，**批准以承德石油高等专科学校为办学主体，与河北工业大学城市学院合并转设为职业本科院校。学校是国家“双高计划”高水平专业群建设院校、全国机械行业服务先进制造高水平骨干职业院校、中国石油和化工职业教育“一带一路”联盟创...

2. 武汉船舶职业技术学院

武汉船舶职业技术学院溯源于1950年中南兵工局创办的“中南兵工学校”，是新中国创办的首批军工学校。学院历经中南兵工学校、湖北工学院等7个时期，先后隶属于中南兵工局、六机部、中国船舶工业总公司等，1998年成为**首批设置的全日制高等职业学校，1999年转由湖北省人民政府主办。学院坐落在素有“九省通衢”之称的武汉市中心城区，南濒月湖，北临汉水。学院环湖而建，别具现代风格，是莘莘学子求学深造的理想园...

四、2025年专业查询排行榜

1. 法律文秘专业

法律文秘专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向书记员、秘书等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和诉讼程序法、办公室事务管理、公文处理与档案管理以及速录等知识，具备完成诉讼流程辅助管理、档案归档以及文字录入与处理等能力，具有强烈社会责任感、忠诚奉献担当精神、法治意识和信息素养，能够从事法律实务部门书记员、秘书、速录师等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有协助法官、检察官完成全部诉讼流程的基本能力；

2.具有文书识别、核对、整理，以及档案整理、装订、归档能力；

3.具有办公室事务处理，以及会议的策划、组织与管理能力；

4.具有应用融媒体和大数据处理相关专业事务的能力；

5.具有符合行业标准的文字录入与处理能力；

6.具有环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与能力；

7.具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：**法治思想概论、宪法、法学基础、民法、刑法、行政法、办公自动化、文书制作与管理。

专业核心课程：民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法、书记员工作实务、司法秘书实务、司法档案管理、计算机速录。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行诉讼审判、会议与庭审速录、办公室事务管理、文书处理、档案管理等实训。在人民**、人民检察院和相关企事业单位等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：中文速录、档案数字化加工、WPS办公应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：法律

接续普通本科专业举例：法学、秘书学

2. 现代农业装备应用技术专业

现代农业装备应用技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向农机装备驾驶及操作、农机装备修理与保养、农机作业服务、农机装备营销、 农机推广与应用、农机安全与监理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和农业机械基础、现代 农业装备、现代农业技术等知识， 具备常规农用动力机械、作业机械装备的使用与维护， 农机作业服务，农机装备营销与技术服务等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事 农业装备使用、农业装备营销与售后技术服务、农业装备安装与调试、智能农机应用等 工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有查阅并读懂农业装备相关技术资料的能力；

2. 具有识读机械制图，并根据图纸进行现代农业装备总成件安装、调试和检测的 能力；

3. 具有现代农用动力机械、土壤耕作机械、种植和施肥机械、植物保护机械 、农 田排灌机械、农产品采收机械、运输机械等农业装备应用与维护的能力；

4. 具有现代农业装备常见故障的诊断与排除能力；

5. 具有适应现代农业装备产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

6. 具有从事现代农业装备维修企业经营管理和现代农业装备产品销售工作 的 能力；

7. 具有驾驶及操作智能农业装备的能力；

8. 具有农业节能减排、绿色低碳的调控能力，以及对新知识、新技术技能的学习 应用能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 农业装备机械制图、农业装备机械基础、农业装备电工与电子技术、 现代农业技术、智能农机技术基础、农业装备使用与养护。

专业核心课程： 农用动力机械使用与维护、土壤耕作机械使用与维护、种植和施肥 机械使用与维护、植物保护机械使用与维护、农田排灌机械使用与维护、农产品采收机 械使用与维护、农用无人机技术、现代农业装备自动导航系统使用与维护。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行农机驾驶与维修、智能化农机操作与维修、农机机械作业和农用无人机操作与维修等实训。在农机制造企业、现 代农业生产企业、农机合作社(农场)、农业机械装备营销企业、农业机械作业服务企业 等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 无人机操作应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 智慧农业技术

接续普通本科专业举例： 农业机械化及其自动化、农业工程、农业智能装备工程

3. 心理咨询专业

心理咨询专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向心理咨询师等职业，心理健康咨询、心理辅导与支持等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和心理咨询与辅导等知识，具备熟练运用心理测量、心理评估与诊断、心理咨询基本技术等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事心理测评、心理健康咨询、心理健康科普宣教、员工心理支持、心理危机干预等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有与不同类型人群进行良好沟通的能力；

2.具有与服务对象建立良好工作联盟关系的能力；

3.具有选择、实施心理测评及分析与解释测评结果的能力；

4.具有全面评估，识别常见精神心理问题的能力；

5.具有在督导指导下制订并实施个体心理咨询方案和团体心理辅导方案的能力；

6.具有设计并开展心理健康科普宣教工作的能力；

7.具有心理危机评估与管理，初步干预的能力；

8.具有运用法律法规、质量安全等知识进行职业活动的能力；

9.具有相关数字技术和信息技术应用的能力；

10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：心理学导论、社会心理学、心理发展与教育、健康人格、心理健康与异常心理、心理咨询伦理与法规、心理咨询理论、人际沟通技巧。

专业核心课程：心理测量、心理问题识别与评估、会谈技术、认知行为技术、心理咨询实务、团体心理辅导、心理健康与促进、心理危机干预。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行心理测量、心理评估与诊断、个体心理咨询、团体心理辅导、心理健康科普宣教等实训。在心理咨询机构、医院心理科或精神科、中小学心理咨询(辅导)中心、企事业单位员工心理支持中心等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：社会心理服务

接续专业举例

接续高职本科专业举例：暂无

接续普通本科专业举例：心理学、应用心理学

4. 生态保护技术专业

生态保护技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向生态调查评估、生态保护修复、生态保护工程施工管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和自然生态基础理论、生态建设工程等知识，具备生态监测调查、生态保护工程施工及项目管理等能力， 具有 工匠精神和信息素养，能够从事生态空间数据采集处理与调查评估、生态保护修复方案 编制、生态保护工程施工与管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有空间数据采集与处理、运用现代地理信息技术开展生态调查评估的能力；

2. 具有编制生态修复方案以及开展水生态保护修复、土壤生态保护修复的能力；

3. 具有开展生态保护修复工艺设计、进行生态保护工程图纸深化的能力；

4. 具有正确识读与理解工程施工图、开展生态保护工程测量放样的能力；

5. 具有生态保护工程项目质量、安全、进度、成本及技术资料管理的能力；

6. 具有项目招投标管理、编制生态保护工程招标文件及投标文件的能力；

7. 具有编制工程量清单、进行生态保护工程计量与计价的能力；

8. 具有选择与使用恰当的现代工具，特别是数字技术对生态保护工程中的问题进 行分析的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 生态基础、生态修复生物、环境生态工程原理、工程测量、工程制 图、无人机应用技术。

专业核心课程： 生态调查评估、生态地理信息技术、生态监测技术、水生态保护修 复、土壤生态保护修复、生态保护工程施工与管理、生态保护工程计量与计价。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行地理信息技术应用、生态 保护修复、工程预算及测量等实训。在生态保护工程施工企业、生态保护修复工程企业、 生态保护行政部门等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 生态环境工程技术

接续普通本科专业举例： 环境生态工程、资源环境科学、环境科学、生态学

5. 药品生产技术专业

药品生产技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向化学原料药制造、中药制药、药物制剂及生物制药等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和药品生产、智能制药设备使用维护、制药安全生产与环境保护等知识，具备药品安全规范生产、质量管理、物料管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事化学原料药制造、中药制药、药物制剂和生物制药等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有按药品生产岗位的标准操作规程和技术安全操作规程进行生产操作、正确记录生产过程的能力；

2.具有按GMP要求开展药品生产、管理及质量控制的能力；

3.具有按规范要求对生产各环节物料进行处置和管理的能力；

4.具有对药品生产过程常见事故进行防范、评价、救助和处理的能力；

5.具有依据药品质量、绿色生产、环境保护、安全防护等相关政策要求从事职业活动的能力；

6.具有适应制药产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力，以及获取并应用本专业新设备、新技术、新工艺等信息的能力；

7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：药用基础化学、药用有机化学、药用微生物与免疫、药物化学、药理学、制药设备电气控制技术、药事管理与法规。

专业核心课程：药物制剂技术、中药制药技术、生物制药技术、化学制药技术、药物分析技术、智能制药设备使用与维护技术、GMP实务、制药安全生产与环境保护实务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行药品生产、检验、安全生产等实训。在药品生产企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：药物制剂生产

接续专业举例

接续高职本科专业举例：制药工程技术

接续普通本科专业举例：药学、药物制剂、制药工程、生物制药、中药制药、中药学

五、内燃机制造与应用技术专业2025年各省大学排名