内蒙古有开设罪犯心理测量与矫正技术专业的大学吗？

一、内蒙古罪犯心理测量与矫正技术专业的大学有0所:

答：2025年 内蒙古没有院校招收罪犯心理测量与矫正技术专业的学生， 因此暂无内蒙古罪犯心理测量与矫正技术专业的排名数据。

二、罪犯心理测量与矫正技术是什么？干什么

罪犯心理测量与矫正技术是什么？干什么：罪犯心理测量与矫正技术主要研究法学、社会心理学、犯罪心理学、犯罪教育等方面的基本知识和基本技能，具备劳教、监狱业务的工作能力，在劳教所、监狱等司法机关进行心理测量、心理矫正、心理咨询等工作。比如通过对比较顽固的罪犯进行心理疏导，使其配合警察案件的侦破。 关键词：心理矫正 罪犯 劳教 监狱查看详情

三、2025年开设罪犯心理测量与矫正技术专业的热门院校推荐：

1. 武汉警官职业学院

武汉警官职业学院(湖北省司法警官训练总队)是经湖北省人民政府批准，由国家**备案，湖北省司法厅管理的全省唯一一所政法类、警察类高等职业院校。学校由湖北省警官学校、湖北省司法学校、湖北省法制报社等单位合并组建。在40年的办学历程中，学校始终坚持党对警校工作全面领导，始终坚定“警校姓党”办学政治方向，始终坚持“为党育人、为国育才、立德树人”初心使命，始终坚持“政治建警、改革强警、协同育警、科技兴警、...

2. 江西司法警官职业学院

江西司法警官职业学院 　　江西省政法干部学校 　　全国政法干警招录培养体制改革试点院校 　　江西省司法厅警察训练总队 　　这看似不相同的四个名称，其实有一个相同的核心：就是“政法”两字！ 　　不错，这正是江西省唯一一所政法类大专（高职）院校，隶属于省司法厅的——江西司法警官职业学院！ 　　江西司法警官职业学院前身是1958年成立的江西政法学院（后分为三个学校，即江西省公安专科学校、江西省劳改警察学...

3. 广东司法警官职业学院

广东司法警官职业学院（以下简称学院）2002年4月经广东省人民政府批准，在广东省司法警察学校（始建于1982年4月）、广东司法学校（始建于1982年11月）基础上合并组建而成，是全日制公办普通高等学校。 学院设龙洞和石井两校区，主校区设在龙洞。学院为副厅级建制，归省司法厅管理，在教学及专业建设等方面受省教育厅指导。学院是广东司法行政系统人才培养基地、司法行政系统人民警察素质提升基地、司法行政工作应...

4. 宁夏警官职业学院

宁夏警官职业学院是自治区唯一一所警察类高等职业院校，也是全国公安同类院校中唯一的“优质校”和“双高校”。学院始建于1980年的宁夏政法干部学校，历经宁夏司法学校、宁夏法律学校、宁夏司法警官学校、宁夏司法警官职业学院。2017年3月，自治区党委、政府决定，将宁夏司法警官职业学院整建制由司法厅划归公安厅管理，并更名为宁夏警官职业学院，同年实现宁夏首批公安专业人才招录培养任务。40余年砥砺奋进，学院始终...

5. 四川司法警官职业学院

四川司法警官职业学院始建于1982年，属公办政法类全日制普通高等学校,隶属于四川省司法厅。学院位于成都半小时经济圈、国家高等职业教育综合改革试验区、中国装备科技城、国家园林城市——四川省德阳市，现有凯江和青衣江2个校区，总占地800余亩，区位优越，交通便利，环境优美。学院是全国政法干警招录培养体制改革试点院校,省级示范性高等职业院校，“德阳国家高等职业教育综合改革试验区”重点项目之“德阳职教服务区...

四、2025年专业查询排行榜

1. 现代殡葬技术与管理专业

现代殡葬技术与管理专业主要学什么课程：生命文化、殡葬服务、殡葬礼仪、遗体火化、遗体防腐、遗体整容、墓园管理、园林管理等。查看详情

2. 产品艺术设计专业

产品艺术设计专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向工业设计服务行业的产品设计师、工业设计师、文创产品设计师、家具设计师、 玩具设计师、交互设计师、产品动画制作师等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工业(产品)设计程 序与方法、人机工程及材料工艺等知识， 具备设计调研、创意手绘表达、产品造型设计、 产品方案展示、产品模型制作等能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事产品设计师、 工业设计师、文创产品设计师、家具设计师、玩具设计师、交互设计师、产品动画制作 师等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有一定的市场调研与用户调研能力；

2. 具有较强的产品创意手绘表达和产品造型设计能力；

3. 具有较强的计算机二维表现能力、三维建模能力和动态渲染能力；

4. 具有一定的产品功能设定及结构设计能力；

5. 具有较强的产品实物模型制作能力；

6. 具有良好的界面设计能力；

7. 具备良好的团队协同能力；

8. 具有一定的应用科学技术及协同创新能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 设计创意、工业设计史、造型基础、数字图形、产品材料与工艺、 人机工程应用、产品三维软件应用。

专业核心课程： 设计程序与方法、产品功能与结构设计、产品模型制作、产品界面 设计、产品形态设计、产品项目设计、产品整合创新设计。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行造型基础、产品模型制作、 产品项目设计、产品整合创新设计等实训。在制造业、文化艺术业、信息传输行业、软 件和信息技术服务业等行业的设计公司、企业机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 数字创意建模、界面设计、产品创意设计

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 产品设计、工业设计

接续普通本科专业举例： 产品设计、工业设计

3. 邮政通信管理专业

邮政通信管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向邮政和快递服务人员等职业，邮政营业员、邮件分拣员、邮政投递员、邮政市场业务员等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和邮政业务、邮政通信组织、邮政经营管理等知识，具备邮政基层业务处理、市场营销、客户服务、作业组织管理、就业创业等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事邮政快递基层业务处理、营销和管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有良好的思想政治素质和邮政职业道德，具有较强的创新创业和动手实践能力；

2.具有良好的沟通、团队合作、常用办公软件应用能力和较强的客户服务意识与能力；

3.具有熟练使用邮政营业信息系统进行各类邮件的收寄、封发、窗口投递和特殊处理等邮政营业网点业务处理的能力；

4.具有组织开展邮政市场调研、市场信息分析、营销方案策划、营销活动的能力；

5.具有客户服务和客户关系管理的能力；

6.具有邮政网路组织管理、邮件内部处理生产作业组织管理的能力；

7.具有邮政支局或邮政营业网点管理、使用数字技术对邮政经营管理活动进行分析的能力；

8.具有实施绿色生产、安全生产、服务质量管理、风险防范工作的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：管理学、数字经济管理、市场营销理论与实务、商务礼仪与沟通、邮政网络优化、物流管理引论、电子商务实务。

专业核心课程：邮政业务与管理、邮政金融业务、邮政组织管理、邮政业务销售技巧、邮政企业经营管理实务、国际邮政通信、邮政业务数据分析。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行邮政业务操作、邮政金融业务操作、邮政新一代寄递信息系统、企业运营管理模拟沙盘等实训。在各级邮政企业和邮区中心局等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：快递运营管理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：邮政快递管理、现代物流管理、市场营销、企业数字化管理、全媒体电商运营

接续普通本科专业举例：邮政管理、工商管理、市场营销

4. 金融科技应用专业

金融科技应用专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向传统金融机构和新兴金融科技企业的产品类、运营类、营销类等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和现代金融、经济、金融科技等知识，具备金融科技领域数字化技能及营销方案撰写、活动策划及实施、商业需求分析、产品原型设计、金融大数据采集与分析、区块链搭链、智能合约编写、借助工具实施金融科技风险控制等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事金融科技客户服务、市场营销、商务推广、用户运营、数据分析、风险控制、产品设计等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有适应产业数字化发展需要的金融科技领域数字化技能；

2.具有数字营销方案撰写、活动策划及实施的能力；

3.具有商业需求分析、产品原型设计的能力；

4.具有金融大数据采集与清洗、分析的能力；

5.具有区块链搭链、智能合约编写的能力；

6.具有借助工具实施金融科技风险控制的能力；

7.具备较好的语言表达、沟通协调和团队合作能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：经济学基础、金融学基础、金融科技概论、会计基础与实务、经济法、个人理财、Python语言基础与应用、人工智能概论。

专业核心课程：金融数据统计、大数据金融、区块链金融、金融科技营销、金融科技用户运营、金融科技产品设计、金融科技合规实务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行营销与运营、区块链金融应用、大数据金融分析等实训。在银行、证券、保险、基金等传统金融机构及新兴金融科技企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：银行业专业人员职业资格、证券期货基金业从业人员资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：金融科技应用

接续普通本科专业举例：金融学、金融科技、金融工程

5. 公共事务管理专业

公共事务管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向基层企事业单位、社会组织的行政办事员、机要员、秘书、公关员、行政执法员、城市管理网格员等职业，行政事务内勤、城市管理综合行政执法协勤、数字化城市管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和公共管理与服务、档案管理、公共关系等知识，具备行政事务处理和协助执法等能力，具有公共服务精神和信息素养，能够从事基层社会服务、办公事务处理和行政执法等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有科学管理、创新管理公共事务的能力；

2.具有组织形象策划、组织关系协调的能力；

3.具有预防和处理公共事务管理领域中突发事件的初级能力；

4.具有办文、办会、接待服务、档案管理的能力；

5.具有开展社会调查、社会工作服务的实践能力；

6.具有法律思维，具有协助执法的能力；

7.具有运用信息技术、数字技术采集、分析、处置相关信息的能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：管理学基础、公共管理法律与标准、社会学基础、社会心理学基础、办公礼仪与谈判技巧、公共关系基础、行政法律与政策法规。

专业核心课程：行政管理实务、非营利组织培育与管理、秘书实务、档案管理实务、社会调查、社会工作实务、城市管理行政执法实务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行秘书办公软件应用、公共事务管理社会调查、社会工作技能、行政执法文书写作等实训。在公共事务管理领域的基层企事业单位、城市管理部门、街道办事处、数字化城市管理监督指挥中心等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：社区治理、档案数字化加工

接续专业举例

接续高职本科专业举例：智慧社区管理

接续普通本科专业举例：公共事业管理、人力资源管理

五、罪犯心理测量与矫正技术专业2025年各省大学排名