一、四川矿山测量专业的大学有0所:
答:2025年 四川没有院校招收矿山测量专业的学生, 因此暂无四川矿山测量专业的排名数据。
二、矿山测量是什么?干什么
矿山测量是什么?干什么:矿山测量主要研究地面、空间、摄影测量及地图编制、规划等方面基本知识和技能,进行生产矿井测量、相关地理空间信息基础数据库建设、更新管理及数字测绘等。例如:矿区地形图的测绘,矿山施工测量,矿体几何图绘制,矿井岩层与地表移动沉降观测量,矿井测量资料收集与整理、分析研究等。 关键词:矿区 矿山 矿体 矿井查看详情
三、2025年开设矿山测量专业的热门院校推荐:
1. 长治职业技术学院
长治职业技术学院是经山西省人民政府批准成立、**备案、长治市人民政府举办并管理、接受山西省教育厅业务指导和监督检查的一所专科层次的高等职业院校,其前身是1958年成立的长治农业学校、1959年成立的晋东南工业学校和晋东南煤矿学校、1982年成立的长治职工大学,四校于2000年9月合并,正式更名为长治职业技术学院。现有3个校区,共占地319亩,下设机械电子工程系、能源与安全工程系、土木工程系、信息...
2. 淮南职业技术学院
淮南职业技术学院是安徽省首批示范高等职业院校、安徽省地方技能型高水平大学建设院校、安徽省“双高计划”学校建设单位、安徽省专升本联合培养试点院校,**现代学徒制试点院校和全国示范性职业教育集团培育单位。安徽理工技师学院是安徽省人民政府批准建立的首批技师学院。学校始建于1951年4月,由淮河能源集团举办。先后经历了淮南煤矿工业专科学校、淮南矿务局医科大学、淮南矿务局职工大学、淮南工业学院职业技术学院...
3. 辽源职业技术学院
辽源职业技术学院始建于1958年,原名辽源矿业学院,是**、**确定的全国71所建筑行业技能型紧缺人才培养工程重点学校。66年来,学院已发展成为吉林省第一、第二批示范性高等职业院校、吉林省特色高水平院校,全国“现代学徒制”“双元培育”试点城市重点建设单位、全国职业院校数字校园建设实验校、国家级高技能人才培训基地。学院占地面积54.16万平方米,建筑面积31.13万平方米。全日制高职在校生1...
4. 兰州资源环境职业技术大学
兰州资源环境职业技术大学是整合兰州财经大学长青学院、兰州资源环境职业技术学院办学资源,经**批准、甘肃省政府同意设置的公办本科层次职业大学。学校前身是隶属于中国气象局的国家重点中专兰州气象学校(始建于1951年)和隶属于甘肃省煤炭工业局的甘肃煤炭职工大学(始建于1984年)。2004年两校合并改建为我国西部第一所资源环境类普通高等职业院校。2021年3月,经甘肃省政府批准,将国家重点中专甘肃省水...
5. 大同煤炭职业技术学院
大同煤炭职业技术学院是经山西省人民政府、**备案的高等职业学院。学校成立于1975年,1999年开始举办高职教育,是全国最早举办高等职业教育的院校之一。学校办学四十年来,既享受过煤炭黄金十年的乘风破浪,也感受过煤炭两次低潮的痛苦挣扎,但凭借着对煤炭的坚持与执着,我们始终立足煤、依靠煤、发展煤。根据2018中国高职高专院校竞争力排行榜,全国排名597名,位列山西第十。学院位于中华煤都、历史文化名城...
四、2025年专业查询排行榜
1. 地籍测绘与土地管理专业
地籍测绘与土地管理是什么?干什么:地籍测绘与土地管理主要研究国土资源的利用与规划、土地信息数据的采集与管理等方面基本知识和技能,进行地籍测绘、土地调查、土地估价、土地整理规划设计及地籍管理等。例如:土地调查、登记、统计、分等定级和地籍档案管理,城乡土地规划、开发、整治、保护、动态监测等。 关键词:土地调查 城乡土地 地籍 整治查看详情
2. 智能产品开发与应用专业
智能产品开发与应用专业怎么样?好就业吗:本专业毕业生可从事智能电子产品的软硬件设计、调试、维护、生产和技术服务,也可从事办公自动化、计算机系统维护、计算机相关产品的销售、技术服务等。 查看详情
3. 云计算技术应用专业
云计算技术应用专业学习哪些知识:《Java程序设计》、《数据结构基础》、《数据库应用》、《计算机网络》、《Linux操作系统应用》、《MySQL管理》、《云计算应用开发》、《云平台构建》、《虚拟化技术与应用》、《Web后台技术开发》查看详情
4. 公共文化服务与管理专业
公共文化服务与管理专业怎么样?好就业吗:服务类机构:公共事务管理、物业管理、社区事务咨询。查看详情
5. 应用电子技术专业
应用电子技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向电子设备装配调试、电子专用设备装配调试、智能硬件装调、电子工程技术应用等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和电工与电子技术、电子产品软硬件、生产工艺与质量管理等知识,具备电路制图、PCB制作、电子线路安装与调试、嵌入式等智能电子产品软硬件设计与应用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事电子产品辅助设计、智能硬件装调、电子产品生产工艺管理、电子产品检测与质量管理、电子产品生产设备操作与维护、电子产品售后服务、电子产品应用技术服务等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有正确选择并熟练使用通用数字电子仪器仪表、工具及辅助设备的能力;
2.具有常用电子元器件和组件识别、检测、选用的能力;
3.具有按要求操作专用设备进行智能硬件等电子产品的安装与调试、生产过程工艺管理、生产设备操作与维护管理的能力;
4.具有分析电路功能,并使用现代化专用仪表检测电路参数、调试电路、检修电路故障的能力;
5.具有使用智能化、数字化软件绘制电子电路原理图、设计PCB版图的能力,初步具备计算机辅助设计的能力;
6.具有较好的电子电路应用能力,具有一般智能电子产品软件、硬件设计和应用系统调试的能力;
7.具有电子产品的销售和服务的能力,具备社会责任感和担当精神;
8.具有依照国家法律、行业规定开展绿色生产、安全生产、质量管理等的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、智能传感与检测技术、工程制图。
专业核心课程:电子产品制图与制版、电子产品生产与检验、电子产品生产设备操作与维护、智能硬件的安装与调试、单片机技术应用、嵌入式技术与应用、智能电子产品设计。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电工实训、电子产品装调、电子电路板设计制作、单片机与嵌入式技术应用、智能电子产品设计应用等实训。在电子产品生产制造、设计研发、技术服务企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:物联网单片机应用与开发、电子装联、物联网智能终端开发与设计
接续专业举例
接续高职本科专业举例:电子信息工程技术、物联网工程技术、柔性电子技术、光电信息工程技术
接续普通本科专业举例:电子信息工程、电子科学与技术