专科/高职无人机应用技术专业属于哪个大类？哪个门类？

一、无人机应用技术专业属于哪个大类？哪个门类？

无人机应用技术专科/高职专业属于

专业大类：装备制造大类

专业类：航空装备类

层次：专科/高职

专业代码：460609

学制：三年

毕业后授予学位

二、2025年专科/高职开设无人机应用技术专业的热门院校推荐：

1. 三峡旅游职业技术学院

三峡旅游职业技术学院是经湖北省政府批准、获**备案的全日制综合类普通高职学院，有60多年的办学历史。学校位于宜昌城东新区核心区域，毗邻宜昌东站，交通便利。现占地面积810亩，建筑面积21.05万平方米。近年来，学校先后荣获“全国餐饮职业教育优秀院校”“中国旅游职业教育优秀院校”“全省职教先进单位”“全省培养人才突出贡献单位” “全省旅游管理类高等院校人才培养突出贡献奖”“全省职教系统抗疫先进单位...

2. 德宏职业学院

德宏职业学院是一所植根边疆以医学和工科专业教育为主的综合性全日制公办高等职业院校，是全省12所“国门大学”之一，是全国国防教育特色学校、全国科普教育基地、“澜沧江—湄公河职业教育联盟”成员，云南省优质高职院校建设单位、云南省管理水平提升行动计划职业院校管理15强示范校，省级文明校园、平安校园、民族团结进步示范单位、民族团结进步教育示范学校、铸牢中华民族共同体意识研究基地。学校占地面积830亩，下设...

3. 荆州学院

荆州学院是经**批准设立的全日制普通本科高校，学校前身是创建于2004年的长江大学工程技术学院。2021年5月，经**批准转设更名为荆州学院。学校地处国家历史文化名城——湖北省荆州市。荆州古称“江陵”，是春秋时期楚国的都城，楚文化的发祥地和三国文化的中心；位于长江中游两岸，江汉平原腹地，是国务院公布的首批24座中国历史文化名城之一，也是中国优秀旅游城市、国家园林城市、长江中游重要港口城市，素有...

4. 重庆旅游职业学院

重庆旅游职业学院成立于2010年3月，是重庆市人民政府设立、**备案的一所公办高职院校。学院地处“中国峡谷城 武陵会客厅”重庆市黔江区，校舍面积16万余平方米。现有教职工500余人，其中有博士、硕士学位280余人，国家、市级工艺美术大师、非遗传承人、高技能人才50余人。学院面向中西部13个省、自治区、直辖市招生，在籍学生8000余人。学院以**新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学...

5. 郑州科技学院

郑州科技学院创建于1988年，2001年实施专科学历教育，2008年升格为普通本科高校。2015年，接受并顺利通过**本科教学工作合格评估。2021年，学校被批准为“河南省硕士学位授予重点立项培育建设单位”。建校三十六年来，为社会培养和输送了20余万名高素质应用型人才。学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向和公益性原则，构建了“学历证＋职业资格证＋综合素质证”三证合一的人才培养模式，促进...

三、2025年专科/高职专业查询排行榜

1. 建设工程监理专业

建设工程监理专业就业方向有哪些：建筑、工程类企业：建设工程监理、工程质量检测。查看详情

2. 风力发电工程技术专业

风力发电工程技术专业就业方向有哪些：风电类企业：风力发电设备的安装调试、运行维护、检查维修。查看详情

3. 油气地质勘探技术专业

油气地质勘探技术专业就业方向有哪些：油气开发类企事业单位：岩矿识别、构造分析、油藏地质资料采集、油藏静动态分析、地震、测井、试油施工及资料解释。查看详情

4. 通信系统运行管理专业

通信系统运行管理专业怎么样？好就业吗：通信类企事业单位：通信电子设备制造、产品装配、维修维护、调试检验，通信电子产品的经营、销售、管理。查看详情

5. 老年保健与管理专业

老年保健与管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向保健调理师、健康照护师、健康管理师等职业，老年保健、老年健康照护等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和老年人生理心理、疾病预防、健康管理、营养膳食、康复保健等知识，具备老年健康评估、健康教育、营养膳食指导、康复保健、康乐活动策划组织和健康照护等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事老年人健康评估、健康照护、康复保健、康乐活动策划组织和养老机构管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有监测老年人生命体征，对异常生命情况做出初步判断和应急处理的能力；

2.具有为不同身体状况老年人提供日常康复锻炼指导、保健调理、中医养生、心理慰藉等保健服务的能力；

3.具有为老年人开展健康评估，健康档案建立，慢性病防控方案制订、实施及效果评价的能力；

4.具有熟练运用老年人能力评估技术，开展失智筛查、失能评定及服务等级评估，实施健康照护与康复保健计划，指导康复辅具使用等能力；

5.具有为老年人提供营养配餐、膳食保健和养生食疗指导的能力；

6.具有策划制订常见老年康乐活动方案，为不同健康状况的老年人组织实施适宜类型的康乐活动的能力；

7.具有应用大数据和新媒体开展老年人健康信息管理与健康教育的能力；

8.具有一定的健康养老服务质量控制、产品营销、熟悉养老相关法律法规、机构运营管理和安全风险防范的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：人体结构与功能、老年生理与心理概论、传统中医保健技术、中医养生与食疗、老年常见疾病概要、老年运动与健康、失智失能健康照护、老年心理慰藉。

专业核心课程：老年健康评估、老年基本照护技术、老年康复保健技术、老年健康管理、老年膳食营养与保健、老年人沟通技巧、老年康乐活动策划组织、医养结合养老机构运营管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行老年能力评估、康复保健、保健调理、健康管理、康乐活动策划组织、养老机构管理等实训。在老年医院、康复护理院、医养结合养老机构、社区居家养老服务机构和康养综合体等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：老年照护、失智老年人照护、老年康体指导

接续专业举例

接续高职本科专业举例：医养照护与管理

接续普通本科专业举例：健康服务与管理、养老服务管理

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