水务工程专业 湖南大学排名

根据软科2025年专业排行榜排序，湖南水务工程专业第1名：湖南工业大学，实力最强。 下文将为2025年想要报考水务工程的高考生展示，水务工程专业最好的大学排名以及水务工程专业详解！

一、湖南水务工程专业排名前10的大学有:

第1名：湖南工业大学。

二、水务工程专业湖南地区的大学排名榜（2025年最新一览表）

三、水务工程专业主要学什么课程

水务工程专业主要学什么课程：工程制图、测量学、水力学、工程力学、结构力学、水文地质及工程地质、钢筋混凝土结构、工程水文学、环境概论、城市规划原理、水工建筑物、给水排水工程、水处理工程、水务规划与管理、城市防洪与减灾等。查看详情

四、2025年开设水务工程专业的热门院校推荐：

1. 皖江工学院

皖江工学院坐落全国文明城市、“诗仙”流连之地，享有“生态福地、智造名城”美誉的安徽省马鞍山市，毗邻南京、合肥两大省会城市，区位优势明显。学校前身为河海大学文天学院，于2008年**批准设立，2018年转设为独立设置的民办普通本科高校，更名为“皖江工学院”。学校现有霍里山和郑蒲港两个校区，总占地面积112.26万m2，校舍建筑面积55.93万m2。全日制在校本科生16956人。教职工1054人，其...

2. 湖南工业大学

湖南工业大学是一所具有65年办学历史的综合性大学，2006年2月，经**批准，学校由株洲工学院更名为湖南工业大学，同年合并了株洲师范高等专科学校和湖南冶金职业技术学院；办学过程中，先后有湖南城市建设学校、湖南省财会学校并入。学校的办学历史最早可追溯到1958年创办的株洲市师范学校。 学校以包装教育为特色，是我国第一个被国际包装协会（IAPRI）接纳的会员单位，是中国包装联合会包装教育委员会的主任...

3. 贵州工程应用技术学院

贵州工程应用技术学院创建于1938年，历经贵州省立毕节师范学校、毕节半耕半读师范学校、毕节师范专科学校等时期。1993年，**定名为毕节师范高等专科学校。2005年3月，毕节师范高等专科学校与毕节教育学院合并组建毕节学院，成为全日制普通本科高等学校。2014年5月，经**批准，毕节学院更名为贵州工程应用技术学院。学校系**“对口支援西部地区高等学校计划”对口支援项目高校、全国创新创业典型经验...

4. 云南农业大学

学校创办于1938年，前身是国立云南大学农学院，建址昆明市呈贡县，1958年独立建成昆明农林学院，迁址昆明北郊黑龙潭，1962年滇南大学、滇西大学并入昆明农林学院，1969年搬迁至大理州宾川县，1970年迁至原曲靖地区寻甸县，1971年与云南农业劳动大学合并成立云南农业大学，1980年搬回昆明北郊黑龙潭。1983年成为硕士学位授权单位，1993年列为云南省属重点大学，2003年成为博士学位授权单...

5. 厦门理工学院

厦门理工学院位于“高素质、高颜值、现代化、国际化”的海上花园城市——厦门，是福建省属公立本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。学校秉持“以育人为本，为产业服务”的办学理念，遵循“明理精工，与时偕行”的校训，积极探索产学融合、校企合作、对外合作三位一体的服务地方发展道路，建设“亲产业、开放式、国际化”的国内一流高水平应用技术大学。 学校的前身鹭江职业大学，1981年10月15日与厦门经济特区同...

五、2025年专业查询排行榜

1. 临床医学专业

临床医学专业考研方向有哪些：内科、外科学、急诊医学、临床医学、肿瘤学、眼科学、老年医学、神经病学、 神经病与精神卫生学、 麻醉学查看详情

2. 妇幼保健医学专业

妇幼保健医学专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码：100403TK

授予学位：医学学士

修学年限：四年

开设课程：

人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、遗传与优生学、生殖内分泌与免疫、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、生殖健康、妇幼与儿少卫生、妇女保健学、儿童保健学妇幼营养学、妇幼心理学、妇幼卫生管理、流行病学、性医学等。

相近专业：

基础医学 临床医学 预防医学 卫生检验 护理学 中西医临床医学

主要实践教学环节

包括临床见习、毕业实习等。

培养目标

本专业旨在培养掌握妇幼保健基础医学知识，具备基础医学、临床医学和预防医学方面的基本技能，能通过国家执业医师资格考试，能在基层从事妇幼保健和妇产科、儿科常见病的防治，具有初步处理妇产科急诊、产科大出血及计划生育、围产期保健的能力，也能在妇幼保健业务及行政部门从事临床、预防、科研、管理等方面工作的医学高级妇幼保健专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习临床医学和预防医学基础理论和基本知识，接受疾病诊断、治疗、预防、保健及管理方面的基本训练，具有妇幼卫生管理和改善妇幼卫生服务的能力以及妇幼健康的调查研究、临床试验及科学评价的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握基础医学和预防医学和临床医学的基本理论、基本知识；2.掌握妇女和儿童常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；3.具有对急、难、重症的初步处理能力；4.具有从事有关妇幼健康的调查研究、临床试验及科学评价的能力；5.具有妇幼卫生管理和改善妇幼卫生服务的能力；6.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；7.掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定科学研究能力；8.掌握一门外语，具有一定听说读写能力，能较熟练地阅读专业外语书刊；9.具有计算机应用的基本能力。

3. 视觉传达设计专业

视觉传达设计专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集 传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等 院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。

培养要求：本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解专业相关的法律 法规，具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新，语言、文字表达能力， 社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼，并符合国家考级的外语水平。本专业培养规格为应用 型创意人才。

根据市场、中等设计学校和研究机构的需要，毕业生应具备以下三个方面的能力：

1．在专业能力结构方面，要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为 先，美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分，因此要从理论课程、基础课程和专业课程 三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想，即课程教学的核心理念要贯穿于创 新教学之中，在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。

2．在专业素质结构方面，要求学生不仅有很强的创意能力，还应具备较好的创意解说能力、 文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分，因 为设计不仅要有个性化，更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。

3．在综合知识结构方面，要求学生除了已确定的本科专业知识外，同时具有一定的文学素 养，以提高设计的创意想象能力，具有一定的数学、物理知识，使设计具有理性的思维方式和有条 理地进行逻辑思维的能力，具有一定的外语水平，具有广阔的视野和交流能力，以及掌握软件应 用、获取信息和文献检索的能力。

主干学科：艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。

核心课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、 装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与 制作、企业形象、品牌形象策划等。

主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地 联系在一起，一是课程教学和上机熟悉软件结合，二是应用性专业除了研究性课题外，结合社会、 企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。

主要专业实验：在传统车间培养学生的动手能力，如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和 金属加工车间进行相关设计制作和材料实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

4. 资源循环科学与工程专业

资源循环科学与工程是什么？干什么：资源循环科学与工程主要研究废弃物资源再生利用、再生材料的性能和应用、节能减排效益分析等资源循环相关的知识和技术问题，以适应国家节能减排、低碳经济及循环经济的发展趋势，进行资源再生利用、材料回收加工等。例如：再生纸的生产、水资源的循环利用、塑料的回收利用等。 关键词：资源 循环 再生 低碳查看详情

5. 智能电网信息工程专业

智能电网信息工程专业主要学什么课程：高等数学、大学物理、电路电子技术基础、电力电子技术、信号与系统、控制理论、电力系统分析基础、智能电网导论、微网及其控制、新能源发电技术、智能电网先进传感技术等。查看详情

六、水务工程专业2025年各省大学排名