香港开设数字印刷技术专业的大学有哪些？

一、香港数字印刷技术专业的大学有0所:

答：2025年 香港没有院校招收数字印刷技术专业的学生， 因此暂无香港数字印刷技术专业的排名数据。

二、数字印刷技术专业怎么样？好就业吗

数字印刷技术专业怎么样？好就业吗：印刷类企业：数字印机操作、数码打样机操作、计算机直接制版机操作、数字印前图文处理等。查看详情

三、2025年开设数字印刷技术专业的热门院校推荐：

1. 武汉信息传播职业技术学院

武汉信息传播职业技术学院创办于2000年，是经湖北省人民政府批准成立，国家**备案的全日制普通高等职业学校，由湖北省委宣传部直管国有文化企业湖北知音传媒集团独资举办。校园概貌学校位于中国光谷武汉东湖高新技术开发区庙山科技园，占地648亩，建筑面积24万平方米。现有6个二级学院，36个专业，全日制在校生近12000人。学校拥有一支师德高尚、技艺优良的双师素质教师队伍，现有专兼职教师760余名，楚天...

2. 江西传媒职业学院

江西传媒职业学院是经江西省人民政府批准成立的公办全日制普通高等院校，是目前全国培养新闻出版及广播影视专门人才的主要基地之一，隶属江西省广播电视局。学院溯源于1985年创办的江西省印刷学校，曾更名为江西省出版学校、江西省新闻出版学校，2008年升格为江西新闻出版职业技术学院，2015年更名为江西传媒职业学院，2015年12月与江西广播电影电视学校重组合并建校，挂设江西省传媒高级技工学校牌子。学院是全...

3. 湖南都市职业学院

湖南都市职业学院是经湖南省人民政府批准成立、**备案的全日制普通高等学校，目前在校师生一万七千余人，现有占地面积1600余亩（含新校区），建筑面积46万余平方米。学校坐落在省会长沙“四区两园”核心地带（即国家级长沙经济开发区、长沙临空经济示范区、湖南自由贸易区、长沙黄花综合保税区、湖南印刷工业园、黄花国际空港工业园），毗邻长沙黄花国际机场、长沙火车南站，与三一重工、比亚迪汽车、蓝思科技、中国铁建...

4. 上海出版印刷高等专科学校

上海出版印刷高等专科学校创建于1953年，是新中国建立的第一所出版印刷类学校，被誉为中国出版印刷专业教育的摇篮，国家新闻出版署（原国家新闻出版总署）与上海市人民政府共建的特色学校。2008年，学校在**高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为优秀。2010年，学校被列为国家100所骨干建设高职院校单位之一，2015年通过**和财政部两部委验收并获得“优秀”等级。学校是国家高等职业教育专业教学资...

5. 辽阳职业技术学院

学校底蕴深厚辽阳职业技术学院坐落在北方历史文化名城辽宁省辽阳市，是经辽宁省政府批准、国家**备案的国有公办全日制普通高等学校，是辽宁省示范性高职院校建设立项单位。学院自1949年建校以来，秉承“厚德、励志、笃学、敦行”的校训精神，与时俱进，以“质量立校、人才兴校、专业强校、特色名校”为办学方针，围绕“让优秀成为习惯”的校园文化理念和“雷锋式职业人”培养工程，致力于建设特色型、创新型和社会服务型的...

四、2025年专业查询排行榜

1. 林业信息技术应用专业

林业信息技术应用专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向林业资源调查与监测工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展， 掌握扎实的科学文化基础和森林植物与环境、森林 资源调查与经营管理、数据库与信息系统等知识，具备森林资源调查与数据处理、地理信息系统林业应用、林业数据库管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事森林资源 区划调查与监测、林业资源空间数据处理、林业数据管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有森林植物识别、森林环境监测、森林资源区划与调查能力；

2. 具有数字测图仪器、无人机、森林灾害监测设备应用能力；

3. 具有全球定位系统、地理信息系统和遥感技术应用能力；

4. 具有林业信息管理系统操作及数据维护能力；

5. 具有林业信息项目组织实施和林业信息技术产品客户服务能力；

6. 具有开展绿色生产、安全管理、团队协作能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 森林植物、森林环境、森林调查技术、森林资源经营管理、森林灾 害防治、林业政策与法规、计算机网络基础、数字测图技术。

专业核心课程： 林业遥感技术、无人机操控与林业应用、林业 GIS 数据处理与应用、 数据库应用技术、 Python 程序设计、林业信息项目建设管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行林业遥感、无人机林业应 用、林业 GIS 数据处理、林业数据库应用等实训。在林业和草原管理、林业生产、自然 保护、生态环境管理、林业信息技术服务等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 无人机摄影测量

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 智慧林业技术

接续普通本科专业举例： 林学、森林保护、野生动物与自然保护区管理

2. 数字图文信息处理技术专业

数字图文信息处理技术专业就业方向有哪些：文化产品类企业：广告设计制作； 印务类企业：图像处理与排版、网页美工设计和音视频处理。查看详情

3. 全媒体广告策划与营销专业

全媒体广告策划与营销专业就业方向有哪些：毕业生可在营销策划公司、媒体机构、政府部门及大型企事业单位从事广告策划、市场营销、品牌推广、活动策划、新媒体运营等工作。 查看详情

4. 茶艺与茶文化专业

茶艺与茶文化专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

本专业面向茶艺师、评茶员、营销员等职业，茶艺服务、茶文化传播及茶叶销售等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和茶与茶文化等知识，具备茶叶冲泡、茶艺演示、茶叶品质鉴定、茶文化推广、茶叶营销、茶馆经营与管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事茶艺服务、茶文化传播、茶叶销售、茶事策划、新茶饮服务、茶旅开发、茶企管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有茶艺冲泡及演示、茶席设计、茶会组织能力；

2.具有茶文化传播与推广、茶健康宣传、茶展会策划的能力；

3.具有茶叶审评及茶叶评鉴、检验、品控、质量管理能力；

4.具有茶馆经营与管理的能力；

5.具有现代茶叶市场营销的能力；

6.具有茶文化旅游开发及实践的能力；

7.具有茶饮新产品开发、茶资源综合利用的能力；

8.具有信息收集、资料整理分析、文案写作、数字技术应用能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：茶叶基础知识、茶叶生产与加工知识、国学修养、商务礼仪、饮茶与健康、消费心理分析。

专业核心课程：中国茶文化、茶艺、茶叶市场营销、茶叶评鉴(审评)、茶馆经营与管理、茶席设计与茶会组织、茶文化旅游。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行茶艺服务、茶叶营销、茶馆经营、茶文化传播与推广等实训。在茶馆茶楼、茶叶销售和专卖、茶旅游与休闲、茶食茶饮、茶文化与会展企业等单位或场所进行茶艺服务、茶馆经营管理、茶叶销售、茶文化与旅游等岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：暂无

接续普通本科专业举例：茶学

5. 铁道工程技术专业

铁道工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向铁道工务工程技术人员、铁路建筑工程技术人员和铁路线桥工等职业，铁路路基、桥隧、轨道等的建设、维护、管理等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和铁路路基、轨道、桥涵和隧道施工与维护及相关法律法规等知识，具备铁路施工、铁路测量、铁路线路养护维修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事铁路路基施工与维护、铁路轨道施工与维护、铁路桥梁施工与维护、铁路隧道施工与维护、铁路施工组织与管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有铁路路基、桥隧、轨道施工图判读的能力；

2.具有对铁路路基、桥隧、轨道结构物和施工临时结构进行受力分析的能力；

3.具有主要铁路工程材料试验、铁道线路测绘的能力；

4.具有小型铁路工程概预算编制的能力；

5.具有铁路路基、桥隧、轨道等工程施工与维护的能力；

6.具有铁路路基、桥隧、轨道检测监控及数据分析的能力；

7.具有应用铁路安全生产及保护知识，以及分析铁路工程事故的能力；

8.具有绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等意识；

9.具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识，具备专业信息技术能力，基本掌握铁道工程领域数字化技能；

10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：铁道概论、工程制图与CAD、工程材料、工程力学、工程测量、工程地质、土力学与地基基础、钢筋混凝土结构、BIM技术应用。

专业核心课程：铁路路基施工与维护、铁路轨道构造与施工、铁路桥梁施工与维护、铁路隧道施工与维护、铁路线路检测监测与数据分析、铁路轨道维护、铁路施工组织与概预算。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行工程材料检测、铁路工程测量、工程识图与模型制作、铁路工程施工、铁路线路养护维修等实训。在铁道线路施工与维护企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：建筑信息模型(BIM)、建设工程质量检测、路桥工程无损检测

接续专业举例

接续高职本科专业举例：高速铁路工程

接续普通本科专业举例：铁道工程、土木工程

五、数字印刷技术专业2025年各省大学排名