澳门开设风景园林设计专业的大学有哪些？

一、澳门风景园林设计专业的大学有0所:

答：2025年 澳门没有院校招收风景园林设计专业的学生， 因此暂无澳门风景园林设计专业的排名数据。

二、风景园林设计是什么？干什么

风景园林设计是什么？干什么：风景园林设计主要研究美术学、色彩学、CAD、园林景观设计、园林工程预算等方面的基本知识和技能，进行园林景观设计、园林效果图绘制、园林工程管理等。例如：公园、植物园、风景游览区等风景园林的植物搭配与景观设计，园林3D效果图的绘制、城市绿地的规划设计等。 关键词：公园 植物园 景观 美术查看详情

三、2025年开设风景园林设计专业的热门院校推荐：

1. 河南应用技术职业学院

河南应用技术职业学院是直属于河南省教育厅的一所全日制公办普通高等职业院校。学校现已形成“一校、两地（郑州市、开封市）、三校区（郑州校区、开封北院校区、开封南院校区）”的办学格局，主校区在郑州市中原区。学校始建于1956年，前身是河南省化学工业学校，2010年转制为高等职业院校，2015年与原河南省医药学校合并更名为河南应用技术职业学院。学校是河南省省级骨干高职院校、省级品牌示范院校，省级优质高等职...

2. 内蒙古建筑职业技术学院

内蒙古建筑职业技术学院坐落于内蒙古自治区首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地，是自治区唯一独立设置的建筑类高等院校，学校前身为始建于1956年的城市**呼和浩特市城市建设工程学校。1958年，学校升格举办本科层次教育，更名为内蒙古建筑学院。1961年，由于经济等原因自治区政府决定进行院校调整，将内蒙古建筑学院又恢复为中专建制，更名为内蒙古建筑学校。**结束恢复高考后，1979年，经原国家教委和自...

3. 江苏城市职业学院

苏城市职业学院是江苏省人民政府主办的全日制公办普通高等学校，坐落于钟灵毓秀的六朝古都——南京。【办学理念】全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以服务城市化建设为宗旨，以高质量就业创业为导向，按照“厚基础、精技能、高素质”的培养目标，着力提升学生的“社会适应能力、职业发展能力、终身学习能力”，为生产、建设、管理、服务一线造就具有工匠精神、精深专业技能和良好职业道德的应用型专门人才。【办学规模】学校位...

4. 上海建设管理职业技术学院

市属公办 深耕职教上海建设管理职业技术学院（Shanghai Construction Management Vocational College）（中文简称：上海建管职院；英文简称：SCMC）是一所经上海市人民政府批准、**备案，隶属于上海市住房和城乡建设管理委员会，与上海市教育委员会共建共管的公办全日制新型高等职业院校。学院拥有深厚的住建行业职业教育办学背景和办学基础，获得国家技能人才培育...

5. 福建林业职业技术学院

福建林业职业技术学院前身是创建于1953年的福建林业学校，2003年升格为高职院校，至今已有70年办学历史。学院传承“敬业、吃苦、务实、进取”的“天麟”精神，秉承“明思笃行、业精德厚”校训，坚持“以技载道、树木树人”办学理念，在主动对接生态文明先行示范区建设和服务乡村振兴的国家战略中不断增强办学实力，形成了可持续发展态势。学院现有天麟和江南两个校区，占地面积732亩，建筑面积22.9万平方米。设有...

四、2025年专业查询排行榜

1. 轨道交通工程机械制造与维护专业

轨道交通工程机械制造与维护专业就业方向有哪些：铁路应用类企业：大型养护设备的应用、维修、养护、管理。查看详情

2. 建筑装饰材料技术专业

建筑装饰材料技术专业主要学什么课程：建筑装饰装修材料识别与选购、建筑装饰制品工艺、建筑装饰装修材料施工技术、装饰装修材料性能检测、室内外建筑装饰效果图制作、装饰装修工程质量验收、建筑装饰装修工程监理等。查看详情

3. 数字化染整技术专业

数字化染整技术是什么？干什么：染整技术主要研究无机化学、有机化学、化工原理、染整设备等方面的基础知识和技能，在染整技术领域进行染整工艺设计、生产技术管理、质量检测与控制等。例如：染整产品开发、工艺设计、图案设计、生产管理、质量控制、经营贸易等。 关键词：染整 设计 工艺 检测查看详情

4. 建筑智能化工程技术专业

建筑智能化工程技术专业主要学什么课程：火灾自动报警系统、安全技术防范系统、信息系统与综合布线、建筑设备监控系统、建筑电气控制技术与 PLC、建筑供配电与照明技术、建筑智能化工程造价与施工组织等。查看详情

5. 电机与电器技术专业

电机与电器技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向电机制造人员、输配电及控制设备制造人员、电工电器工程技术人员等职业， 电机电器产品辅助设计、装配调试、质量检验与试验、售后服务、生产设备运维与诊断 等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电机电器先进制造工 艺、生产与质量管理、现代测试与故障诊断及相关法律法规等知识，具备电机电器产品 装配制造、测试检验、程序设计调试、现场工艺改进、故障诊断等能力，具有工匠精神 和信息素养， 能够从事电机电器产品装配制造、测试检验、装调运维、营销等工作的高 素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有选择、使用和检测常用仪器仪表、工具、电工材料的能力；

2. 具有图纸绘制、机械与电路结构原理分析的能力；

3. 具有电机电器工艺设计、实施、装配、调试、检验的能力；

4. 具有依据图纸和技术要求进行电机电器设备装配、调试、现场工艺改进以及产 品营销、技术支持的能力；

5. 具有过程控制与监控、低压驱动与运动控制等工业数字化系统方案设计装配调 试的能力；

6. 具有电机电器测试检验、机电一体化工程与虚拟调试的能力；

7. 具有一定的分析与解决电机电器设备生产、故障诊断技术等领域较复杂问题的 能力；

8. 具有适应产业数字化发展需求的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械制图、电工基础、电子技术、机械基础、电工材料、电机拖动 及应用、电力电子技术、传感器与检测技术。

专业核心课程： 电机与电器制造工艺、电气控制与可编程控制技术、控制电机及应 用、变频与伺服控制技术、智能制造与数字孪生技术、液压与气压传动、电机现代测试技术、电器测试与故障诊断技术。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电机电器装配制造、电机 与电气控制、可编程控制器与变频伺服联调、液压与气动调试、电机电器测试与故障诊 断等实训。在电机电器产品企业、非标自动化制造企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 可编程控制系统集成及应用、智能制造设备安装与调试

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 电气工程及自动化、机械设计制造及自动化、机械电子工 程技术

接续普通本科专业举例： 电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、机械电 子工程

五、风景园林设计专业2025年各省大学排名