澳门有开设生态环境大数据技术专业的大学吗？

一、澳门生态环境大数据技术专业的大学有0所:

答：2025年 澳门没有院校招收生态环境大数据技术专业的学生， 因此暂无澳门生态环境大数据技术专业的排名数据。

二、生态环境大数据技术专业怎么样？好就业吗

生态环境大数据技术专业怎么样？好就业吗：信息开发类企事业单位：环境信息的收集、统计、处理、分析、评价，环境信息网站制作、数据信息管理，环境数据处理信息系统的开发、应用管理及维护工作，数据库系统、局域网的集成、管理和维护。查看详情

三、2025年开设生态环境大数据技术专业的热门院校推荐：

1. 黑龙江生态工程职业学院

黑龙江生态工程职业学院（简称为“生态学院”），是经黑龙江省人民政府批准、国家**备案的全日制公办高等职业学院，是一所以培养生态文明建设人才为特色的省级骨干高职建设优秀院校，是黑龙江省高水平高职骨干专业建设院校，是**现代学徒制试点和“1+X”证书制度试点院校，是黑龙江省高职高专院校园林类、环保类专业教学指导委员会理事长和**单位，也是我国北方最早组建的生态环保类高等职业技术学院。学校创建于1...

2. 长沙环境保护职业技术学院

长沙环境保护职业技术学院于1979年建校，前身为“国家环保总局长沙环境保护学校”,隶属国家环保总局。2002年升格为高职学院,是我国第一所环保类国家公办全日制高职院校、生态环境部与湖南省人民政府共建高职院校，是湖南省楚怡“双高计划”建设单位、湖南省“三全育人”综合改革试点高校。是生态环境部“国家环境保护培训基地”、人社部“国家级专业技术人员继续教育基地”、湖南省首批省级生态环境科普基地。学校办学特...

3. 资阳环境科技职业学院

资阳环境科技职业学院是四川省教育厅主管的全日制普通高等学校。是国家生态环境部宣传教育中心战略合作单位、中国生态环境产教联盟理事单位、全国生态文明教育特色学校。目前学校各类在校生人数11000余人。学院规划占地面积1200亩，一期占地面积782亩，建筑面积约22万平方米，其中教学行政用房13万平方米。教学科研仪器设备总值4740万元，馆藏图书48万册，专任教师467人。学院的办学定位是：立足四川，面...

4. 广东环境保护工程职业学院

广东环境保护工程职业学院（以下简称学校）是2010年2月经广东省人民政府批准设立的全日制公办高等职业院校，以培养绿色低碳、生态环境、节能安全等相关产业高素质技术技能人才为主要特色，隶属广东省教育厅。学校是在广东省环境保护职业技术学校（创建于1978年）基础上成立的。2013年，学校与广东省环境保护职业技术学校分别独立办学。2021年，学校与广东省环境保护职业技术学校实施集团办学。学校现有佛山和广州...

四、2025年专业查询排行榜

1. 印刷媒体技术专业

印刷媒体技术专业学习哪些知识：《产品工艺设计》、《产品设计》、《质量检测与控制数字印刷》、《书籍装帧设计》、《图形制作与图像处理》、《排版技术》、《色彩管理实务》、《CorelDraw创意设计》、《图文复制原理》、《Adobe Illustrator》、《多媒体出版物制作》、《印前制作实务》、《广告策划与创意》、《印品整饰加工》、《电子书设计与制作》 部分高校按以下专业方向培养：3D印刷技术、数字印刷技术。查看详情

2. 健康大数据管理与服务专业

健康大数据管理与服务专业学习哪些知识：《基础医学概论》、《卫生信息管理概论》、《流行病学》、《计算机网络与互联网技术》、《Python程序设计与数据分析》、《数据可视化技术》、《大数据存储与运算》等 查看详情

3. 机电排灌工程技术专业

机电排灌工程技术是什么？干什么：机电排灌工程技术主要研究农田灌溉与排水设计、节水灌溉管理、农田水利规划等方面的基础知识和技能，在机电排灌工程技术领域进行灌溉与排水工程勘测、规划、设计、施工及运行管理等。例如：农田排水灌溉系统设计、灌溉节水技术应用、土壤和农作物分析等。 关键词：灌溉 机电 排水 农田查看详情

4. 电线电缆制造技术专业

电线电缆制造技术专业考研方向有哪些：电气工程及其自动化、高分子材料与工程查看详情

5. 民族表演艺术专业

民族表演艺术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向民族民间艺术传承人员等职业，民族乐器演奏、歌唱、舞蹈、群众文化活动服务、文化艺术培训等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中华优秀传统文化、民族音乐、民族舞蹈、民族艺术基本理论、民族艺术表演等知识，具备文艺创作与表演、群众文体活动组织、文化艺术培训等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事民族乐器演奏、民族舞蹈表演、音乐表演、歌唱表演、文化活动组织与策划、民族民间艺术传承等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有表演民族传统音乐、声乐、器乐、舞蹈、表演的能力；

2.具有运用声乐、器乐、舞蹈表演技巧，塑造民族艺术等形象的能力；

3.具有艺术鉴赏和艺术实践的能力；

4.具有组织和策划合唱、合奏、舞蹈演出活动的能力；

5.具有传承、展示、保护、创新艺术的表演和实施指导的能力；

6.具有一定的信息技术和多媒体技术运用的能力；

7.具有较好的语言表达、沟通协调和团队合作的能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：乐理、视唱练耳、和声、音乐简史与鉴赏、民族音乐基础理论、地区民族艺术赏析、表演基础。

专业核心课程：民族乐器演(合)奏、少数民族舞蹈与创编、民族技艺传习、声乐演唱、钢琴演奏、舞台表演、合唱与指挥、音乐教学法。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行舞蹈表演、声乐演唱技能、器乐演奏技能、舞台表演、音乐教学法等实训。在演艺企业、文艺院团、文化馆(站)、艺术培训机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：教师资格、演出经纪人员资格

职业技能等级证书：器乐艺术指导

接续专业举例

接续高职本科专业举例：音乐表演、舞蹈表演与编导

接续普通本科专业举例：音乐表演、舞蹈表演

五、生态环境大数据技术专业2025年各省大学排名