专科/高职道路工程检测技术专业就业前景如何

2025年02月06日字体大小：小中大特大

专科/高职读道路工程检测技术专业，2024年就业前景相对较好。 以下是道路工程检测技术专业毕业生的发展方向：面向交通或其他土建行业的质量监督部门、检测机构、监理咨询公司、建设及施工单位的技术管理部门，从事公路工程质量监督、监理、试验检测及工程竣工验收、质量评定等专业技术工作。

一、专科/高职道路工程检测技术专业工作经验与薪酬：

工作经验	薪酬
8年工作经验	0
5年工作经验	0
3年工作经验	0
应届生	0

二、2025年专科/高职开设道路工程检测技术专业的热门院校推荐：

1. 上海交通职业技术学院

上海交通职业技术学院（以下简称“学校”）是经上海市人民政府批准、**备案的公办全日制普通高等职业院校，2021年9月原上海市交通学校、上海市公用事业学校整建制并入并组成新的上海交通职业技术学院。学校隶属于上海市交通委员会，迄今已有60余年的办学历史。学校背靠行业、面向社会，构建了既承担高等职业教育三年制、五年一贯制人才培养，又承担交通行业相关职业培训、继续教育等的办学模式。学校现有校区6个，分布...

2. 武汉铁路桥梁职业学院

武汉铁路桥梁职业学院是经湖北省人民政府批准、**备案的全日制公办普通高等学校，由央企——中国中铁股份有限公司举办，是全国唯一的桥梁高等职业学院。学院地处中国建桥之都（武汉），坐落在武汉经济技术开发区（汉南区）风景秀丽的马影河畔，环境优美、交通便利。学院占地面积341亩，建筑面积9.4万平方米。学院依托企业办学，突出桥梁特色育人，以交通运输类和土木工程类专业为主干，形成了以全日制职业教育为主、职业...

3. 广东交通职业技术学院

广东交通职业技术学院（以下简称学院）的前身是1959年成立的广东交通学校和1960年成立的广东省航运学校。1999年经**批准，将两校合并组建广东交通职业技术学院。2008年7月由广东省交通运输厅整建制划转广东省教育厅管理。2022年10月，广东省华侨职业技术学校、广东省科技职业技术学校通过省属职业院校集团办学并入学院。学院坚持立足广东，服务区域经济与社会发展，注重培养创新型、复合型高素质技术技...

4. 甘肃建筑职业技术学院

陇原建业人才的摇篮甘肃建筑职业技术学院是经甘肃省人民政府批准、国家**备案的省内唯一一所建筑类公办高等职业院校。办学历史悠久。学院始建于1958年，位于兰州市七里河区晏家坪三村200号，原隶属于甘肃省建筑工程总公司。2001年由原甘肃省建筑职工工程学院、甘肃省建筑工程学校、甘肃省建筑职工中等专业学校三校合并组建成立甘肃建筑职业技术学院。2004年底学院整建制划转甘肃省建设厅管理，成为全民所有制事...

5. 广西交通职业技术学院

广西交通职业技术学院坐落于广西壮族自治区首府南宁市，隶属于自治区交通运输厅，是一所培养交通运输高素质技术技能人才的高等学校。学校办学底蕴深厚，前身是始建于1958年的广西交通学校，2002年升格为高等职业院校。建校65年来，学校为国家交通运输事业和广西经济社会发展培养了10多万名优秀人才，被誉为“广西交通人才的摇篮”。学校坚守为党育人、为国育才的初心使命，办学成果丰硕，跻身西部地区高水平高职院校行...

三、2025年专科/高职专业查询排行榜

1. 智能机电技术专业

智能机电技术专业就业方向有哪些：主要面向机械及相关行业，从事机电设备总体装调、精密加工；机电设备安装、调试、故障诊断与维护；数控机床加工及维护；CAD/CAM基本应用；机电产品的营销和生产、技术管理等工作。查看详情

2. 警犬技术专业

警犬技术专业学习哪些知识：《公安文书写作》、《计算机应用》、《公安法规》、《刑法》、《刑诉法》、《刑事案件侦查》、《临场查缉战术》、《犯罪现场勘查》、《痕迹检验》、《刑事照相》、《警犬学概论》、《犬解剖生理》、《犬病学》、《养犬学》、《警犬训练学》、《警犬使用学》、《犬行为学》、《警察体育》、《擒拿格斗》、《射击》查看详情

3. 司法信息安全专业

司法信息安全是什么？干什么：司法信息安全需要掌握网络侦查相关的法律法规和网络安全相关的计算机技术，能够熟练完成网站安全维护、网站防御、网站设计、病毒防御、网络侦查、网络安全等工作。比如通过手机信号定位，获取对方地理位置，协助警察侦破案件。关键词：定位网络安全病毒侦查查看详情

4. 小学道德与法治教育专业

小学道德与法治教育专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向小学道德与法治教育工作者等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、道德、法治相关学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学道德与法治教育教学和德育等工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.具有导入、讲解等课堂教学基本技能和钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话等小学教育教学的能力；

2.具有策划与组织小学生班队活动，指导综合实践活动，进行小学班级管理的能力；

3.具有依据小学生身心发展和品行养成的特点与规律，运用小学道德教育、法治教育、心理健康教育等方法，促进小学生身心健康发展的能力；

4.具有运用**主义基本理论、小学生品德发展与道德教育、青少年法治教育等专业基本知识和方法，开展教学和德育工作管理的能力；

5.能够结合课程标准与教学设计要求，合理制订教育教学计划，具有进行教学设计、实施及考核评价的能力；

6.掌握教学科研的基本方法，具有教学反思与持续改进工作的能力，具有小学道德与法治教学资源开发与利用的能力；

7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力；

8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。