一、包装策划与设计专业学习哪些知识?培养什么能力?
基本修业年限三年
职业面向
面向包装设计师等职业,商品销售包装设计、储运包装设计、防护包装设计、包装工艺设计等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和包装设计方法、包装测试规范、包装管理等知识,具备品牌包装策划、包装整体设计、包装管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事品牌包装策划、产品包装设计、防护包装验证、包装项目管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有分析产品包装特性、储运环境、消费群体、竞争品牌的能力;
2.具有合理检测、选用包装材料的能力;
3.具有使用计算机辅助设计软件对产品进行包装整体设计的能力;
4.具有制订包装物料清单、包装工艺工程单、包装工艺规程的能力;
5.具有使用测试设备对包装件按各类标准进行测试验证的能力;
6.具有初步的商务沟通与客户服务的能力;
7.具有包装设计领域互联网、大数据和智能化技术运用的基本能力,具有适应包装产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;
8.掌握包装设计领域相关法律法规知识,具有绿色生产、环境保护、安全生产等职业素养;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:包装基础、包装设计应用软件、工程制图与CAD、包装与销售心理学、包装标准法规、包装设计表达。
专业核心课程:品牌包装策划、包装装潢设计、包装结构设计、包装材料认知与选用、包装成型技术、运输包装设计及包装验证。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行包装认知实习、商业包装整体设计、工业包装整体设计等实训。在包装生产企业、第三方设计公司、网络公司、新媒体技术公司或测试、产品制造企业的包装相关部门等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例:包装工程技术、数字印刷工程
接续普通本科专业举例:包装工程、印刷工程
二、2025年专科/高职开设包装策划与设计专业的热门院校推荐:
1. 湖南现代物流职业技术学院
湖南现代物流职业技术学院是湖南省楚怡高水平高职学校建设计划建设单位A档、湖南省人民政府和中国物流与采购联合会共建院校、**人才培养工作水平评估优秀院校、湖南省示范性高职学院、湖南省文明校园,首批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位、第一批国家级示范性职业教育集团(联盟)培育单位、首批全国五个1+X证书制度试点专业牵头单位、国家现代学徒制试点院校、全国高等职业院校体育工作“一校一品”示范基地...
2. 浙江东方职业技术学院
浙江东方职业技术学院是直属温州市人民政府、归口国有企业——温州市现代服务业发展集团有限公司管理的全日制普通高等院校。学校办学可追溯至1994年创办的温州东方职业学校、浙江东方集团公司技工学校及1999年创办的浙江东方专修学院。学校是首届全国优秀教材奖一等奖获得单位、首批**急救教育试点学校、首批**全国健康学校建设单位、**全国党建工作样板支部单位、**信息化标杆校创建单位、国家级职业教育...
3. 江西传媒职业学院
江西传媒职业学院是经江西省人民政府批准成立的公办全日制普通高等院校,是目前全国培养新闻出版及广播影视专门人才的主要基地之一,隶属江西省广播电视局。学院溯源于1985年创办的江西省印刷学校,曾更名为江西省出版学校、江西省新闻出版学校,2008年升格为江西新闻出版职业技术学院,2015年更名为江西传媒职业学院,2015年12月与江西广播电影电视学校重组合并建校,挂设江西省传媒高级技工学校牌子。学院是全...
4. 天津现代职业技术学院
天津现代职业技术学院成立于2001年,首批入驻天津海河教育园区,是一所公办全日制高职院校。是中国特色高水平重点专业群(A档)建设单位;是国家优质高职院校;是国家示范性骨干高职院校(优秀);是国家首批现代学徒制试点单位;是国家首批职业教育药品生产技术专业教师教学创新团队;是国家生物技术及应用专业教学资源库升级项目和无人机应用技术专业教学资源库建设项目主持单位;是全国轻工行业钟表与精密制造职业教育集团...
5. 江苏电子信息职业学院
江苏电子信息职业学院是由江苏省人民政府主办、江苏省工业和信息化厅主管的全日制高等学校。学校肇建于1978年,2020年更名为江苏电子信息职业学院,是**首轮高职高专人才培养工作水平评估“优秀”院校、江苏省首批十所示范性高等职业院校、江苏省中国特色高水平高职学校。学校连续三年荣获江苏省综合考核第一等次、四次蝉联江苏省文明单位、连续两年荣获淮安市服务高质量跨越发展优秀院校。学校跻身全国高等职业院校服...
三、2025年专科/高职专业查询排行榜
1. 康复治疗技术专业
康复治疗技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向康复技师职业,物理治疗、作业治疗、言语治疗等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和康复医学、康复评定、康复治疗等知识,具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作等能力,具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养,能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有规范采集病史,进行常见疾病和功能障碍评估,并根据评估结果制订功能训练计划的能力;
2.具有选择并熟练运用肌力训练、关节活动范围训练、心肺功能训练、平衡和协调能力训练等运动治疗方法对患者进行康复治疗的能力;
3.具有选择并熟练运用物理因子治疗技术和对相关仪器设备进行操作与维护的能力;
4.具有选择并熟练运用作业治疗技术,最大限度地帮助患者恢复独立生活和工作的能力;
5.具有为失语症、语言发育迟缓、构音障碍、吞咽障碍患者进行评估和功能训练的能力;
6.具有正确运用推拿、灸法、刮痧、拔罐、传统功法等中医康复技术的能力;
7.具有针对临床各专科常见病损或伤残所致的功能障碍特点,进行有针对性康复评定和综合康复治疗的能力;
8.具有运用法律法规、医学伦理知识依法从事职业活动的能力;
9.具有相关数字技术和信息技术应用的能力;
10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:人体解剖学、生理学、病理学、人体发育学、人体运动学、康复医学导论、临床疾病概要、康复心理学。
专业核心课程:康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医康复技术、常见疾病康复。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医康复技术、常见疾病康复等实训。在二级甲等及以上综合医院康复医学科、康复专科医院(中心)等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:卫生专业技术资格
职业技能等级证书:家庭保健按摩、失智老年人照护
接续专业举例
接续高职本科专业举例:康复治疗、言语听觉治疗技术、儿童康复治疗
接续普通本科专业举例:康复治疗学、康复物理治疗、康复作业治疗
2. 空中乘务专业
空中乘务专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向民航乘务员等职业, 航空港贵宾室服务、公务机服务保障、机场旅客服务等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和客舱服务、客舱安全 管理等知识, 具备客舱服务和客舱应急处置、紧急救护等能力,具有工匠精神和信息素 养,能够从事民航客舱服务与安全管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有操作舱门及客舱服务设备、客舱应急设备的能力;
2. 具有客舱服务的能力;
3. 具有组织旅客进行陆地和水上紧急撤离的能力;
4. 具有处置客舱紧急状况, 保证客舱安全的应急反应能力;
5. 具有常见病处理、外伤处理、心肺复苏等紧急救护的能力;
6. 具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力;
7. 掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关技能;
8. 具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能,掌握信息技术基础知识、 专业 信息技术能力,基本掌握航空运输领域数字化技能;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 航空法、民航概论、客舱播音艺术、客源国概况与风俗、民航服务 礼仪、航空餐饮服务、形体训练、职业形象塑造。
专业核心课程: 客舱安全与应急处置、客舱设施与服务、民航客舱救护、客舱服务 沟通技巧、民航服务心理学、客舱服务英语。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行形体训练、职业形象塑造、 客舱服务训练、客舱安全与应急处置等实训。在航空运输行业的航空公司、民航机场等 单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书: 民航乘务员
职业技能等级证书: 民航空中服务
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 民航运输服务与管理、旅游管理
接续普通本科专业举例: 航空服务艺术与管理、旅游管理与服务教育、旅游管理
3. 工业软件开发技术专业
工业软件开发技术专业学习哪些知识:《高级程序设计语言》、《二维CAD软件开发》、《工业软件测试》、《PLM设计与开发》、《数据库开发与性能调优》、《机器视觉系统软件开发》、《嵌入式系统开发》、《物联网技术与应用》、《云计算技术与应用》等 查看详情
4. 现代物流管理专业
现代物流管理专业学习哪些知识:《仓储管理》、《物流成本管理》、《物流运输管理》、《物流企业管理》、《物流配送管理》、《供应链管理》、《第三方物流与国际货运代理》、《物流方案策划与设计》查看详情
5. 航空材料精密成型技术专业
航空材料精密成型技术专业就业方向有哪些:航空制造类企业:航空零件精密铸造、精密锻造、3D打印、生产现场组织及管理等。查看详情