一、甘肃现代家政管理专业的大学有0所:
答:2025年 甘肃没有院校招收现代家政管理专业的学生, 因此暂无甘肃现代家政管理专业的排名数据。
二、现代家政管理专业培养什么能力?学习哪些知识
现代家政管理专业培养什么能力?学习哪些知识
专业代码 390301
专业名称 现代家政管理
基本修业年限 四年
职业面向
面向家政服务员等职业, 家政企业运营与管理、家政服务培训、高端家政服务及研 发等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和家政市场分析、企业 管理、人员培训、高端家政服务等知识,具备家政服务市场调研、企业运营与管理、人 员培训、高端家政服务与设计等能力,能够从事家政企业运营与管理、家政人员培训、 高端家政服务技术及研发等工作的高层次技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有家政服务行业发展趋势分析能力;
2. 具有家庭服务需求判断和家政服务设计能力;
3. 具有现代家政管理事务、家政企业运营与管理等能力;
4. 具有现代家政企业运营策划、销售、客服与管理能力,能够制定现代家政企业 的宣传策略, 具有家政客户市场开发维护能力;
5. 具有家政服务人员组织和协调管理能力, 能制定培训计划,开展家政技能 、业 务推广、客户维护等技能培训;
6. 具有家庭营养及配餐、家庭成 员照护、家庭服务心理及高端家政服务等技能;
7. 具有家政服务综合分析、创新、研发能力,并具有家政信息技术、数字技术应 用能力;
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 家政学通论、人体结构与功能、家庭社会学、管理学基础、家庭营 养基础、家政服务营销、家政服务心理、家政人际沟通与礼仪。
专业核心课程: 家政企业运营与管理、 家居环境美化、 现代营养与配餐、 家庭成 员照护技术 、家政 培训理论与指导 、家政 电子商务、 家政新媒体运营 、智能 家居。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行家政市场调研分析、家政 运营与管理、家政人员培训、家政服务项目设计、老年照护、母婴护理照护、婴幼儿照 护等实训。在各类家政企业(门店)、家政服务机构及家政服务协会与管理组织等单位进 行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 幼儿照护、母婴护理、老年照护
接续专业举例
接续专业硕士学位授予领域举例: 社会工作
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三、2025年开设现代家政管理专业的热门院校推荐:
1. 贵阳康养职业大学
贵阳康养职业大学是贵州省建校最早的卫生健康类职业学校,是贵州省第一所全日制公办本科层次职业学校,是全国唯一康养特色职业本科大学。学校成立于1939年,历经贵州省立医事职业学校、贵州省立贵阳高级医事职业学校、贵州省卫生学校、贵阳市卫生学校、贵阳护理职业学院等历史时期。2021年,经**和贵州省人民政府批复转设为贵阳康养职业大学。办学83年来,已累计培养卫生健康类技术技能人才近7万名,先后获得全国职...
四、2025年专业查询排行榜
2. 大数据工程技术专业
大数据工程技术专业培养什么能力?学习哪些知识
专业代码 310205
专业名称 大数据工程技术
基本修业年限 四年
职业面向
面向大数据工程技术人员、数据分析处理工程技术人员等职业,大数据应用开发、 大数据分析与挖掘等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和大数据开发、大数据 分析与挖掘及相关法律法规等知识, 具备数据采集、处理与可视化及大数据系统开发、 测试等能力, 具有工匠精神和信息素养,能够从事大数据系统开发及运维、大数据分析 与挖掘等工作的高层次技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具备大数据采集、清洗、存储及管理、分析及挖掘、展现及应用的能力;
2. 具备应用大数据平台体系架构,完成大数据系统的设计、开发、测试,以及性 能监控及调优的能力;
3. 具备管理维护并保障大数据系统稳定运行的能力;
4. 具备提供大数据技术咨询和技术服务的能力;
5. 具备开发或操作应用工具完成大数据工程领域的应用开发、数据分析、数据挖 掘和数字化应用的能力;
6. 具备大数据工程领域信息技术和数字技术应用能力;
7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 计算机基础、程序设计、数据结构、大数据技术导论、数据库原理 与应用、 Linux 操作系统、计算机网络技术、 Web 前端技术。
专业核心课程: 数据采集技术、数据预处理技术、分布式数据库技术、Hadoop 应用 开发技术、 Spark 应用开发技术、高性能系统架构、数据分析与挖掘技术、数据可视化 技术。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行数据采集、数据预处理、数据分析与挖掘、大数据开发与运维等实训。在数据处理与分析、大数据平台运维、大 数据技术咨询与服务等企事业单位或生产性实训基地等场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书: 计算机技术与软件专业技术资格
职业技能等级证书: 大数据工程化处理与应用、大数据分析与应用
接续专业举例
接续专业硕士学位授予领域举例: 计算机科学与技术、人工智能、软件工程 接续硕士学位二级学科举例: 计算机科学与技术、人工智 能
查看详情3. 医疗器械工程技术专业
医疗器械工程技术专业培养什么能力?学习哪些知识
专业代码 290203
专业名称 医疗器械工程技术
基本修业年限 四年
职业面向
面向仪器仪表工程技术人员、医学设备管理工程技术人员、质量管理工程技术人员 等职业,技术支持、技术服务、维护维修等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和较为系统的医疗器械 工程技术及相关法律法规等知识,具备较为复杂的技术应用、工程实践及管理实施等能 力, 具有工匠精神和信息素养, 能够从事技术支持、技术服务、维护维修、产品开发(辅 助)、质量管理等工作的高层次技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有医疗器械产品系统、部件结构组成的分析、开发等能力;
2. 具有医疗器械产品系统、部件 的质量与性 能的测试、调试及故障排除 的能力;
3. 具有医疗器械产品相关标准、技术规范、生产工艺、检验方法等应用、制订、 审核的能力;
4. 具有指导安装、运行、检验、维护、评估、处置医疗器械产品的能力; 5. 具有引入和应用人工智能等医疗器械相关的新技术、新标准等的能力; 6. 具有医疗器械产品质量管理体系(部分)运行与管理的能力;
7. 具有依据医疗器械行业相关法规、政策等从事职业活动的能力;
8. 具有适应医疗器械技术领域发展需求信息技术、数字技术的能力; 9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 工程制图、医用物理、工程生理学、生物医用材料导论、电路原理、 电子技术、计算机程序设计基础、医疗器械法规。
专业核心课程: 自动控制技术、传感器与物联网技术、医学信号处理及应用、智能 医学仪器原理与设计、医疗器械检测技术、医疗器械技术评价、医疗器械生产管理、医 疗器械维护与管理。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行医疗器械检测技术、医疗 器械维护与管理、医疗器械技术开发综合实践等实训。在医疗器械生产企业、医疗器械 检验机构、医疗机构等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续专业硕士学位授予领域举例: 生物医学工程
接续硕士学位二级学科举例: 生物医学工程、精密仪器及机械
查看详情4. 软件工程技术专业
软件工程技术专业培养什么能力?学习哪些知识
专业代码 310203
专业名称 软件工程技术
基本修业年限 四年
职业面向
面向计算机软件工程技术、信息系统分析工程技术等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和计算机软件系统、软 件项目管理、信息系统分析及相关法律法规等知识,具备软件研究及项目实施、信息系 统分析与设计等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事软件研究、开发、测试、管 理和信息系统分析与设计等工作的高层次技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具备按照规范流程开发软件系统、组建模型的能力;
2. 具备使用常见测试工具, 依据软件测试方法进行软件测试的能力;
3. 具备软件项目实施、运维、管理等能力;
4. 具备从事软件工程职业提供中高端服务的能力;
5. 具备参与信息系统设计, 制定工程技术方案与技术路线的能力;
6. 具备信息系统分析,技术研发、科技成果或实验成果转化的能力;
7. 具备诚实守信的职业道德,遵守软件行业相关的法律法规的能力;
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 离散数学、程序设计基础、计算机导论、计算机组成原理、数据结 构、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用。
专业核心课程: Web 开发技术、面向对象程序设计、面向对象系统分析与设计、软件工 程、软件体系结构与架构技术、软件质量保证与测试、前端开发技术、智能终端应用软件开发。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行面向对象程序设计、 Web 前端开发、智能终端应用软件开发、软件测试、信息系统分析与设计、软件项目管理等 实训。在软件和信息技术服务、互联网和相关服务行业的企事业单位、生产性实习实训 基地等场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书: 计算机技术与软件专业技术资格
职业技能等级证书:Web 前端开发、移动应用开发、大数据分析与应用、 3D 引擎 技术应用、虚拟现实应用开发、 JavaWeb 应用开发、Web 应用软件测试
接续专业举例
接续专业硕士学位授予领域举例: 计算机科学与技术、人工智能 、软件工程、大 数据技术与工程
接续硕士学位二级学科举例: 计算机科学与技术
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