全国哪些大学开设野生动植物资源保护与利用专业

一、全国有4所院校开设野生动植物资源保护与利用专业：

大理农林职业技术学院、云南林业职业技术学院、湖南环境生物职业技术学院、山东畜牧兽医职业学院。

二、野生动植物资源保护与利用专业全国地区的大学排名榜（2025年最新）

三、野生动植物资源保护与利用专业培养什么能力？学习哪些知识

野生动植物资源保护与利用专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向野生动植物保护利用工程技术人员等职业， 野生植物就地保护、野生动植物就 地和迁地保护、野生植物资源开发利用等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和野生动植物法律法规、 野生动植物分类及监测巡护、野生动物饲养与救护、野生植物引种栽培及开发利用等知 识，具备野生动植物野外调查与监测、资源建档和管理，野生动物饲养管理及救护、检 疫及常见疾病防治，野生植物引种和栽培管理， 非木材林产品初加工及利用等能力， 具 有工匠精神和信息素养， 能够从事野生植物保护、野生动物及栖息地保护、野生动植物巡护监测、生物安全调查、野生动物饲养和救护、野生植物引种栽培及开发利用等工作 的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有野生动植物野外调查、巡护与监测、资源建档和管理，生物安全调查的能力；

2. 具有植物引种的技术技能和栽培管理的实践能力；

3. 具有野生植物种质资源、森林果蔬、野生菌的采集、贮藏的能力，具有药用植 物等非木材林产品初加工及利用的能力；

4. 具有野生动物日粮配给、野生动物饲养管理及救护的实践技能；

5. 具有常见重要疾病的流行病学分析、临床诊断和防治的能力；

6. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

7. 熟悉相关法律法规，能够依法从事工作；

8. 具有较好的语言文字和沟通能力，以及长期野外工作的身心素质；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 无机及分析化学、生物统计、森林与草原植物、野生动物识别与标 本制作、森林与草原环境、 3S 技术应用、生物多样性与森林文化、保护生物技术。

专业核心课程： 野生动植物调查与巡护监测技术、野生植物引种栽培、林业与草原 有害生物控制技术、森林果蔬贮藏与加工技术、药用植物加工技术、野生动物检疫与疾 病防治、野生动物饲养与救护技术、林草法规。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行野生动植物的种类分布及 生长环境的调查、监测和巡护，苗木引种繁育， 树木栽培管理，森林果蔬及野生菌贮藏 和加工，药用植物有效成分提取，野生动物饲养繁殖等实训。在自然保护区、苗圃、林 场、食品加工厂、药厂、食用菌厂、植物园、动物园、野生动物救护中心、森林公园等 单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 智慧林业技术、现代畜牧

接续普通本科专业举例： 野生动物与自然保护区管理、动物科学、经济动物学、动 植物检疫、森林保护、林学

四、2025年开设野生动植物资源保护与利用专业的热门院校推荐：

1. 云南林业职业技术学院

云南林业职业技术学院是经云南省人民政府批准、**备案、国家公办，具有高等学历教育资格的全日制公办专科层次的职业高等学校。学校位于昆明市金殿国家级风景名胜区，自1955年原林业部昆明林校建立至今，形成了独特的魅力和深厚的文化底蕴，“成材成美、树木树人”的校训、“青山有我、绿树成荫”的校风、“修枝修己、厚德厚生”的教风和“笃行敏学、自信有为”的学风构成了“以树木精神做树人事业”的大学精神核心内涵。作...

2. 湖南环境生物职业技术学院

历代湘环人，吃苦吃亏，承前启后，筑梦生态，秉承“乐山乐水 笃学笃行”办学理念，传承“矢志不渝 艰难创业”学校精神，袭承“树木 树人 济世 济民”校训，持续培植旨在增强幸福感的“三爱三乐”和旨在增强责任感的“三用三为”校园文化。先后获全国绿化模范单位、首批国家生态文明教育基地、全国职业教育先进单位、全国乡村振兴优质校（培育单位）、国家国防教育特色学校、中国-东盟高职院校特色合作项目学校、湖南省...

3. 山东畜牧兽医职业学院

学校1955年建校，是山东省人民政府举办的全日制公办普通高等职业学校，为中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位、国家骨干高职院校、全国乡村振兴人才培养优质校、山东省优质高职院校、山东省乡村振兴示范校。多年来，学校坚持立足山东，面向全国，以党建为引领，持续深化改革，走出了一条产教融合、科教融汇、校企合作的特色办学路子。办学条件先进，占地总面积约3484亩，校舍建筑面积近40万平方米，纸质图书1...

4. 大理农林职业技术学院

大理农林职业技术学院前身云南省大理农业学校，成立于1956年。2013年2月经云南省人民政府批准，国家**备案，组建了大理农林职业技术学院。学校坐落于国家级风景名胜区、中国优秀旅游城市、最佳中国魅力城市、中国十佳旅游休闲城市、“亚洲文化十字路口古都”──大理古城，东眺洱海、西枕苍山、南接天龙八部影视城、北临崇圣寺三塔，办学历史悠久，校园环境优美，校风学风良好，是莘莘学子学习生活的理想之地。学院占...

五、2025年专业查询排行榜

1. 复合材料智能制造技术专业

复合材料智能制造技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向复合材料制品生产制造人员等职业，生产工艺操作与控制、质量检验、生产技术管理和运维服务等岗位（群）

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和复合材料生产工艺技术、质量检验、安全生产与应急管理等知识，具备生产工艺操作与控制、原料及制品性能检验、产品安装与维护、生产组织管理、产品结构与配方优化等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事复合材料生产、品质管控、生产管理、运维服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有本专业识图、制图以及必需的信息技术应用的能力；

2. 具有编制原材料使用明细表和原材料预处理的能力，具有复合材料原料、半成品及成品性能检测和处理常见质量问题的能力；

3. 具有复合材料成型、加工、连接、安装、维修的能力，具有使用、维护、调试常见复合材料成型设备、性能检测设备的能力；

4. 具有根据产品和工程要求进行复合材料基础配方设计、简单结构设计的能力；

5. 具有生产现场管理、质量控制、应急处置、运维服务的能力；

6. 具有服务产业数字化发展需求的信息技能，具有对装置进行数字化改造的能力；

7. 具有对复合材料安全生产、绿色生产、清洁生产进行组织管理的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：基础化学、高分子化学与物理、工程制图、机械基础、电工基础、材料力学、高分子材料导论、复合材料基础。

专业核心课程：复合材料原料及配方设计、复合材料成型技术、复合材料结构设计、复合材料检测技术、复合材料加工与维修技术、复合材料智能生产及精细控制。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行复合材料原料检测、复合材料生产、复合材料制品性能检测、复合材料加工、化学基础技能、运维、智能制造等实训。在复合材料制造企业、复合材料检测机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：化工危险与可操作性（HAZOP）分析

接续专业举例

接续高职本科专业举例：高分子材料工程技术、新材料与应用技术

接续普通本科专业举例：材料科学与工程、高分子材料与工程、复合材料与工程

2. 影视照明技术与艺术专业

影视照明技术与艺术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向演艺设备工程技术人员、灯光师、照明工等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和美术色彩构成及立体构成、影视及舞台光线效果设计、布光、摄影摄像等知识，具备影视及舞台灯光效果设计与呈现等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事演艺灯光及特效设备销售与维护、演出灯光系统搭建、影视及舞台灯光效果设计与效果呈现等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备影视及舞台灯光系统搭建能力；

2.具备根据艺术效果要求，区别使用不同类型的灯具及其他演艺设备的能力；

3.具有影视及舞台照明艺术效果的设计能力；

4.具备使用制图软件完成灯光设计施工图纸、静态或动态模拟效果图纸制作的数字技术应用能力；

5.具备使用调光控制设备控制灯具及其他舞台演出设备完成预期艺术效果呈现的能力；

6.具有根据影视摄影创作意图和需求，完成一般影视拍摄任务的能力；

7.具有理解音乐节奏、情绪，提炼、理解文学作品或项目文案主题思想的审美能力；

8.熟悉传媒行业相关法律法规，熟悉绿色生产、安全防护、质量管理等相关知识；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：美术基础、摄影摄像基础、照明基础理论、影视艺术概论、用电常识、音乐赏析。

专业核心课程：舞台演出设备维护与系统搭建、调光控制设备应用、舞台艺术作品用光赏析、影视艺术作品用光赏析、影视光线处理技巧、舞台灯光设计、灯光设计软件。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行调光控制设备使用、舞台灯光系统搭建、影视光线造型效果处理、舞台灯光设计、摄影摄像技术等实训。在演出剧场、剧院团、广播电视台、演艺工程公司、广告公司、舞台或影视灯光设备生产租赁等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：数字影视特效制作

接续专业举例

接续高职本科专业举例：舞台艺术设计

接续普通本科专业举例：戏剧影视美术设计、影视摄影与制作

3. 现代家用纺织品设计专业

现代家用纺织品设计专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向家纺图案设计、家纺面料设计、家纺产品款式设计、家居配套设计、家纺产品 营销等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和家纺材料、家纺图案 设计、家纺工艺与制作、家纺生产及销售等知识，具备家纺面料设计、家纺款式设计、 家纺产品造型设计、家居配套设计、家纺销售等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够 从事家纺花型设计、面料设计、产品款式设计、室内配套设计、家纺面料销售等工作的 高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有对家用纺织品设计的流行趋势和市场信息收集、分析的能力；

2. 具有区分家纺材料的性能和功能，并正确选择和应用于家纺产品设计的能力；

3. 具有运用手绘或计算机辅助设计软件进行现代家用纺织品图案设计的能力；

4. 具有根据家纺产品风格要求和企业工艺技术要求进行家用纺织品配套设计 的 能力；

5. 具有家用纺织品产品营销策划、促销推广等经营销售的能力；

6. 具有应用数字化、信息化、智能化和传统纺织文化技艺进行现代家用纺织 品设 计开发的能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 色彩设计与运用、图案写生与变化、家居材料应用、设计创意与方 法、计算机辅助设计。

专业核心课程： 家纺图案设计、织物组织设计、刺绣设计与工艺、家纺款式设计与 工艺、家居配套产品设计、创意家居产品设计与制作、智能家居设计。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行家纺图案设计、家纺工艺、 家纺计算机刺绣、家纺专业调研、工作室研学等实训。在家纺品牌企业、家纺设计公司、 家纺面料生产企业、家居装饰设计公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 产品创意设计

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 产品设计

接续普通本科专业举例： 产品设计

4. 煤矿智能开采技术专业

煤矿智能开采技术专业学习哪些知识：《煤矿智能开采系统》、《采煤工艺与工作面管理》、《采掘智能机械使用与维护》、《巷道智能施工技术》、《矿井通风技术 》、《采掘电气》、《煤矿安全技术》、《煤矿区队生产管理》 查看详情

5. 旅行社经营与管理专业

旅行社经营与管理专业怎么样？好就业吗：旅游类企事业单位：旅行社计调、服务网点、销售、产品设计、客户关系管理，旅行社门市接待，景点讲解，航空票务，酒店管理。查看详情

六、野生动植物资源保护与利用专业2025年各省大学排名