河北开设木业智能装备应用技术专业的大学有哪些？

一、河北木业智能装备应用技术专业的大学有0所:

答：2025年 河北没有院校招收木业智能装备应用技术专业的学生， 因此暂无河北木业智能装备应用技术专业的排名数据。

二、木业智能装备应用技术专业培养什么能力？学习哪些知识

木业智能装备应用技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向木业智能装备安装技术人员、操作技术人员以及维护技术人员等职业，木材加工、人造板制造、木制品制造、木质家具制造等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和木业智能制造、机械 加工、制图、电工电子等知识，具备木材加工， 人造板、木质制品以及木质家具等智能 装备的操作与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事木业智能装备安装、调 试、操作、维护、保养以及售后技术服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有绿色生产、环境保护、安全生产的基本能力；

2. 具有识读机械图、电气工程图及计算机绘图的能力；

3. 具有可编程控制器的设置和操作能力；

4. 具有木材加工普通装备和智能装备的安装、操作和维护能力；

5. 具有人造板普通装备和智能装备的安装、操作和维护能力；

6. 具有木质制品普通装备和智能装备的安装、操作和维护能力；

7. 具有木质家具普通装备和智能装备的安装、操作和维护能力；

8. 具有相关数字技术和信息技术的应用能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 智能制造概论、木质材料概论、机械基础、机械制图、电工电子技 术、计算机辅助设计。

专业核心课程： 电机与电气控制技术、可编程控制器技术、木材加工智能装备的操 作与维护、人造板智能装备的操作与维护、木质制品智能装备的操作与维护、木质家具 智能装备的操作与维护。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电机与电气控制技术、可 编程控制器技术、人造板智能装备的操作与维护、木质家具智能装备的操作与维护等实 训。在与制材、人造板、木地板、木门窗、木质家具等相关的单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 木业产品智能制造

接续普通本科专业举例： 木材科学与工程、家具设计与工程

三、2025年开设木业智能装备应用技术专业的热门院校推荐：

1. 湖北生态工程职业技术学院

湖北生态工程职业技术学院是经湖北省人民政府批准，**备案设立的国有公办全日制普通高等院校。学校创建于1952年，地处“九省通衢”的华中重镇武汉市，毗邻武汉·中国光谷，是华中地区的唯一一所生态类高校，培养美丽事业建设者的摇篮；是世界技能大赛突出贡献单位、世界技能大赛中国集训基地、国家级高技能人才培训基地、国家级职业教育教师创新团队立项（培育）建设单位、全国示范性职教集团牵头单位、全国生态文明教育特...

四、2025年专业查询排行榜

1. 茶艺与茶文化专业

茶艺与茶文化专业就业方向有哪些：食品类企业：茶艺师、评茶员、市场营销、食品检测、茶叶生产、经营与销售。查看详情

2. 国土空间规划与测绘专业

国土空间规划与测绘专业主要学什么课程：测量技术基础、数字测图技术、控制测量技术、村镇规划、土地规划、地理信息技术及应用、村镇规划管理与政策法规、城市规划概论等。查看详情

3. 蒙药学专业

蒙药学专业主要学什么课程：蒙药学、蒙医方剂学、蒙药鉴定学、蒙药炮制学、蒙药制剂学、蒙药化学、蒙药制剂分析、蒙药栽培学等。查看详情

4. 作曲技术专业

作曲技术专业主要学什么课程：作曲技术与理论、音乐编配、电脑音乐制作、钢琴演奏、乐理与视唱练耳、和声、曲式 与作品分析、中外音乐史等查看详情

5. 播音与主持专业

播音与主持专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向播音、配音、节目主持、采访报道、活动主持、新媒体主持等岗位(群)。培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和语言传播、主持艺术等知识，具备即兴口语表达、文艺作品演播、现场报道、音视频节目主持等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新闻播音、音视频配音、节目主持、采访报道、活动主持、网络直播等媒体传播及有声语言艺术培训等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有较好的语言文字表达能力和沟通交流能力；

2.具有新闻播报基本能力；

3.具有专题片配音和影视配音创作的基本能力；

4.具有音视频节目策划、主持、制作和现场报道的基本能力；

5.具有节目解说、主持能力和企事业单位宣传活动策划、统筹、主持能力；

6.具有本专业需要的自我形象管理和塑造能力；

7.具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，具备传媒文化领域需要的数字化能力；

8.熟悉传媒行业相关法律法规；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:播音主持艺术概论、形体与体态语、现代汉语、表演基础、新闻学概论、新媒体传播、广播电视基础、基础写作。

专业核心课程:语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、现场报道、文艺作品演播、音频节目播音与主持、演播空间处理、视频节目播音与主持。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行朗诵、解说、采访、主持、配音等实训。在广播电视台、融媒体中心、新媒体文化传播公司、展馆、语言艺术培训机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：广播电视播音员、主持人资格，新闻记者职业资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：播音与主持

接续普通本科专业举例：播音与主持艺术、新闻学、传播学

五、木业智能装备应用技术专业2025年各省大学排名