一、黑龙江烟草专业的大学有0所:
答:2025年 黑龙江没有院校招收烟草专业的学生, 因此暂无黑龙江烟草专业的排名数据。
二、烟草是什么?干什么
烟草是什么?干什么:烟草主要研究烟草生产、烟草遗传育种、烟叶质量检测与经营管理等方面的基本知识和技能,进行烟草的栽培选育与生产加工、烟叶的检测、香烟的贸易营销等。例如:烟草加工制成香烟,烟叶的质量鉴定与品质分级,香烟的陈列、清点与售卖,假烟、私烟的打击与查处,烟草法律法规的宣传等。 关键词:烟草 香烟 雪茄 尼古丁查看详情
三、2025年开设烟草专业的热门院校推荐:
1. 河南农业大学
筚路蓝缕,栉风沐雨,河南农业大学走过120余年的办学历程,见证了河南近现代高等教育的历史,见证了河南近现代农业教育的历史。学校源自1902年创办的河南大学堂,1912年改办为河南公立农业专门学校,1927年与中州大学、河南公立法政专门学校合并为国立第五中山大学,1952年全国院系调整时重新独立建制更名为河南农学院,1984年更名为河南农业大学。2009年成为农业农村部与地方省政府共建的第一所省属农...
2. 青岛农业大学
青岛农业大学始建于1951年,建有城阳、平度、莱阳、蓝谷校区和现代农业科技服务中心(胶州)。学校总占地面积6400余亩,校舍建筑总面积110余万平方米,仪器设备总值9.23亿元。在长期的办学实践中,学校铸就了“厚德、博学、笃行、致远”的校训和“勤奋、严谨、求实、创新”的校风,形成了“矢志三农、勤奋求实,自强不息、追求卓越,培养高素质应用型人才”的办学特色。现有农、工、理、经、管、文、艺、法等8个学...
3. 山东农业大学
山东农业大学坐落在雄伟壮丽的泰山脚下,前身是1906年创办于济南的山东高等农业学堂。后几经变迁,1952年经全国院系调整,成立山东农学院。1958年由济南迁至泰安,1983年更名为山东农业大学。1999年7月,原山东农业大学、山东水利专科学校合并,同时山东省林业学校并入,组建新的山东农业大学。目前,学校已经发展成为一所以农业科学为优势,生命科学为特色,融农、理、工、管、经、文、法、艺、教等于一体的...
4. 郑州轻工业大学
郑州轻工业大学创建于1977年,原隶属于国家轻工业部,1998年转隶河南省人民政府。学校是河南省人民政府和国家烟草专卖局共建高校、河南省特色骨干大学建设高校、河南省国际化特色试点高校。学校牢固坚持社会主义办学方向,秉承“为之则易、不为则难”的校训精神和“朴实、务实、扎实”的校风,扎根中原大地,发挥优势特色,为国家、地方和行业高质量发展作出了积极贡献。学校现有科学校区、东风校区和禹州实习实训基地,占...
5. 云南农业大学
学校创办于1938年,前身是国立云南大学农学院,建址昆明市呈贡县,1958年独立建成昆明农林学院,迁址昆明北郊黑龙潭,1962年滇南大学、滇西大学并入昆明农林学院,1969年搬迁至大理州宾川县,1970年迁至原曲靖地区寻甸县,1971年与云南农业劳动大学合并成立云南农业大学,1980年搬回昆明北郊黑龙潭。1983年成为硕士学位授权单位,1993年列为云南省属重点大学,2003年成为博士学位授权单...
四、2025年专业查询排行榜
1. **历史专业
**历史专业主要学什么课程:**思想、中国特色社会主义理论体系、中**史、中华人民共和国史、**主义党的学说和党的建设、中国政治思想史、中国政治制度史、当代中国政府与政治、当代中国经济、当代中国文化、当代中国社会、当代中国对外关系、当代中国统一问题、中**史人物、中**史文献、中**史学、海外中**史研究等。查看详情
2. 医疗保险专业
医疗保险专业主要学什么课程:西方经济学、会计学原理、统计学原理、管理学原理、保险学原理、人身保险、经济法、社会保障学、卫生经济学、健康保险学、保险核保与理赔、保险法概论、临床医学概论查看详情
3. 茶学专业
茶学是什么?干什么:茶学主要研究农业生物科学、食品科学、茶科学、茶文化学等方面的基本知识和技能,包括茶树栽培育种、茶叶生产加工、茶叶审评检验、茶的综合利用和营销、茶文化等,进行茶叶的选种、加工、评级、贸易、茶文化的推广等。例如:茶树的培育与采摘,对茶叶进行晒青、杀青、焙干等加工处理,对茶叶等级进行审评鉴定,茶叶对外出口贸易,中国茶文化的宣传推广等。 关键词:茶树 茶叶 茶道 西湖龙井查看详情
4. 审计学专业
审计学专业怎么样?好就业吗:各类企事业单位:内部审计、审计实务、会计鉴定、资产评估; 社会中介机构:独立审计、审计服务; 政府机关:审计监督、审计检查与鉴定。查看详情
5. 智能体育工程专业
智能体育工程专业培养什么能力?学习哪些知识
主干课程
运动人体科学导论、生物力学、生物与运动信息采集、体育测量与评价、运动训练学、生物力学、人机工效学、数字逻辑与数字系统、算法设计与分析、数据结构、人工智能基础、机器学习导论、模式识别基础、智能信息处理、机器视觉、动作捕捉与虚拟现实、数字体育概论等。
培养目标
培养符合数字化时代体育产业需要的新型体育科技人才。注重学科交叉和创新实践,培养掌握体育学、计算机科学、信息科学相关基础理论知识,具备信息处理与控制相关应用能力和较强实际动手能力,能在智能体育、体育大数据、互联网、计算机技术及其他电子技术等方面从事教学、科研和管理的高层次复合型人才。