河北有开设飞行器维修工程技术专业的大学吗？

2025年01月29日字体大小：小中大特大

一、河北飞行器维修工程技术专业的大学有0所:

答：2025年河北没有院校招收飞行器维修工程技术专业的学生，因此暂无河北飞行器维修工程技术专业的排名数据。

二、2025年开设飞行器维修工程技术专业的热门院校推荐：

1. 南京工业职业技术大学

南京工业职业技术大学毗邻著名的钟山风景区，是一所历史悠久、底蕴厚重的百年名校。前身是我国近现代民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生创建于1918年的中华职业学校——我国第一所以“职业”冠名的学校。1952年，黄炎培出任政务院副总理兼首任轻工业部部长，将学校交由轻工业部管理；1954年，更名为上海机械学校；1960年，整体搬迁至南京，更名为轻工业部南京机电学校；1998年，由轻工业部划归江苏省管...

三、2025年专业查询排行榜

1. 民政管理专业

民政管理专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 390201

专业名称 民政管理

基本修业年限 四年

职业面向

面向行政办事员、社区工作者、社团会员管理员、劝募员等职业，民政行政管理、社会事务管理、彩票发行与销售管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和民政管理政策法规与标准、民政文化与民政史、民政与社会事务管理、社会福利与社会救助管理、彩票发行与销售管理等知识，具备民政与社会管理、社会福利与社会救助管理、社会事务与社会组织管理、彩票发行与销售管理、民政大数据与智慧管理、民政文化传播等能力，具有为人民服务的精神和信息素养，能够从事民政和社会事务管理、彩票发行与销售管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有行政公文写作、民政公共行政管理、民政管理政策法规与标准等方面理论知识，以及从事民政工作的专业执法能力；

2. 具有民政文化传播、民政电子政务及民政大数据和智慧管理能力；

3. 具有运用社会政策进行社会管理的理论功底和实践能力；

4. 具有基层政权与社区治理的理论功底和实践能力；

5. 具有行政区划与地名管理、社会福利机构管理、婚姻登记服务与管理、殡葬管理等技术技能，以及社会事务管理能力和实践能力；

6. 具有社会团体、社会组织机构和基金会管理知识，以及社会组织管理的理论功底和实践能力；

7. 具有社会工作方法知识与技能，以及一定的社会工作实务能力；

8. 具有彩票发行与销售管理和实践的能力；

9. 具有批判性思维、创新思维、创业意识，较强的分析问题和解决问题的能力，具有研究和创新发展的能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 社会学、社会心理学、公共事业管理、民政公共行政管理、民政政策法规与标准、民政文化与新媒体传播、民政工作发展史、民政电子政务管理、大数据与民政调查方法、行政公文写作与秘书实务。

专业核心课程： 社会救助、社会福利政策、社会保障、行政区划与地名管理、基层政权建设与社区治理、婚姻登记服务与管理、殡葬管理、社会组织管理、彩票发行与销售管理、社会福利机构管理、社会工作实务、民政大数据与智慧管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行民政业务综合、社会保障与社会救助、社区服务与管理、民政大数据与智慧管理、民政电子政务、彩票发行与销售管理、社会工作等实训。在各级民政机构、乡镇街道、村（居）委会、社区服务中心、彩票发行与销售中心等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 社区治理、老年照护

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 公共管理、社会工作

接续硕士学位二级学科举例： 社会学

查看详情

3. 生物检验检测技术专业

生物检验检测技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 270101

专业名称 生物检验检测技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向核酸检验员、试验员、生物科学研究人员等职业，生物检测、生物试验与研发和实验室管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和微生物与免疫学、分子生物学、生物检验检测及相关法律法规等知识，具备生物大分子物质检测、现代免疫学检测、细胞培养与动物试验、实验室信息化管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事生物检测、生物试验与研发和实验室管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有生物样品采集、制备、运输、保存和处理、检验检测数据记录和分析、检验报告编写的能力；

2. 具有核酸、蛋白质等生物大分子检测及相关仪器设备使用维护的能力； 3. 具有微生物检测、免疫学检测的能力；

4. 具有细胞培养及检测、动物试验及评价的能力；

5. 具有现代智能检验检测装备的使用和维护的能力；

6. 具有生物医药相关标准及法律法规应用、生物安全防护和实验室信息化管理能力；

7. 具有熟练应用信息技术和数字技术的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：无机及分析化学、有机化学、微生物与免疫、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物统计与试验设计。

专业核心课程：微生物检测技术、现代免疫学检测技术、细胞培养与检测技术、核酸检测技术、蛋白纯化与检测技术、智能检验检测装备与维护、生物药物检测技术、实验动物、药品质量管理与法规、生物安全、实验室信息化管理与认可。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行免疫检测、分子生物学检验、生物药物检测、细胞培养、动物试验等实训。在生物医药行业的检验检测、研发、生产与外包服务等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例：生物与医药、药学

接续硕士学位二级学科举例：微生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、药物分析学

查看详情

4. 智能建造工程专业

智能建造工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 240302

专业名称 智能建造工程

基本修业年限 四年

职业面向

面向土木建筑工程技术人员、项目管理工程技术人员等职业，建筑智能化施工等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑结构、建筑构造、建筑力学、建筑信息模型、智能测量、自动控制、工程岩土等知识，具备建筑构件深化设计、智能化测量放线、建筑机器人应用与管理、智能化检测与评定、解决大型复杂智能化施工技术问题和建筑工程项目施工策划与组织管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事大型复杂建筑构件深化设计、建筑智能化施工、智能化施工项目管理工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有运用建筑结构与构造相关知识，并借助深化设计软件进行构件深化设计的能力；

2. 具有施工计算，临时支撑设计、检算的能力；

3. 具有进行智能化施工项目策划、编制智能化施工方案、指导智能化施工的能力；

4. 具有设计开发智能化施工工艺与方法，进行项目信息化管理的能力；

5. 具有借助建筑信息模型进行多专业协同及使用现代信息手段进行进度管理、质量管理、造价管理、安全管理的能力；

6. 具有选择智能化检测设备，编制工程质量检测方案，对采集的数据进行分析与判断，并提出解决办法的能力；

7. 具有绿色施工、安全防护、质量管理、节能减排意识及正确应用建设工程法律法规的能力；

8. 具有一定的国际视野、创新能力及适应建筑业数字化转型升级的数字化应用与管理能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 建筑构造与识图、建筑材料、土力学与地基基础、建筑力学、智能机械与机器人、自动控制与人工智能、建筑结构、智能测量技术。

专业核心课程： 建筑信息模型应用、智能建造施工技术、高层建筑施工、建筑工程智能检测建筑施工组织、建筑工程质量与安全管理、建筑工程计量与计价、工程项目智慧管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行建筑深化设计、施工方案编制、智能检测与监测、智慧工地建设与管理等实训。在建筑实习实训基地、施工企业、部品部件加工企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 建造师、注册结构工程师、注册土木工程师

职业技能等级证书： 建筑信息模型（BIM）、智能建造设计与集成应用

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 土木水利、工程管理

接续硕士学位二级学科举例： 岩土工程、结构工程

查看详情

5. 航空动力装置维修技术专业

航空动力装置维修技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 260603

专业名称 航空动力装置维修技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向民用航空工程技术人员，航空产品装配、调试人员，民用航空器及部件维护、修理人员等职业，航空发动机装配与调试、航空发动机部件和附件修理、航线维护等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和航空发动机原理与装配、航空维修理论及相关法律法规等知识，具备航空发动机检查、维护、测试和修理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事航空发动机及辅助动力装置装配与调试、航空发动机部件和附件修理、维修工艺编制、航线维护和维修管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有气体动力学、航空发动机原理与结构等方面专业基础理论知识及较强的整合和综合运用知识的能力；

2. 具有航空发动机及辅助动力装置分解、修理、装配的能力；

3. 具有航空发动机部件和附件的分解、修理、装配和测试的能力；

4. 具有初步的分析、判断和排除航空发动机故障及发动机外场排故的能力；

5. 具有参与制订航空动力装置维修领域技术规程、技术方案、工艺方案的能力；

6. 具有适应航空维修产业升级数字化发展需求的信息技术、数字技术等的应用能力；

7. 具有与本专业职业活动相关的法律法规、绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等方面的知识与能力；

8. 具有批判性思维、创新思维，具有较强的分析和解决问题的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程 ：工程制图与 CAD、电工与电子技术、工程力学、机械设计基础、互换性与测量技术、航空工程材料、液压传动与控制、气体动力学、航空专业英语。