专科/高职读非金属矿物材料技术专业,2024年就业前景相对较好。 以下是非金属矿物材料技术专业毕业生的发展方向:非金属材料类企业:水泥生产、玻璃生产、陶瓷生产、无机材料制品生产。
一、专科/高职非金属矿物材料技术专业工作经验与薪酬:
专科/高职非金属矿物材料技术专业毕业5年平均薪酬:8700。| 工作经验 | 薪酬 | 8年工作经验 | 13400 | 5年工作经验 | 8700 | 3年工作经验 | 6200 | 应届生 | 5500 |
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二、2025年专科/高职开设非金属矿物材料技术专业的热门院校推荐:
1. 朔州陶瓷职业技术学院
朔州陶瓷职业技术学院是2020年经山西省人民政府批准设立、**备案的全日制公办高职院校,占地500亩,总建筑面积16万平方米,总投资10亿元,办学规模6000人。截至目前在校生4700人。学院的成立对推动朔州陶瓷产业发展,擦亮“中国北方日用瓷都”这块金字招牌发挥了重要作用。学院设置三部六系,分别为思政部、基础部、体育部、材料工程系、艺术设计系、工艺美术系、经济管理系、计算机与人工智能系、智能装备...
2. 郑州城市职业学院
郑州城市职业学院是经河南省人民政府批准、**备案的普通高等职业院校,是“河南省职业教育特色院校”“城市建设人才的摇篮”。学校立足国家中心城市郑州,专注于培养高端技术技能人才,已为社会培育数万名具有创新精神和实践能力、值得信任、有社会责任感的城市建设与服务行业的高素质人才。 强化内涵 专业设置紧跟时代前沿 学校提早布局BIM技术、绿色建筑、人工智能、新一代信息技术等前沿科技,共开办40余个专业及方...
3. 四川建筑职业技术学院
四川建筑职业技术学院是公办全日制高等院校,隶属于四川省住房和城乡建设厅。学院源起于1956年成立的成都城市建设工程学校,1958年更名为成都建筑工程学校。1963年迁建至四川德阳,1980年更名为四川省建筑工程学校,并被**确定为国家级重点中专。1992年被四川省委、省政府命名为省级文明单位,1994年再次被原国家教委确定为国家级重点中专。2001年,经四川省人民政府批准,原四川省建筑工程学校、...
三、2025年专科/高职专业查询排行榜
1. 港口机械与智能控制专业
港口机械与智能控制专业怎么样?好就业吗:毕业生主要面向省属国有港口企业以及大型国企从事机械设备的操作、维保、安装调试和管理工作,就业率高达98%,薪酬福利好,职业提升空间广阔。 查看详情
2. 服装设计与工艺专业
服装设计与工艺专业考研方向有哪些:服装设计与工程 服装设计与工艺教育查看详情
3. 理化测试与质检技术专业
理化测试与质检技术是什么?干什么:理化测试与质检技术主要研究超声检测、射线检测、表面检测、化学分析等方面的基础知识和技能,在理化测试与质检技术领域进行测控仪表及装置的检定、安装、检修、调试;通用产品质量检测及鉴定;无损检测及质量鉴定;产品质量评价、商检、技术监督等。理化检验主要用于商品的成分、结构、物理性质、化学性质、安全性、卫生性以及对环境污染和破坏性等方面的检验。 关键词:化学 物理 检验 质量查看详情
4. 铁道通信与信息化技术专业
铁道通信与信息化技术专业怎么样?好就业吗:铁路类单位:铁路网络管理、铁路通信设备安装调试、通信设备检修维护、通信工程施工。查看详情
5. 现代教育技术专业
现代教育技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向小学信息技术教育工作者、在线学习服务师等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、信息技术领域学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事小学信息技术教育教学和在线学习服务指导等工作的高素质教育工作者。
主要专业能力要求
1.具有小学信息技术课程教学设计能力、教学组织与实施能力、教学资源设计与开发能力、多元评价能力;
2.具有常见教育技术设备的使用、管理和维护的能力;
3.具有对在线学习者进行学情分析,并提出针对性学习规划和学习建议的能力;
4.具有将前沿技术知识与小学信息技术课程教学要求进行融合的能力;
5.具有为在线学习者提供个性化指导支持和课程管理服务,并解决在线学习者在学习过程中的技术、内容、方法等问题的能力;
6.具有运用分析和评价工具对在线学习者的学习活动和学习成果进行综合评价的能力;
7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能,具备小学教育领域的专业信息技术能力;
8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定,遵守教师职业道德规范和行为准则,具有社会责任感和担当精神;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。
专业核心课程:程序设计基础、图形图像处理技术、动画制作、数字音视频技术、小学信息技术教材教法、小学教学设计与实施、网络基础与信息安全、在线教育管理。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能训练、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、在线教育企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:教师资格
职业技能等级证书:在线学习服务
接续专业举例
接续高职本科专业举例:暂无
接续普通本科专业举例:教育技术学、科学教育、小学教育、教育学