福建有开设民族传统体育专业的大学吗？

一、福建民族传统体育专业的大学有0所:

答：2025年 福建没有院校招收民族传统体育专业的学生， 因此暂无福建民族传统体育专业的排名数据。

二、民族传统体育是什么？干什么

民族传统体育是什么？干什么：民族传统体育主要研究常用的现代体育知识与技能，掌握民族传统体育的教学、训练、管理等方面的基本理论，具备在运动训练、学校体育教育、社会体育健康指导等领域进行武术、传统体育养生及民族民间体育教学及训练能力。例如：在中小学、健身俱乐部、社区进行武术、传统体育养生及民族体育教学和训练。 关键词：民族 体育 教学 训练查看详情

三、2025年开设民族传统体育专业的热门院校推荐：

1. 德宏师范高等专科学校

学校是**批准成立的省属公办全日制普通高等学校，由云南省教育厅主管，省州共建共管。学校的前身是创办于1955年的潞西师范学校（1974年更名为德宏州民族师范学校）、1958年的德宏州农业学校和1978年的德宏师专班。1984年，在德宏师专班基础上设立德宏州教育学院，1999年上划省管时更名为德宏教育学院。2002年，德宏教育学院和德宏州民族师范学校合并，组建新的德宏教育学院。2005年，德宏州农...

2. 安徽体育运动职业技术学院

安徽体育运动职业技术学院是由安徽省人民政府主办、安徽省体育局主管的安徽省唯一一所全日制体育高等专科院校。学院坐落于素有“三国故地，包拯家乡”之称的历史文化名城、安徽省省会合肥市，位于合肥市包河区花园大道595号，占地面积700余亩，地处巢湖之滨，紧邻安徽省行政中心，环境优雅，景色宜人。学院前身是安徽省体育学校，创办于1954年。近七十年来，学院历经数次变迁，先后8次更名，于2001年合并安徽省体育...

3. 云南体育运动职业技术学院

云南体育运动职业技术学院地处春城昆明滇池之滨国家旅游度假区，占地200亩，校舍建筑面积9万多平方米。学校前身为创建于1964年的云南省青少年体育学校，1978年组建为云南省体育运动学校，2004年经云南省人民政府批准组建为云南体育运动职业技术学院。学校现有全日制在校生6700余人，教职工245人，具有高级职称教师53人，硕士研究生以上教职工143人，拥有云南省兴滇人才、省政府特殊津贴专家、省政府突...

4. 焦作大学

焦作大学创建于1981年，是经国家**批准、河南省教育厅主管、焦作市政府举办的一所培养技术技能型人才的综合性普通高等专科学校。学校坐落在新兴的中国优秀山水旅游城市—河南省焦作市，有南、北两个校区，校园面积113.9万平方米，建筑面积53.09万平方米。现有各级各类学生2.6万余名，其中全日制专科生14000余名；教职工933人，其中高级专业技术职务210人，具有博士、硕士学位的有460人。学校设...

5. 河北机电职业技术学院

河北机电职业技术学院始建于1956年，先后在承德、石家庄、保定、邯郸等地办学，现位于邢台市区，西临风景秀丽的太行山脉，京广高铁、京港澳高速、邢衡高速、邢汾高速贯穿本市，交通便利，郭沫若曾两次为学校亲笔题写校名。2003年4月，河北省人民政府批准学校独立升格为普通高等院校，改名为“河北机电职业技术学院”。学院是一所隶属于河北省教育厅的国办全日制普通高等院校，是河北省示范性高等职业院校、河北省优质高职...

四、2025年专业查询排行榜

1. 雕刻艺术设计专业

雕刻艺术设计是什么？干什么：雕刻艺术设计主要研究雕塑艺术创作、城市雕塑设计原理等方面的基本造型知识，通过东西方古典雕塑技法及现代雕塑材料的基本训练，了解中外传统与现代雕刻艺术的表现手法和艺术传承脉络，具有运用泥、木、石、陶、金属等材料进行立体造型的能力。例如：在室内外及城市公共环境雕塑等造型领域进行雕塑设计创作和施工。 关键词：雕刻 材料 造型 创作查看详情

2. 电力系统继电保护技术专业

电力系统继电保护技术是什么？干什么：电力系统继电保护与自动化技术主要研究电路、电力学、电机学、电力系统、自动化技术等方面的基本知识和技能，进行继电保护自动装置及二次回路的安装、调试、运行、检修等。例如：检测电力系统故障或异常的继电保护装置的安装、调试与运行，自动断电装置的调试与检修等。 关键词：电路 继电保护 自动断电 电路保护查看详情

3. 连锁经营与管理专业

连锁经营与管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向批发、零售、餐饮和住宿等服务业的连锁经营管理师等职业，展店部主管、电商地推区域经理、店长(总)、区域督导等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和经济管理、连锁经营、商业特许、物流配送及相关法律法规等知识，具备门店开发、品类管理、采购管理、营销企划、视觉设计、顾客服务、门店营运等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事展店管理、门店管理、区域督导、电商地推等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有顾客接待、商品介绍、转化促成、履约跟踪、会员管理、客服人员管理等门店顾客服务的能力；

2.具有门店日常运作、安全管理、门店绩效评估等门店营运的能力；

3.具有门店动线设计、布局规划、商品陈列、现场氛围营造等门店视觉设计的能力；

4.具有市场调研、品类规划、经营诊断、目标制订、策略选择、战术实施等品类管理的能力；

5.具有供应商开发、采购谈判、合同管理、商品进货、商品补货、商品退货等采购管理的能力；

6.具有门店选址及评估、开业企划及宣传、新店开张及运行、营业督导检查等展店管理的能力；

7.具有营销活动策划、全媒体选择、精准触达管理、推广绩效评估等门店营销企划的能力；

8.具有有效收集、汇总、处理、分析、传输连锁经营业务数据和信息，并根据数据信息完成决策等工作的数据管理应用能力；

9.具有安全防护、质量管理、绿色生产、环境保护、风险防控等能力；

10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：经济学基础、管理学基础、市场营销基础、商业经济基础、商品学基础、大数据财务管理基础、统计基础、商务礼仪与沟通。

专业核心课程：连锁经营管理实务、服务管理实务、门店营运实务、品类管理、采购与供应链管理、连锁门店开发与设计、特许经营实务、数字营销基础。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行门店营运、商品管理、数字营销、商务沟通与礼仪等实训。在零售卖场、餐饮门店、电子商务公司等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：品类管理、社交电商运营

接续专业举例

接续高职本科专业举例：企业数字化管理

接续普通本科专业举例：工商管理、零售业管理

4. 民航通信技术专业

民航通信技术专业学习哪些知识：《航空概论》、《电路分析》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《高频电子技术》、《信号与系统》、《通信原理与系统》、《雷达原理与设备》、《卫星通信技术》、《飞机无线电导航技术与设备》查看详情

5. 农产品加工与质量检测专业

农产品加工与质量检测专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向农产品加工与贮藏、农产品品质控制、农产品质量检测等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和生物化学、国内外农 产品加工概论及相关法律法规等知识，具备农产品加工、农产品加工质量控制、农产品 质量检测、农产品贮藏等能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事农产品加工、检测、 贮藏等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有根据食品安全法律法规和质量标准进行粮油、果蔬、畜产品加工的能力；

2. 具有主要农产品智能化加工机械与设备的操作能力；

3. 具有及时发现并处理农产品加工过程中异常现象和事故的能力；

4. 具有农产品原料收购及品质理化检测的能力；

5. 具有对主要农产品加工全过程进行品质检测与质量控制的能力；

6. 具有粮油、果蔬、畜产品加工质量管理体系内审以及相关产品认证的能力；

7. 具有在农产品加工、贮藏、运输过程中进行绿色低碳控制和安全管理的能力；

8. 具有对农产品加工、检验检测新知识、新技术技能的学习能力；

9. 具有相关数字技术和信息技术等的应用能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 分析化学、仪器分析、生物化学、农产品法规与标准、国内外农产 品加工概论、农产品加工单元操作、微生物检验技术。

专业核心课程： 粮油加工技术、畜产品加工技术、果蔬加工技术、农产品储藏与保 鲜技术、农产品质量检测技术、农产品质量安全与控制技术。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行农产品加工、农产品检测、 农产品质量安全与控制等实训。在农产品收购企业、农产品加工企业、市场监管机构食 品检测部门、农产品营销企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 家庭农场粮食生产经营、食品合规管理、食品检验管理

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 食品质量与安全、食品工程技术

接续普通本科专业举例： 食品质量与安全、食品安全与检测、食品科学与工程

五、民族传统体育专业2025年各省大学排名