一、广西运动数据分析专业的大学有0所:
答:2025年 广西没有院校招收运动数据分析专业的学生, 因此暂无广西运动数据分析专业的排名数据。
二、运动数据分析专业主要学什么课程
运动数据分析专业主要学什么课程:运动训练理论与方法、可穿戴技术和生物识别技术、数据可视化、运动数据分析方法与应用、数据采集与预处理、体能测试与评估查看详情

三、2025年开设运动数据分析专业的热门院校推荐:
1. 郑州体育职业学院
郑州体育职业学院是经河南省人民政府批准、**备案的民办普通高等职业院校。创立于2020年,隶属于少林延鲁教育集团。少林延鲁教育集团集高等教育、中职中专教育、基础教育、学前教育于一体,现在校师生总数达3万余人。郑州体育职业学院创办者释延鲁,拥有20余年的办学管理经验,先后于1997年创办少林延鲁武术学校、少林足球学校、登封少林弘武中等专业学校、郑州体育职业学院等国内外知名院校,总占地面积近1600...
2. 唐山海运职业学院
唐山海运职业学院(国标代码:14696)是经河北省人民政府批准,**备案的省属全日制普通高等职业院校。学校坐落于渤海西中部海岸,唐山市曹妃甸区北京曹妃甸国际职教城,是中国唯一由**教科文组织设立“世界职业技术教育培训基地”的国际化特色院校。学校校园占地605亩,建筑面积28万平方米。学校投资20余亿元,新建校园,环境优美,设施一流。学校设置海洋工程学院、交通运输学院、机电工程学院、商务旅游学院...
3. 石家庄财经职业学院
石家庄财经职业学院始建于1999年,是经**批准、具有独立颁发高等教育学历证书资格的省属全日制普通高等院校。 学校连续六年年检优秀,是河北省“双高”计划建设单位,是国家现代学徒制试点院校,**指定的京津冀“结对子”院校;具有国家级骨干专业;获多项国家级、省级教学能力大赛奖,多项河北省职业教育教学成果奖,多项国家级、省级技能大赛奖、“挑战杯”**,设立省级科技特派员工作室,获“李保国志愿服务省...
4. 山西体育职业学院
山西体育职业学院于2004年4月14日经山西省人民政府批准设立,上级主管部门为山西省体育局。学院是目前山西省唯一的体育类高职院校,也是国家体育总局奥运战略重点布局的高水平体育后备人才培养基地。目前学院在校生人数达到3000多人。学院现设置8个党政管理部门、2个群团组织、7个教学系部、3个教辅中心。全院目前领导班子共有6人,共配置在岗中层正职干部(副处级)18人,中层副职干部(正科级)24人。全院现...
5. 福建体育职业技术学院
办学历史及定位 福建体育职业技术学院于2005年经福建省人民政府批准成立,由福建省体育局主管,教学业务由福建省教育厅指导和管理,是福建省内唯一一所省属公办体育高等职业院校,承担为体育行业、健康服务业培养高素质技术技能人才的任务。学校位于福州市鼓楼区,毗邻省奥体中心,前身是成立于1957年的福建省体育工作大队等单位。学校是全国体育职业教育教学指导委员会副主任委员单位,并承担全国体育职业教育教学指导委...
四、2025年专业查询排行榜
1. 矿井建设工程技术专业
矿井建设工程技术专业怎么样?好就业吗:采矿类企事业单位:矿井建设、矿井规划、煤炭开采施工、矿建工程施工技术管理、矿建工程预算、矿井建设计划、煤矿生产调度、工程评价。查看详情
2. 现代非织造技术专业
现代非织造技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向非织造自动化装备维护维修、非织造工艺与生产管理、非织造产品检验、非织 造产品销售等岗位(群)。
培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和现代信息技术、非织 造自动化装备基本构成、非织造布材料特性及检测标准、非织造产品跟单与贸易等知识, 具备非织造自动化装备维护维修、非织造布产品检测、工艺设计与生产管理、产品销售 等能力, 具有工匠精神和信息素养, 能够从事非织造布装备维护、生产管理、质量检测、 销售等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有辨识非织造布与制品基本材料的能力;
2. 具有非织造典型产品的生产工艺流程编制的能力;
3. 具有识读机械图、电气图、电路图的能力;
4. 具有使用非织造设备维修常用仪器仪表和工具的能力, 能够进行常用机械部件、 电气元器件的选型;
5. 具有典型非织造布产品装备电气系统、机械系统装配和调试的能力;
6. 具有典型非织造布产品装备故障诊断和维修的能力;
7. 具有根据相关标准检测非织造布产品质量的能力;
8. 具有非织造企业生产管理的能力;
9. 具有非织造布产品销售的能力;
10. 具有相关数字技术和信息技术的应用能力;
11. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 机械制图及测绘、机械结构设计与改造、电工电子技术、机械制造 基础、非织造材料及应用、电机与电气控制。
专业核心课程: 非织造布基础、非织造工艺、现代生产管理、机电设备拆装与检修、 非织造机械设备安装与维护、非织造布质量检测技术。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行电工电子技术、机械制图、 机械制造、电机与电气控制、非织造典型装备的维护维修、非织造布检测等实训。在非 织造布材料生产企业、防护用品生产企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 机械工程制图、可编程控制器系统应用编程、智能制造设备安 装与调试
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 现代纺织工程技术
接续普通本科专业举例: 纺织工程
3. 船舶电子电气技术专业
船舶电子电气技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向轮机部技术人员等职业,船舶电子电气设备运维、船舶操作控制系统运维等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和船舶电子电气设备、船舶操作控制系统等知识,具备船舶电子电气设备运维、船舶操作控制系统运维等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事船舶电子电气、自动化及通信、导航设备及系统运行监控、维护、修理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有船舶电子电气、自动化及通信、导航设备的识图、运行监控和维护的能力;
2.具有信息技术应用、船舶控制计算机及网络系统管理相关设备维修的能力;
3.具有海上个人求生、消防、急救、救生艇筏操作能力和保安设施维护的能力;
4.具有航运企业初级岗位的安全及人员管理的能力;
5.具有对涉及船员、航运及海事的相关法律事件进行分析的能力;
6.具有对水上运输设备管护领域进行数字化管理的能力;
7.具有节能环保意识、安全防护和质量管理的能力;
8.具有分析问题和解决问题的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:电工基础、电子技术、自动控制基础、计算机原理、轮机概论、船舶保安、基本安全、电子电气工艺。
专业核心课程:船舶电气设备及控制系统运行与维护、船舶电站及高压电力系统运行与维护、船舶机舱自动控制技术、计算机局域网管理、船舶通信系统运行与维护、船舶导航设备操作与维修、船舶管理、电子电气英语。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电子电气工艺、船舶电气设备维护与修理、船舶电站及高压电力系统操作与维护、船舶机舱自控系统维护、计算机局域网管理、船舶通信系统维护、船舶导航设备维修等实训。在水上运输企业的船舶上进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:船员资格
接续专业举例
接续高职本科专业举例:船舶电气工程技术、船舶智能制造技术、电气工程及自动化
接续普通本科专业举例:船舶电子电气工程、轮机工程、电气工程及其自动化
4. 民航空中安全保卫专业
民航空中安全保卫专业主要学什么课程:航空安防原理、航空安全保卫法、航空危险品处置实务、航空体能训练、狭小空间防卫技战术、反劫制暴技战术、控制与防卫、犯罪形态识别技术等。查看详情
5. 应用德语专业
应用德语专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向翻译人员、销售人员、商务专业人员、旅游及公共游览场所服务人员等职业,商务翻译、跨境电商、客户服务、涉外旅游服务等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和较为扎实的德语语言基础、基本的翻译技巧和翻译方法、国际商贸业务等知识,具备良好的德语综合应用能力及涉外业务处理等能力,具有精益求精的职业精神和信息素养,能够从事商务翻译、跨境电商、客户服务、涉外旅游服务等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有运用良好的德语听、说、读、写基本技能进行日常德语会话和应用文写作的能力;
2.具有运用基本的翻译技巧和翻译方法开展口头或书面形式应用翻译的能力;
3.具有灵活运用沟通技巧与跨文化知识,运用德语从事涉外活动组织、协调及管理的能力;
4.具有运用德语开展进出口业务的能力;
5.具有运用跨境电商基础知识与实践技能开展互联网平台运营与产品推广的能力;
6.具有运用德语开展出入境旅游业务的能力;
7.具有较强的信息素养和数字技能,具有运用德语基于互联网平台提供客户咨询服务的能力;
8.具有创新发展能力、创业能力,具有一定的分析问题和解决问题的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:综合德语、德语语音、德语听力、德语口语、德语阅读、德语基础写作、德语国家和地区概况、涉外礼仪。
专业核心课程:德语视听说、实用德语会话、德语应用文写作、德汉互译、中德跨文化交际、商务德语、跨境电商实务、旅游德语。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行德语语言综合运用、商务翻译、涉外综合业务操作等实训。在涉外贸易企业、跨境电商公司、涉外旅行社等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:导游资格
接续专业举例
接续高职本科专业举例:应用外语
接续普通本科专业举例:德语
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